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教师公共基础知识试题(2)

时间: 谢君787 分享

教师公共基础知识试题

  4、通过摆事实、讲道理、以礼服人、提高学生思想认识、改变学生品行中不良特征的方法,指的是( )。

  A、说理教育法

  B、行为观察法

  C、情境教学法

  D、榜样示范法

  答案:A

  5、前一种学习对后一种学习的影响是( )。

  A、逆向迁移

  B、顺向迁移

  C、垂直迁移

  D、水平迁移

  答案:B

  教师公共基础知识试题(三)

学习啦在线学习网   1、教师是人类灵魂的工程师,对青少年一代的成长起( )。

  A、桥梁作用

  B、关键作用

  C、主导作用

  D、决定作用

  答案:B

  【解析】教师是人类灵魂的工程师,对青年一代的成长起关键作用。在现代社会,每个人的童年和青少年时期基本是在学校教育环境中度过的,教师是对中小学生个性成长发展最具影响力的成人之一。

学习啦在线学习网   2、美国学生热衷于吸收各学科的,然后通过辩论剔除混乱知识体系中的糟粕和谬论,从而获得迅速进步。这个现象说明了( )。

学习啦在线学习网   A、学习的实践性

学习啦在线学习网   B、学习的渗透性

  C、思考的独立性

学习啦在线学习网   D、思想的开放性

  答案:B

学习啦在线学习网   【解析】各学科知识共同构架起一个完整的知识体系,这体现了学习的渗透性。

  3、觉察刺激之间微弱差别的能力称为( )。

  A、感觉阈限

  B、感受性

  C、差别感觉阈限

  D、差别感受性

  答案:D

学习啦在线学习网   【解析】刚能引起感觉的最小刺激量称为感觉阈限,与之相应的感觉能力称为感受性,二者在数值上成反比关系。能觉察的刺激物的最小差异量称为差别感觉阈限或最小可觉差,与之相应的感受能力称为差别感受性,它与差别阈限在数值上成反比。

学习啦在线学习网   4、学习中为提高学习效果和效率,用以调节学习行为和认知活动方法的是( )。

  A、学习动机

  B、学习策略

  C、学习理念

  D、学习目标

  答案:B

  【解析】学习策略就是指学习者为提高学习效果和效率,有目的、有意识地制定的有关学习过程的复杂的方案。

  5、基础教育改革要求课程实行( )级管理。

  A、三

  B、四

  C、一

  D、二

  答案:A
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