为科学插上跨越山水的翅膀

为科学插上跨越山水的翅膀（2023）

为科学插上跨越山水的翅膀!把科普展覽和課堂搬到偏遠地區、欠發達地區的學校社區、工廠村莊，流動的科普盛宴跨越山水，步履不停。下面小编给大家带来为科学插上跨越山水的翅膀，希望大家能够喜欢。

为科学插上跨越山水的翅膀

学习啦在线学习网发布了“科学传播与跨越山水”计划，旨在通过数字化技术、网络化传播和智能化服务，为科学插上跨越山水的翅膀，促进科学成果的传播和共享。

学习啦在线学习网该计划将通过建设“科学传播平台”和“科学数据平台”，为科学界和公众提供更加便捷、高效、精准的科学传播和数据共享服务。其中，“科学传播平台”将聚焦于科学成果的传播和推广，提供在线讲座、学术论坛、科学实践等多个方面的内容，让科学成果更快、更广地传播出去。“科学数据平台”则将重点放在科学数据的共享和利用上，为科学家提供数据采集、存储、处理和分析的一站式服务，促进科学研究的合作和创新。

科学传播与跨越山水计划是中科院计算机网络信息中心在数字化时代推进科学传播的一项重要举措。通过数字化技术、网络化传播和智能化服务，该计划将为科学界和公众提供更加便捷、高效、精准的科学传播和数据共享服务，促进科学成果的传播和共享，让科学成果更快、更广地传播出去，进一步推动中国科学技术的创新和发展。

“科学”的概念渊源

学习啦在线学习网首先“科学”这个词是从日本那里翻译拉丁词“Scientia”，而后得到近代中国学者普遍应用的。而对于“科学”一词概念的表述而言，当属英国著名学者A.F.查尔默斯的那本著作：《科学究竟是什么》。此书第一次是1982年首次在国内以汉译英版本出版发行，是当时国内最早全面而系统地介绍20世纪西方科学哲学各流派的重要著作，它对科学哲学在学术复兴后的中国的传播、对我国科学哲学人才的培养以及学术研究的开展，都起到过重要的作用。

全书主要试图回答了两个问题：科学有哪点特点?导致特别值得称赞或可靠结果的 " 科学方法 " 又是什么?在查尔莫斯这里，科学就是：整理事实，从中发现规律，做出结论。科学就是发现、积累并公认的普遍真理或普遍定理的运用，已系统化和公式化了的知识。科学涵盖自然、社会、思维等领域，如物理学、生物学和社会学等。达尔文给科学下的定义是：“科学就是整理事实，以便从中得出普遍规律或结论。”其它一些科学家也就科学的某个侧面给科学下过不尽相同的定义。比如“科学是人对客观世界的认识，是反映客观事实和规律的知识”“科学是一项反映客观事实和规律的知识体系相关活动的事业”，“科学是反映客观事实和规律的知识体系”……这些定义是目前科学界对科学的理解而作出的。随着科学理论的自身发展，它的概念将有越来越丰富的内涵和外延。

总的来说，对于“科学”一词的探讨主要集中在西方国外，于国内而言，“科学”作为新兴的几百多年的一种文化事业，在近代思想解放运动中，一些国人学者盛行推崇西学东进，把“科学”引入国内的同时把西方的“科学主义”至上的观念也一并带入，致使那个时代的人对“科学”迷之崇拜，直至今天国人的语言之中，也常把“科学”挂在嘴边。并把它的内涵延伸并等同于“正确、真理、理性”。很显然，这是当初对待“科学”认识不当所遗留下来的“后遗症”。

科普有什么意义

学习啦在线学习网尝试做网络安全科普一年，今天听到团队成员的严重吐槽，表达两个感触及其引申思考：

一个是技术从业者之外的人对安全的兴趣和热情远超我们的想象，之前一直认为安全技术是非常冷门的东西;另一个是这种兴趣和热情往往被利用，比如：在报道安全事件上某些不遵守职业守则的媒体为了吸引眼球使出的手段。

学习啦在线学习网固然不排除囿于主观能力限制造成的认知失误，但仍然揭示出这个信息不对称的大环境，而信息鸿沟/知识鸿沟的本质是创造财富能力的差别。

但我不认为这种鸿沟是合理且应该持续的，认为知识应该被垄断在少数人手里，这是一种极权主义思想的体现，但科普是一种自由主义的行为——这种差别是应该被打破的。这才是最有意义的事情。

学习啦在线学习网安全并不遥远，黑客并不神秘。如果有谁试图把某种形象神秘化，抽象成空虚的符号，利用崇拜感往脸上贴金，那么这和罗曼罗兰所说的塑造「空虚的偶像，用以匹配下贱的群众」是没有差别的，毕竟在有些人的博弈中，只有愚弄别人才能使自己获利。