2017年电大民族理论与民族政策作业2
现实问题与历史问题相交织。民族的存在是一个长期的历史过程，与民族存在相伴相生的民族问题也是一个长期的历史过程。以下是学习啦小编为大家整理的关于2017年电大民族理论与民族政策作业2，给大家作为参考，欢迎阅读!
2017年电大民族理论与民族政策作业2
题目：1. 联系我国社会实际阐述学习民族理论与民族政策的意义(100分)
2. 中国共产党关于民族特征的理论和斯大林的理论有何相同与不同?(100分)
3. 民族同化、民族组合和民族融合有什么区别?(100分)
学习啦在线学习网 4. 怎样识别不同民族成员之间的关系是否属于民族关系?当前我国民族关系主要有何特点?(100分) 答：讨论1: 联系我国社会实际阐述学习民族理论与民族政策的意义.
我们党以马克思主义民族理论为指导，制定和实施正确的民族政策，开创了适合中国国情、具有中国特色的解决民族问题的正确道路。我们建立了新中国，彻 底结束了旧中国四分五裂的局面，实现了国家的高度统一和各民族的翻身解放;引导各族人民共同走上社会主义道路，实现了中华民族发展史上最广泛最深刻的社会 变革;确认五十六个民族成份，实现了各族人民共同当家作主、管理国家事务;建立、巩固和发展社会主义民族关系，实现了空前的民族大团结;实行民族区域自 治，实现了民族自治地方在国家统一领导下自主管理本地区内部事务的权利;支持和帮助民族地区发展生产力，实现了少数民族群众生产方式和生活水平的历史性飞 跃;大力发展民族地区社会文化事业，实现了少数民族群众思想道德素质、科学文化素质和健康素质的全面提高;大力培养少数民族干部和人才，密切了党同少数民 族群众的联系。新中国成立近六十年来，不管面对什么样的风险和考验，我国始终保持了民族团结、政治安定、社会稳定。
党的民族政策，既全面考虑了我们这个多民族的统一国家走上社会主义道路的基本事实，又全面考虑了我国五十六个民族在发展水平和文化 风俗上存在多样性与差异性的基本事实;既深刻总结了我国历史上处理民族问题的经验教训，也积极借鉴了世界上一些国家处理民族问题的经验教训;既保持基本原 则、基本理念的稳定性、一贯性，又随着工作重心的转移和实践的发展而不断充实、不断更新、不断完善，因而具有历史和现实的科学依据，具有强大生命力和感召 力。我们党的民族政策，凝聚了几代中国共产党人处理民族问题的智慧和心血，是党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验的重要组成部分，是党和国家民族 工作最可宝贵的精神财富，是我们不断推进民族团结进步事业发展的根本保证。 严格执行民族政策，直接关系到党在少数民族群众中的威信和形象，直接影响到党的民族工作的成败，直接决定着民族之间的信任和团结。 历史经验证明，我国的民族关系和民族团结，只有在全面贯彻执行党和国家民族政策的前提下，才能得以真正搞好和切实加强;党和国家的民族政策，也只有在搞好 民族关系、加强民族团结的基础上，才能得到真正的贯彻执行。凡是民族政策执行得好的时候，民族关系就健康发展，民族团结就不断巩固;凡是民族政策执行得不 好的时候，民族关系就遭遇波折，民族团结就受到破坏。
讨论2: 中国共产党关于民族特征的理论和斯大林的理论有何相同与不同?
学习啦在线学习网 答:一、在马克思主义民族理论发展史上，第一个完整的科学民族定义，是由斯大林1913年在《马克思主义和民族问题》一文中提出：民族是人们在历史上形成的一个有共同语言、共同地域、共同经济生活以及表现于共同文化上的共同心理素质的稳定的共同体。? 二、经过长期的思索与实践，2005年5月中国共产党在关于民族问题的基本理论和政策的简述中提出：民族是在一定的历史发展阶段形成的稳定的人们共同体。一般来说，民族在历史渊源、生产方式、语言、文化、风俗习惯以及心理认同等方面具有共同的特征。有的民族在形成和发展的过程中宗教起着重要作用。? 三、斯大林基于欧洲和俄国众多民族及其存在发展为基础概况的民族四特征定义、是马克思主义民族理论发展史上第一个完整的科学的民族定义，但并不能完全套用于中国的实际;中国共产党在总结中外民族理论及其实践经验的基础上于现阶段提出的关于民族六特征理论、继承了斯大林关于民族四特征定义中“共同语言、共同文化”两特征，同时明确提出了民族还具有“历史渊源”、“生产方式”、“风俗习惯”、“心理认同”的共同特征，并强调了宗教在有些民族形成和发展的过程中起着重要作用
讨论3:：民族同化、民族组合和民族融合有什么区别?
学习啦在线学习网 1、民族同化、民族组合和民族融合有什么区别?
学习啦在线学习网 (1)什么是民族同化?
学习啦在线学习网 (2)民族同化的特点是什么?
(3)什么是民族组合?
(4)什么是民族融合?
学习啦在线学习网 (5)民族融合的特点是什么?
学习啦在线学习网 2、小组讨论后形成的提纲
民族同化、民族组合和民族融合有什么区别?
民族同化和民族组合的区别：
(1)民族同化是甲变成乙或乙变成甲，或者是甲乙的某一部分向对方的转化。但是，民族组合是甲、乙等民族或其一部分，组合成非甲非乙的新的民族共同体。我国少数民族发展中的异源同流就属于这种情况。
(2)民族组合中也许会以某一民族的特征为主要部分，再吸收其他民族的特征部分的内容，它毕竟与一民族完全同类化于其他民族的现象是有所区别的。
民族同化和民族融合的区别：
学习啦在线学习网 它们在发生的时间、发生的范围、发生的结果上不同，实现的途径上也有所不同。
(1)民族同化在民族的发展的整个过程中都有可能发生。它是个别民族的单方面的变化，结果只是个别民族的消失，民族数量的相对减少，而民族现象依然存在。
学习啦在线学习网 民族融合是人类社会进入共产主义社会以后实现的，是全世界一切民族的变化，其结果是人类的民族差别、民族界限的消失。民族作为客观实体自然消失，出现新的人类统一体。
(2)民族强迫同化是凭借暴力和特权进行的。民族融合不是凭借暴力特权的认人为结果，而是社会生产力发展基础上的自然力量的自然的历史发展过程。
(3)历史上出现过的所谓“民族融合”，实际上是民族同化。
讨论4: 怎样识别不同民族成员之间的关系是否属于民族关系?当前我国民族关系主要有何特点?
学习啦在线学习网 怎样识别不同民族成员之间的关系是否属于民族关系?
答：我们观察不同民族的成员之间发生的关系是否能构成民族关系时，关键是这种关系中是否具有民族性的内容。
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