科学育儿知识百科大全
育儿是人类永恒的课题。那么你对科学育儿了解多少呢?下面就跟着学习啦小编一起来看看吧。
宝宝的各种敏感期
孩子在0~6岁的成长过程中,受内在生命力的驱使,在某个时间段内,反复操作某一动作或反复学习某一项能力,是学习能力特别强的时期。先后出现各种敏感期主要有:依恋形成的敏感期、口腔敏感期、手腿脚动作敏感期、语言敏感期、细微事物敏感期、肌肤触摸敏感期、执拗和完美敏感期、秩序敏感期、数学敏感期、绘画敏感期等等。
口腔敏感期
学习啦在线学习网 从出生到一岁多一点,孩子爱把手放进嘴里,吸允得津津有味。不要认为不干净而去阻止孩子,否则会留下心理隐患。要做的就是保证入口的东西相对干净就行,最好能提供不同的东西让孩子用口腔去探索!这个阶段的孩子就是依靠口腔去探索这个世界的。如果顺利渡过,以后再也不会用嘴啃食物之外的东西。有些孩子进入幼儿园、小学仍改不掉吸吮手指或其他物品的习惯,甚至延伸成别的不良行为,例如:爱吃零食、吐口水、骂脏话!都在一定程度与口腔敏感期没过好有关。
手的敏感期
与口腔敏感期后期重叠,爱用手扔东西、用手指抠小窟窿,甚至打人(其实从孩子的角度来说只是在进行手臂肌肉运动的练习)。
腿的敏感期
学习啦在线学习网 与手的敏感期后期重叠,有时候常常两三个敏感期同时交叉出现。
物权意识敏感期
两岁多的孩子进入物权意识的敏感期,常常说“这是我的”“那是我的”,东西不肯和别人分享,甚至妈妈也要不到他手里的东西。其实这是在进行物权归属的练习,通过对物品归属权的确认,来认知他与物品的关系。教育专家常说两岁孩子的哲学是“我的我的,什么都是我的”。我们应该理解这个阶段孩子的行为,而不是乱贴标签。
学习啦在线学习网 顺利渡过物权意识敏感期的做法是,在孩子表现特别明显时不要和他较真顺着他即可。之后寻找到适当的机会,即别的孩子与自家孩子分享玩具的时候,提醒他:“小朋友把玩具分给你玩,你高兴吗?”当他点头时再告诉他“你把玩具分给别人玩,他们也很高兴”。就此可以打住,别马上强迫孩子。如此反复几次之后,让他尝试把玩具分给别的孩子,通过练习他知道玩具是属于他的,分给别人玩之后还是会要得回来,和别人分享大家都快乐,这样他就慢慢愿意分享了。大部分孩子在三周岁前后进入分享阶段。
注意1:处在强烈的物权意识确认期的孩子,大人千万不要去逗引孩子,强抢孩子手中的东西,让他哇哇大哭,然后羞他“你真小气!”这是绝对不可以的行为!
学习啦在线学习网 注意2:当孩子能分享的时候,把东西分给我们吃,我们一定要接受,不要说“我是逗你的,我不吃,你吃吧”,这样就是拒绝孩子的分享,将给孩子带来的感觉是失望,孩子就会把分享和失望联系在一起而享受不到分享的快乐,慢慢就不愿意分享了。
秩序、完美、执拗的敏感期
学习啦在线学习网 三四岁的孩子进入此敏感期,成人把一块饼掰掉一点给孩子,孩子会哭闹不止拒绝接受,成人千万不要认为孩子自私,那是完美的敏感期,我们破坏了孩子对圆的感觉。
其他各个敏感期各有各的表现,比如五六岁时有一个崇拜和被崇拜敏感期等等,只有让孩子顺利自然地渡过,才会保持健康的心态。可参考孙瑞雪《捕捉孩子的敏感期》书中的论述。
电脑能为学前孩子做什么
学习啦在线学习网 一位父亲问,他是否应该为孩子买一台计算机。这位父亲33岁,是中学教师。他有一个四岁的男孩,非常喜欢看电视动画片、环球45分钟、军事天地、人与自然和动物世界。孩子看电视非常入迷,常常饭都不吃,还特别爱提问题,许多问题大人也无法解答。孩子喜欢读《少年科学画报》和《奥秘》画刊,因为里面有关于飞碟、慧星撞击木星的内容。家长认为孩子很聪明,希望他能学计算机,所以写信问我,怎样利用计算机对孩子进行入门教育?怎样使孩子对计算机感兴趣,并逐步学习计算机知识? 我觉得我们应该首先了解计算机能为你的孩子做什么。
学习啦在线学习网 对儿童来说,游戏是计算机的主要功能。四岁多的儿童对计算机感兴趣,是因为当他(她)触摸一个键时,屏幕上会有相应的变化。他(她)喜欢自己操纵的这种变化。当然这种变化是他们可以理解和欣赏的。游戏功能主要包括:
学习啦在线学习网 ·玩电脑游戏。与电视、电影等娱乐形式不同,电脑游戏具有直接参与性,即儿童可以参与游戏之中,并操纵故事的变化、发展和结局,或者说,一个故事的结局取决于儿童的兴趣或某些方面的能力,因此,它特别吸引儿童。
学习啦在线学习网 ·绘图。利用绘图软件,儿童可创造出各种图画。
学习啦在线学习网 ·阅读电子出版物,如翻阅各种儿童故事书或漫画书。
·看电影或动画片。
学习啦在线学习网 ·听音乐、歌谣等。
学习啦在线学习网 但大部分家长喜欢强调计算机的学习功能,他们让孩子:
学习啦在线学习网 ·练习打字。目前,有些小学低年级同学开始用计算机练习打字,并参加一些打字的竞赛。中、高年级学生开始学习文件处理。
学习啦在线学习网 ·学习学科知识。儿童可以依靠计算机学习学科知识。当然,这要有大量的教育软件来支撑。目前,教育系统已经研制了一些软件,比如小学数学学习软件,中学英语学习软件、的、地、得用法软件等。只要把软件装入自己的计算机,就可以按照计算机的提示来学习。
·学习计算机知识,即学习编制计算机软件。 的确,计算机能为儿童做很多事情,包括游戏和学习。但是,对一个四岁半的孩子来说,我想游戏功能比学习功能更重要!
在这个阶段,学习打字不太现实,因为这个年龄段的孩子识字不多,同时,目前流行的汉字输入多依靠形码和音码的帮助,让这么小的孩子将每个字拆成一定形态比较困难。目前社会上有一种看法,认为学计算机就是学打字,其实这是一种误区。学计算机是为了让儿童掌握一种工具来创造自己所喜欢的东西,而不是为了比赛谁打字打得快。
学习啦在线学习网 学习学科知识,一般应该到上小学时再考虑。在学前期,注意孩子的全面发展比提早强行灌输一些专门知识要好得多,这已经是无数教育实践证明的了。即使上了学,也应该为孩子选择他们喜欢的、能自己灵活使用的教育软件。如果是课堂教育的翻版,或许没有比有更好。 如果不使用专门的儿童计算机语言,在这个阶段学习计算机编程也为时过早。枯燥的命令和概念有可能摧毁儿童的自我成就感。到了小学阶段,如果孩子表现出对计算机的特殊兴趣,那么可为孩子创造学习编制程序的条件。
建议
·树立适合儿童的计算机教育观念:买计算机,不是为了让孩子具备一门知识,而是让孩子喜欢探索未知的世界,增长探索的经验。对孩子来说,培养尊重科学、热爱科学的精神、培养求知欲比学一门专门知识更重要。
学习啦在线学习网 ·利用计算机满足自己孩子的特别需要:从这个孩子的具体情况来看,他对宇宙等方面的科学知识特别感兴趣,问题特别多,这是一个非常好的起点。因此,可先不忙教他计算机,而用计算机向他播放儿童百科全书之类的电子出版物,教他检索关于宇宙的知识和图片,以满足他的求知欲。
学习啦在线学习网 ·鼓励孩子玩电子游戏:通过玩电子游戏,孩子可以熟悉计算机,熟悉如何操纵开关和键盘,进而习惯操作新技术。女孩比男孩害怕计算机,电脑游戏的经验较少是重要原因之一。娱乐或游戏是孩子接触计算机最正当的理由,尽管大多数家长还不能认同这个观点。同时,也鼓励孩子尝试播放动画片、电影、电子出版物及儿童绘图软件等。
·如果父母能经常用计算机处理自己的工作是最理想的。要让孩子看到你用计算机,并享受了使用计算机的乐趣。父母的行为比父母的说教更能影响孩子。
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