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“聪明药”“侵蚀”学生群体网络平台成流通“集散地”

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“聪明药”“侵蚀”学生群体网络平台成流通“集散地”

  记者近日在基层调研发现,一些学生为了提高成绩,使用“聪明药”哌醋甲酯、“兴奋剂”等多种兴奋剂类药品。这些药品一般被严格管制,学生和家长则通过网络交易平台和社交平台等购买。记者进一步采访发现,学生群体滥用兴奋剂类药品,容易带来身体损害和成瘾等问题,甚至会导致一些人变成毒品成瘾者,亟待充分警惕,加强监管。

 

  药品多渠道流通网络平台成“集散地”

  记者采访发现,对于哌醋甲酯,在各国都受到不同程度的管控。国际反兴奋剂局 (WADA)公布的200多种禁用药物,其中常见的兴奋剂刺激类包括苯丙胺、咖啡因、麻黄碱(常包含于各种感冒药)等。

  但是对于这些被管控的兴奋剂类别药品,在校学生是如何获得的?

  记者在一些二手物品交易平台搜索“利他”等字样后发现,数条药物广告隐藏在其他商品之中。有商家在商品销售中写着“聪明的只有利他”“瑞士巴基混血”等字样,商家表示,这是销售瑞士产或者巴基斯坦产的“利他林”。另一位商家则表示,代购印度“利他林”,帮助提高学习成绩,“林中阅春秋 一朝问榜首”。

学习啦在线学习网   同时,在一些社交网站,“利他林”广告并不少见,有人发微博“求利他林”,便有卖家应声而至。还有卖家在社交平台上写下利他林的服用经历,称这是“好用的益智类药物”“对考试大有帮助”。

学习啦在线学习网   网络上的违禁药品从何而来?冀连梅表示,“利他林”等药物在监管层面是比较严格的,按照一类精神药物管理,医院等正规渠道是不容易开出来的,更多是通过走私或者黑市。无论是商品名“利他林”,还是通用名哌醋甲酯,不法商贩将其包装成“聪明药”就很有吸引力,具有迷惑性。

  记者调查发现,这类违禁药品的最早来源是外国留学生带入或中国留学生回国时带入。记者与网上卖家私聊,他们展示的药品包装都是英文等外国语,卖家声称这些药“都是学生人肉带入,质量可靠”。而除了“聪明药”,大麻、笑气等违禁品在留学生中也十分流行。

学习啦在线学习网   “美国、加拿大的大学中有不少学生吃‘聪明药’、兴奋剂,有的甚至‘飞叶子’(抽大麻)。而在聚会上,大麻、笑气等甚至成为常见的助兴物品。”正在美国旧金山某高校读书的中国学生李玲彤告诉记者,一些中国留学生为了融入外国学生圈子,跟随他们一起“飞叶子”、吸笑气,他们回国时也会千方百计携带这些违禁品,即使是一些名校的学生也不例外。

学习啦在线学习网   除了违禁药品,记者在购物平台上可以轻易搜到多种兴奋物质。有商家打出“运动员兴奋补充剂体能测试考试比赛长跑短跑步体育爆发耐力咖啡因”的招牌,“根据运动距离的长短划分价格,400-1500米(增强版)的价格为89元,还有周次使用的产品,最高的为赛前双周训练包,价格为522元。”有的商家打出“引爆训练状态,解锁全身力量,肌肉炸裂体验”的口号,表示可以在公务员、部队考核、运动员比赛等中提高体育考试成绩。

学习啦在线学习网   而在产品动辄上百条用户评价中,也称产品十分有效。使用者表示,“1000米成绩提高了40秒;正式测试当天成绩提高了差不多1分钟。”“考试结束。女儿反应非常有效,800米成绩提高十四秒。”“好评!5·12秦皇岛马拉松就靠他们了”。

  警惕滥用兴奋物质带来负面影响

学习啦在线学习网   学生使用“聪明药”“兴奋剂”等,首先对身体产生严重危害。天津市第一中心医院相关专家告诉记者,学生还在生长发育期,睡眠十分重要,短期内服用兴奋剂类药品,会扰乱他们的睡眠节律,有的学生还会出现心悸等症状。如果长时间使用这些药品,就会产生依赖性,会造成肾脏负担或其他严重副作用。

学习啦在线学习网   更严重的是,“利他林”等具有严重的依赖性甚至成瘾性,一些服用者很可能接触到成瘾性更高、对人体危害更大的药品,如麻古等。

  专家提示,目前美国大学校园中“聪明药”“学霸药”流行,并通过网络黑市向中国渗透的现状,应充分警惕,引以为戒,尤其避免其危害我国大学生等青年群体。

学习啦在线学习网   北京大学中国药物依赖性研究所常务副所长时杰说,“我曾参与团中央影视中心录制开学禁毒第一课,录制现场的观众来自北京电影学院,我感到互动中学生向嘉宾专家提出的问题都特别专业,一些学生的词语表述,属于对相关药物圈子有接触了解后才会用的,这至少意味着他们对此有了深度的接触,警示我们应该进一步防范大学生兴奋剂滥用和吸毒。”时杰说。

  多位医生和戒毒专家都强调,要加强宣传力度,帮助家长和学生明辨是非,没有什么一吃就聪明的聪明药。要切断违禁药物的流通渠道,加强对网络平台的监管,压实其审核把关的责任,切断违禁药品的地下流通渠道。在源头管理上,要重点关注国外流入国内和通过正规渠道流入黑市的药物,彻底断绝违禁药物的来源渠道。

学习啦在线学习网   另外,对于在各种渠道公开售卖的兴奋物质,要重点关注,加强研究,适当监管,避免兴奋物质滥用成为损坏学生身心健康的“导火索”。(记者 翟永冠 林苗苗)

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