小学二年级数学暑假作业答案大全
在暑假期间，我们要规划好自己的时间，认真完成好暑假作业哦。下面是小编给大家带来的小学二年级数学暑假作业答案大全，希望对您有所帮助!
小学二年级数学暑假作业答案大全
第1页：三、1、18+16-9=25(人) 2、3×8+9=33(本)
学习啦在线学习网3、10÷5=2(个) 10÷2=5(人)
学习啦在线学习网第2页：二、直角：1、6 锐角：3、5 钝角：1、4
三、把三角形的三个顶点都向左平移9格再连接。
学习啦在线学习网第3页：一、2、(3)个直角，(3)个锐角，(1)个钝角。3、3，6，2
学习啦在线学习网二、1、18÷3=6(元) 5×6=30(元)2、(1)63÷9=7
学习啦在线学习网第4页：二、千克，克，千克。四、(1)100克 (2)200克 (3)400克
第5页：三、1、800+200=1000 2、35÷5=7 3、1500-800=700
第6页：一、认真读题，先圈再算。18÷6=3 (总数÷每份数=份数)
学习啦在线学习网二、1、× 2、√ 3、× 4、√
三、1、6×4=24(个) 24+25=49(个)或6×4+25=49(个)
学习啦在线学习网2、6×3=18(块) 18÷2=9(块)或6×3÷2=9(块)
第7页：一、1、4，6，16，24，4 2、30，15，40 (连减，或总数减两数和)
二、2×2=4(棵)(分给白兔前)4×2=8(棵)(分小羊前)
8×2=16(棵)
学习啦在线学习网第8页：二、1、① 2、③ 三、1、4×9=36(人) 36÷6=6(人)(也可以综合)
学习啦在线学习网2、、18+14=32(朵) 32÷4=8(朵) 或(18+14)÷4=8(朵)
注：列综合算式一定要加括号。
第9页：二、1、3003 2、6050 4、高、几千、1、不读。
学习啦在线学习网三、1、700+700=1400 2、54÷9=6 3、1000-100=900
第10页;一、提示：看清大小号再排队。
学习啦在线学习网1、2068、286、2608、2806、2860
学习啦在线学习网2、5550、5505、5500、5055、5005
学习啦在线学习网3、8×7、6×6、81÷9、40÷5、35÷5
学习啦在线学习网第11页：三、注：此题学生在家没办法调查统计数据，因此老师给出数据，请同学们根据我给的数据做题。从前往后依次是：7、4、3、11、9
第12页：二、1、√2、×3、√4、√
学习啦在线学习网三、1、90-(45+25)=20(个)或90-45-25=20(个)
学习啦在线学习网2、12÷4×8=24(元)(也可以分步计算)
第13页：三、1、√ 2、√ 3、× 4、×
学习啦在线学习网四、1连③，2连①，3连②
第14页：一、1、44+77=121 2、四个角上的任一一个角的两根放中间。
二、6、9、12 三、1、2×6÷4=3(个)2、52-11+15=56(个)
学习啦在线学习网第15页：一、1、③ 2、② 3、② 4、③ 5、②
学习啦在线学习网第16页：二、1、√2、√3、×4、√
四、1、45÷9=5(个)(选择相关条件列式)2、310-130=180(本)
第18页：四、1、320+170=490(元)490<500 够2、5×8+50=90(棵)
第19页：一、1、上2右6或右6上2
第20页：四、1、120-40=80(棵)2、40÷8=5
第21页：一、2、黑子，第一行最后一个，白子第三行第三个
(列的移动是1格，2格，3格规律，行的是2格，3格，1格)
学习啦在线学习网二、4+3+2+1=10个角。
第22页：二、600、800、999、10000三、1、56÷8=7 2、85-60+65=90(个)
3、5×2+5=15(件)
第23页：一、5、10、2、5三、600、300、700、270、600、220
四、3 1、2×3=6(片)18÷6=3(天)
学习啦在线学习网第25页：四、1、8÷4=2
第26页：二、2、137、146、155 3、18 (加1，2，3，4，5。。。的规律)
4、31(2，4，6，8，10，12的规律)
学习啦在线学习网三、1、9÷9=1 2、690-390=300四、1、3、4
学习啦在线学习网第27页：二、2、2、2三、1、48÷8=6(排)2、28+36-40=14(头)
3、3×6-9=9(枝)
第28页：一、1、② 2、② 二、谁说的都不对。羊赔100元给儿狼就可以。
第29页：二、1、第一个图向最后移动的.规律。2、最后一个移到最前的规律。
3、向右转的规律。
学习啦在线学习网第30页：三、1、③2、③3、②4、②5、①
① 四、40-3×8=16(个)
第31页：三、1、2×8÷4=4(个) 2、(40-10)÷6=5(个)(可以分步)
第31页：1、500-360=140 2、72÷9=8 3、100+900=1000
三、12÷6×7=14(元)
学习啦在线学习网第33页：一、6、5、4 二、3+2+1=6(个)(每一个重复的组有6个气球)
学习啦在线学习网16÷6=2(组)还余4个，第4个是黄气球。三、小东说的对。
第35页：一、1、百。2、5000、5001、5002、5003、5004。3、1200。
学习啦在线学习网4、28÷4、72÷9 、54÷6 、2×9、4×8
学习啦在线学习网第36页：二、1、③ 2、③ 3、② 4、①
第37页：四、1、8×7+36=92(页)
2、480-290=190(只)注：要找准与问题相关的量
学习啦在线学习网第38页：一、1、36÷9=4 2、50-36=14(岁) 9+14=23(岁)
二、分析：先确定全家大人和儿童的人数算票价，60岁以上的不算。
三、一年级和五年级、二年级和六年级、三年级和四年级。
第39页：二、1、(1)求总数用乘法。(2)求每份数用除法，用已知条件列式。
学习啦在线学习网2、4 三、1、(32-8)÷6=4(个) 2、15-2+15=28(个)
学习啦在线学习网第40页： 一、千克、克、厘米、米。(分清长度单位和质量单位)
三、看清要求从小到大的顺序排列，中间用小于号连接。
学习啦在线学习网四、12÷4=3(米)分析：对折两次后折成四段。
第41页：四、27、400、40
第42页：一、4、8、4(先算出左边等于17，那右边最大是16，所以填4)
10(先算出右边等于28，左边最大27，所以填10
学习啦在线学习网三、1、8×3÷6=4(块)2、9×8-56=16(个)3、24÷(2×3)=4(枝)
第43页：二、1、减9的规律。2、加1、2、3、4。。。的规律。
3、加2、4、6、8、10。。。的规律。4、除以2规律。
三、1、5×2+24=34(元) 2、12÷6-2
学习啦在线学习网第44页：一、1600、3200
学习啦在线学习网第45页：三、1、× 2、× 3、× 4、× 5、√ 6、√
四、1、21-15+9=15(只) 2、12÷6=2 (6+12)÷2=9(条)
学习啦在线学习网第46页：二、1、80-23-17=40(米) 80-(23+17)=40(米)
学习啦在线学习网2、4×6+27=51(枝)
如何制定小学生暑假学习计划
一、进行自我分析。
分析自己的学习特点，人的学习特点是不一样的：有的记忆力强，学过知识不易忘记;有的理解力好，老师说一遍就能听懂;有的动作快但经常错;有的动作慢却很仔细。
二、分析自己的学习现状。
1、可以和全班同学比，确定看自己的成绩在班级中的位置，用"好、较好、中、较差、差"来评价。
2、是和自己该学科成绩的过去情况比，看它的发展趋势，用"进步大、有进步、照常、有退步、退步大"来评价。
三、确定学习目标。
学习啦在线学习网正确的学习目标能催人奋进，产生为实现这一目标去奋斗的力量。没有学习目标，就象漫步在街头不知走向何处的流浪汉，是对学习时光的极大浪费。学习目标要定的适当：过高了，最终无法实现，容易丧失信心，使计划成为一纸空文;过低了，无需努力就能达到，不利于进步。学习目标要定明确，便于对照和检查。
四、科学安排时间。
学习啦在线学习网1、全面。安排时间时，既要考虑学习也要考虑休息和娱乐，既要考虑课内学习又要考虑课外学习，还要考虑不同学科的时间搭配。
2、合理。找出每天学习的时间，如有的同学早晨头脑清醒，最适合于记忆和思考;有的则晚上学习效果更好，要在时间里完成较重要的学习任务，此外注意文理交叉安排，如复习一会语文，就做几道算术题，然后再复习自然常识英语等等。
3、高效。把重要的或困难的学习任务放在前面完成，因为这时候精力充沛，思维活跃，把比较容易的放稍后去做，较小的任务可以放在零星时间去完成。安排自己的学习生活内容。
考试技巧
学习啦在线学习网第一点就是要有一颗平常心，有的同学一到考试就紧张的不行，精神上的高度紧张势必会影响我们的正常发挥，所以每当面临大型考试的时候一定要及时调整自己的心态，所谓的练习当做大考，大考反而应该当做练习。
学习啦在线学习网第二点就是要注重细节，有没有发现过自己其实拿到卷子之后才后悔万分，这么简单的题我怎么会做错呢，还有的就是好不容易做对的题目结果誊抄到答题卡上时却抄错了，如果考试的时候我们可以避免这些低级的错误我觉得每次考试多考五分绝对没问题，五分只是一科，六科呢?八科呢?三十多分啊，所以从现在开始严格要求自己，注重细节，不在细节上失分，从而积少成多。
学习啦在线学习网第三点我有一句口诀慢做会，要全对，稳做中，不浪费，选做难，能得一分是一分，大概的意思是考试卷子一定是有区分度的，大致存在三类题目，一类简单题，一定要慢慢做，保证全对，第二类中档难度题目，稳住心态，稍加努力就可以突破此类题目，对于高难度题目要有选择性，难啃的题目要根据自身条件选择是否要一直钻研。
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