初中作文教学案例集2篇

学习啦在线学习网初中作文教学案例集2篇

　　初中作文教学案例集1：作文修改教学案例

学习啦在线学习网 　　著名作家老舍也曾说：“文章不厌百回改。” 曹雪芹披阅十载，增删五次《红楼梦》，列·托尔斯泰七改《战争与和平》。可见，一篇好文章是改出来的。我常常对学生们强调：作文是三分写，七分改。我们的学生也知道，一篇文章经过反复修改，才能准确地表情达意，使其更加完美，但他们面对自己的作文，往往是“心有余而力不足”，不知从何处下手。这就需要语文老师在教学中，让学生认识到自改作文的重要性和必要性，教给他们自改作文的方法，培养他们修改作文的能力，才能不断提高孩子们的习作水平。

　　在这里我给大家一个引导学生修改作文的案例。

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学习啦在线学习网 　　这学期的第一篇作文是《暑假记事》。原以为学生们刚刚渡过了近两个月的暑假，一定发生了很多有趣或有意义的事。他们一定有话可说，有事可写。可是等作文收上来才发现，他们大多还是东拉西扯，毫无重点。看来他们初一时，教给他们的叙事要明确中心，突出重点等等作文知识，又被他们扔到脑后了。

学习啦在线学习网 　　以往的作文讲评课我会在大屏幕展示优秀例文，让学生们大声朗读，然后交流例文的优点，修改自己的不足。看来老师教，他们不一定乐意学，这次我想让他们自己去学习如何写好作文，如何改好作文。于是这次讲评课我决定尝试着拿出一篇作文做修改范例，想引导他们自己学习修改自己的作文。

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　　暑假记事

　　每年都会有夏天，每个夏天都会有漫长的暑假。在今年的暑假中发生了一件难忘的事。

　　今年我们舞蹈团要到韩国去参加舞蹈大赛。去的时候是坐轮船，我们站在船舱上，看到天空有好多海鸥。海鸥在我们的头上飞来飞去。偶尔海面上也会有一两只海鸥。

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　　我们没有满载而归，也没有不高兴的回来，因为我们学到了很多东西。

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　　甲：我觉得这篇作文写的事情比较新鲜，但是没有重点。

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　　根据大多数同学反映这篇作文没有重点，我请学生们讨论：你觉得这篇作文应该重点写什么?

　　甲：第一次到韩国肯定印象深刻，重点写写在韩国的所见所闻。

　　乙：我觉得只写所见所闻，没有什么意义。重点应该是写这次比赛。

　　于孟：我主要想写的也是这次比赛，从文章的结尾可以看出这个应该是重点。

　　既然知道了这篇作文的重点，那么要如何修改呢?我见学生们能够找出问题，便继续引导他们。

　　同学们踊跃发言，各抒己见，课堂气氛非常活跃。

　　甲：前面写到韩国看到什么要略写，详写比赛的场景。(这位同学已经掌握叙事要详略得当)

　　乙：写比赛应该有心理描写，最好还能加上其他一些细节描写。

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　　丁：写她跳舞时，也可加一些心理或者动作的描写。

　　……

　　没想到他们说的这么好，几乎把这篇作文该补充完善的都想到了。

学习啦在线学习网 　　接着我又用大屏幕展示了作文修改的几种方法：

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　　(三)删改重复。就是删去重复啰嗦的词句。适宜的方法：一是句子中如有相同的词语或近义词，视为重复，删去多余，只需保留其中之一;二是描述同一事物

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学习啦在线学习网 　　我建议学生首先是认真阅读自己的初稿，文题对照，看作文是否突出写一件难以忘怀的事情，或者是一件非常有趣的事情，想想哪些地方讲得不清楚，叙述中心不突出。接着以“仔细阅读、推敲词语、理顺语句、删改重复、增添完善、纠正错别字、断句标点”为修改自己作文的方法，把认为需要修改的地方先作上记号，然后逐一加以修改。

　　之后的10分钟时间里，学生们各自埋头修改自己的作文。修改完之后又同桌互相交换修改。

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　　暑假记事

学习啦在线学习网 　　每年都会有夏天，每年的夏天都会有一个漫长的暑假，每个暑假里都会发生一些有趣或难忘的事情。在今年的暑假里，就发生了一件令我印象深刻的事。

学习啦在线学习网 　　今年我们的舞蹈团要到韩国去参加舞蹈大赛。我们是坐轮船到韩国的。站在船舱上，我看到有许许多多的海鸥，在天空上飞来飞去，或飞向高空，或掠过水面。海面上偶尔也会出现一两只天鹅，轻轻地掠过水面，向远处飞去。

　　第三天，是我们参加比赛的日子。我像揣了只兔子似的非常紧张。看看其他队员，她们有的紧紧咬住下嘴唇，有的两只手不停地搓来搓去，有的紧紧捏住衣角。带队老师发现我们都很紧张，告诉我们不要紧张，要相信自己的实力。她带着我们做了几个基本动作。慢慢地，我感觉不是很紧张了。但当看到其他舞蹈团所表演的舞蹈时，我简直是目瞪口呆了。她们的舞蹈不仅力度大，还非常有劲，而且舞蹈的步伐非常到位。心里暗自赞叹：她们真的很棒!

学习啦在线学习网 　　当轮到我们团上场的时候，老师笑着对我们说：“只要把平时老师教给你们的动作要领做好，你们就是最棒的!”本来想打退堂鼓的我心中暗自鼓劲：我一定要要超常发挥。我和队员们互相打气，相互鼓励。比赛时我非常投入，面带笑容，非常优美的做好了每一个动作。当公布成绩的那一瞬间，我还是落泪了。我看到了我们与其他舞蹈团的差距。老师鼓励我们说，只要我们努力，对自己有信心，我们就一定能超过她们。

　　这次去韩国比赛让我明白了一个道理：做什么事都应该虚心向别人请教，不骄傲自大，但也不要灰心。这就跟我们平时学习一样，要看清与别人的差距，努力迎头赶上。

学习啦在线学习网 　　我欣喜地看到学生们这次修改后的作文，都有了不同程度的进步。

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学习啦在线学习网 　　教学反思：我知道我的这次不同以往的作文讲评课是有一定进步的。这节课提高了学生们自己修改作文的兴趣，又让他们学到了自己修改作文的方法，并及时运用到对自己作文的修改中。我认为这节课是成功的。我在以后的作文教学中还要重视培养学生自己修改作文的能力。

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　　2.讲评要充分发挥学生的主体作用。作文讲评不能只是“教师讲，学生听”，而应该是师生共评。无论是品味优秀作文，还是分析作文的得失，或是推敲有疑义的词句，我们教师都不能简单的把结论灌输给学生，而是要引导学生充分发表意见，让学生自己品出味道来、看出得失来、推敲出结果来，以此促进学生修改能力的提高。我认为这节课课堂气氛非常活跃,学生积极性挺高,评论文章也比较到位。

　　初中作文教学案例集2：我的初中生活

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　　1.总结初中以来的学习、生活的得失，为投入中考复习和今后更高一段的学习鼓劲。

　　2.读写结合，让学生在读文赏文评文上获取写作的技巧与经验，提高写作能力。

　　3、让学生通过本次习作，学会用平和的心态面对生活，正视生活中的苦与乐，学会享受生活。

　　二、学情教况分析：

　　1、面对紧张的初三生活，很多学生感到一种学习生活的“苦”，但对于初中生活并没有真正用心去感受，停留于人支亦云的层面;

　　2、学生课外文字交流很棒，但写起作文总感觉有难度，兴趣不浓;

　　3、教师平时不注重作文教学，甚至没有认真投入上过一节作文课;

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　　三、教学设想：

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　　2、用教师下水文再现自己初中时代的生活，让学生评价，在过程中自然渗透对写作的知识与技能的形成教学，让学生产生交流与表达的欲望。

　　四、教学流程：

　　(一)、课前交流：

　　今天呢，教师是第一次来到大家面前，相信大家都有自己的好奇心，所以老师要给大家三次机会给给老师提问题，请抓住机会，开始……

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　　其实呀,李老师今天来到大家跟前主要是想和大家聊聊我们的初中生活,所以我首先来问一句：你们的初中生活还好吗?.......一个个来说,谁先来说说(作业很多,学习压力很大;包含了酸甜苦辣各种滋味……

　　如果在以大家的初中生活高话题来写作文,大家觉得难不难?(难)难在哪?请坦诚地告诉老师(不知道从何写起;三年时间,太长了,写不完;太精彩了,来不及抓住就溜走了…….

　　(三)、评点教师作文

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学习啦在线学习网 　　感谢同学们向老师敞开了心扉,说出了自己的难处,其实呀,老师也是从初中生活走来的,我时常回想起我那段日子,不知道大家愿不愿意分享一下,希望大家能通过了解老师的初中生活来启发启发自己。

　　2、学生评点作文：

　　1)学生分小组合作学习，三分钟讨论，形成对教师作文的评价意见。提示可从题目、语言、结构、选材等多角度入手。

　　2)特聘助手，把同学和老师发言讲话当中你认为对写作有关的语文记录下来。

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　　3、教师点拨：

　　1)引用著名评论家刘勰所说的一句话：心生而言立，言立而文明，自然之道也。(一个人有了表达需要，自然就会有相应的话产生，有了相应的语言，你能够把客观存它说得明白，那你的作文就写得很清楚了，这是很自然很自然的道理。

　　2)写作“四”字简析：

　　真 新 情 深

　　1)教师承诺所写都是真实，每个人都有属于自己的回忆，我们都可以把它坦诚地写出来，所以写文章首先必须讲“真”字;(艺术的“真实”)

学习啦在线学习网 　　2)我们要在写真事时追求自己的个性，这就要求我们要写出新意来。

　　3)有了自己的个性，我们要追求更高的层次，那就是“深”

　　4)你所写的东西是一堆情绪的垃圾还是思想的结晶，能够带给别人多大的启发呢，这就要求我们自始至终用“情”述说。

　　4、看同龄人写的文章，发表看法：

　　5、助手把记录公布：

学习啦在线学习网 　　6、教师进行写作的点滴感悟总结：(师生互补)

　　(屏幕展示定作建议)

　　1)写真事，抒真情，表真意;(在生活中寻找材料，在回忆中打开源泉)

　　2)写出属于自己的独特感受，有个性，有新意;(“爆笑怒骂皆成文”)

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　　4)“文章不是无情物”，蘸着感情的墨去描绘初生的生活。

　　(四)、学生习作

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　　(五)总结全课