小儿弱视形成的原因
弱视是眼科临床常见的儿童眼病，眼部内外没有器质性病变而矫正视力达不到正常(低于0.9)者称为弱视。你对小儿弱视有多少了解?下面由学习啦小编为你详细介绍小儿弱视的相关知识。
小儿弱视形成的原因
学习啦在线学习网 弱视是一种常见的严重危害儿童视力的眼发育性疾病，常伴有不同程度的斜视和屈光不正，对儿童的学习和将来的工作有相当严重的影响。据统计，我国儿童弱视的发病率约为3.0%～4.0%。
小儿弱视的分类
屈光不正性
学习啦在线学习网 屈光不正性弱视是指双眼视力相等或接近，没有双眼物象融合障碍，由于屈光不正，调节所限，患者看近看远都不能获得清晰的物象。由于传入大脑的视觉冲动或信息较少，黄斑中心凹的视细胞长期得不到充分的刺激，造成向中枢传导发生障碍，所以两眼都形成了弱视。
先天性
先天性弱视是指眼内某些先天病变而引起的视功能障碍。这些病变包括视网膜或视路出血，黄斑部发育不良与眼球震颤等。眼球震颤：多因眼底视网膜黄斑部病变而引起，而黄斑部发育不良多见于中心暗点或见于高度屈光不正，起因是视网膜黄斑区成象不清楚或其他眼病。先天性弱视原因有妈妈孕期妊娠反应大或早产、迟产、难产出生后窒息吸高压氧等。
斜视性
斜视性弱视是由于视轴不正引起。双眼轴平行才能产生双眼单视，斜视物象不能同时落到两眼对应点上，引起复视。这时大脑皮层为了清除复视而抑制由斜视眼传来的信号。使黄斑区的功能长期被抑制而形成了弱视。
屈光参差性
学习啦在线学习网 引起屈光参差性弱视是由于两眼屈光参差明显，在两眼黄斑形成的物象大小不等或清晰度相差太多，使大脑中枢无法把两个物象融合为一个。视皮质中枢就抑制了屈光不正较高的物象。使该眼导致弱视。屈光参差越大，发生弱视的可能性越大，弱视的程度越深。
形觉剥夺性
引起形觉剥夺性弱视是指眼的视物功能被剥夺。长期妨碍外界物体光线通过。视网膜缺乏光刺激，因而视功能发育受到限制而导致弱视。常见的病因:角膜浑浊，先天性白内障，上睑下垂等。
弱视的分度：
轻度弱视 视力=0.8-0.6
中度弱视 视力=0.5-0.2
重度弱视 视力0.1及0.1以下
小儿弱视的训练方法
1、弱视治疗仪。
学习啦在线学习网 包括以下几种治疗功能：
①光刷疗法(海丁格光刷)。
②红闪疗法(红色滤光片疗法)。
③光栅疗法(视觉生理刺激疗法)。
④后像增视疗法，如弱视为旁中心注射可进行后像疗法。利用弱视治疗仪进行治疗，一般每天做1--2次;每种功能每次做5分钟;根据弱视情况可采取戴镜或不戴镜做。
2、遮盖疗法。
学习啦在线学习网 遮盖疗法是古老而有效的弱视治疗方法，它是治疗儿童弱视最简单、最经济、最有效的方法之一。
学习啦在线学习网 3、精细目力训练。
学习啦在线学习网 这种训练是对弱视眼的一种特别应用训练，有利于视觉发育和提高视力。精细目力训练方法很多，应根据弱视患儿的年龄、智力和视力等情况选用，也可经常变更训练方法。
4、电脑弱视训练软件。
学习啦在线学习网 弱视治疗的重点在于有效的方法和持久的治疗，以上的方法都是有效的方法，但在持久性上非常不足，电脑弱视软件的出现完全解决了这个问题，通过电脑模拟各种治疗方法，并融入趣味游戏与之相结合，使得患者进行训练治疗变得具有趣味性和娱乐性，这其中《视琦弱视多媒体训练系统》做得尤为优秀。
由于各种治疗方法机理不尽相同，所以综合疗法比单一疗法优越。一眼弱视患儿首先常规遮盖健眼，给弱视眼更多的注视锻炼，配合精细目力训练、孔孟圣弱视治疗仪刺激等。有偏心注视的弱视可选择后像法等，经数月治疗后如果弱视眼视力提高，可由医生做进一步治疗。
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