2022年山西工程技术学院高考录取分数线预测
学习啦在线学习网2022年山西工程技术学院高考录取分数线是多少预测
山西工程技术学院位于山西省阳泉市，是经教育部批准建立的全日制普通本科高校，是山西省首批向应用转型转变试点高校，那么，今年山西工程技术学院录取分数线的多少呢?下面是小编为大家整理2022年山西工程技术学院高考录取分数线的相关内容，供大家参考，希望对大家有所帮助!
2022年山西工程技术学院录取分数线
学习啦在线学习网山西工程技术学院录取分数线还尚未公布，待公布小编将为大家更新，大家可以参考一下2021年山西工程技术学院录取分数线。
2021年山西工程技术学院录取分数线
1、2021年山西工程技术学院在重庆历史的最低录取分数线为520分，对应的录取位次为18920;
2、2021年山西工程技术学院在江苏物理的最低录取分数线为467分，对应的录取位次为118624;
3、2021年山西工程技术学院在湖北物理的最低录取分数线为462分，对应的录取位次为86343;
4、2021年山西工程技术学院在河北物理的最低录取分数线为444分，对应的录取位次为138829;
5、2021年山西工程技术学院在陕西理科的最低录取分数线为407分，对应的录取位次为83487;
山西工程技术学院简介及师资力量
山西工程技术学院(Shanxi Institute of Technology)位于山西省阳泉市，是经教育部批准建立的全日制普通本科高校，是山西省首批向应用转型转变试点高校，山西省高等学校新工科建设联盟成员，山西省陶瓷产业技术创新战略联盟理事单位 ，教育部数据中国“百校工程”产教融合创新项目培育院校，全国应用型人才培养工程基地，新型基础设施建设共建单位，教育部首批国家级新工科研究与实践项目实施建设单位。学校始建于1984年，建校初名山西矿业学院阳泉煤炭专科班;1986年成立阳泉煤炭专科学校;2001年与太原理工大学合署创建公办二级学院--太原理工大学阳泉学院开始开展本科教育;2014年在太原理工大学阳泉学院的基础上成立山西工程技术学院，升格为普通本科高校。
截至2022年2月，学校占地面积73.7万平方米，校舍建筑面积25.24万平方米，位于阳泉市盂县经济技术开发区占地面积1200亩的新校区正在稳步推进中。 教学仪器设备总值达11416.53万元，图书馆馆藏纸质图书97万册，电子图书32.93万册。设有14个系(部)、33个本科专业，有教职工645人，全日制本科在校生12587人。
如何综合考虑分数、学校与专业
要从学业和潜质出发来考虑学校和专业。
1.高分考生。最好考一所综合性研究型大学，专业可以偏于基础，毕业后再确定发展方向。这实际上是通过四年本科学习，在一个更高的平台上做出新的发展选择。
学校背景对学生非常重要，将来承认你的第一步的是教育背景。如卫生部部属大医院是不会招收地方医学院毕业生的(当然这些医学院有自己的培养方向和特色)。
学习啦在线学习网2.重点本科中间段的大部分学生。应学校与专业并重，比较理想的是选择专门院校的主体专业。学校与专业不能兼顾时，如果以选择学校为主，专业要尽量靠近学校的主体专业，或是社会需求量大的专业;如果以选择专业为主，就要综合考虑学校的整体情况，专业最好是自己感兴趣或毕业后找工作时有优势的专业。如何把握好学校与专业之间的关系非常重要，如北航的航空机械专业(非主体专业)，北京交通大学的交通运输管理专业(主体专业)，就是要看哪个对你是有意义的，这绝不是用分数来“买”学校。
3.一般本科范围内的大部分学生。要优先考虑专业，其次考虑学校。这是因为一般本科院校中，除少数专门院校及原来隶属国家部委的学校外，其他大部分学校整体水平接近。这部分学生学业成绩虽在同一水平上，但努力程度并不同，学习潜力也不同，其优势和潜质即使个人和家长也未必认识到，这种差异对大学的专业学习往往影响较大。
学习啦在线学习网因此，选择适合于自己潜质的专业，会给个人留下更大的发展空间。这部分考生毕业后是经济社会发展需求量最大的、在一线从事常规性技术、技术管理及业务工作的主要来源。因此，专业的选择比学校的选择更重要。
学习啦在线学习网4.准备接受高职教育的学生。应主要以专业作为填报志愿的出发点。职业教育以就业为导向、以技能培训为基础，因此，考生要从选择职业角度出发选择专业。
学习啦在线学习网在选择时要注意两点：一是有的专业虽然很热，但就业面却较窄，只有一、二个行业需要，而有的专业广泛分布于多个行业，就业面较宽。二是充分考虑本人的兴趣及潜能，对于一线的技能性岗位，如果考生始终抱有足够兴趣，工作能力、生活习惯适合岗位需要，不仅可以更好地胜任工作，而且会有更好的职业发展空间。
大学专业填报建议
学习啦在线学习网专业决定今后的就业去向，是大学生今后就业职业选择的基础。考生应根据自己的兴趣、性格和能力特征，结合自己的实际考试水平填报。填报专业时要正确看待“热门”和“冷门”，通过一定方式了解各专业的就业前景和趋势，并服从志愿调剂，才能增加录取的机会。