关于秋游的小学作文：最后一次秋游

　　编者按：秋游能够加深同学友谊，可以让我们增长见识，也能够让我们体会大自然的神奇与伟大。

　　时光荏苒，岁月如梭，转眼间我将迎来小学生涯的最后一次秋游，时间定格在星期五，地点是在茶叶博物馆。这次并不是一次普普通通、平平谈谈的秋游，而是一次与众不同、爱意浓浓的秋游，也是一次加深同学友谊的秋游。

　　厨房篇

　　“叮铃铃!叮铃铃!”妈妈的闹钟早早的响了起来，只见她一骨碌的起床，披着满头散发，迅速地来到了厨房。打开冰箱，拿出亲手包的饺子，准备做煎饺。妈妈将油倒入锅中，随后把饺子放入锅内进行烹饪。可是妈妈并没有闲着，拿出柜子里的斯里兰卡红茶和纯牛奶，将水倒入锅中烧开，把红茶倒进去煮沸，紧接着又将牛奶与红茶进行搅拌，加入适量的白砂糖，再次均匀搅拌，看她忙里忙外的，真是如火如荼!你以为就这么结束了吗?怎么可能。看，妈妈又拿出昨天晚上卤的鸭锁骨和鸡腿进行加热，最后帮我把这些东西一并包好，有序放入背包里。看着妈妈的一举一动和这诱人的“家的味道”，一股浓浓的爱意涌上我的心头。

　　野餐篇

　　在这个阳光明媚、秋高气爽的日子里，我们来到了茶叶博物馆，进行野餐活动。我们找到了一块绿茵茵的草坪，摊开野餐垫大家都迫不及待地拿出了精心准备的美食。不一会儿一道道色香俱全的美食呈现在我们面前：榴莲饭又甜又臭，煎饺又香又脆，可乐鸡翅令人口水直流，水果拼盘相得益彰……看着这些美食，同学们的口水都垂涎三尺。这时，今天的“重量级”人物评委老师们纷纷到场，他们都拿出手机“咔嚓咔嚓”地拍了起来。接着他们拿起筷子开始细细品尝，一会儿咬着鸡腿，一会儿吃一口榴莲饭，一会儿品尝水果……老师们边吃边称赞道：“施鸣赫，你的榴莲饭真是香甜美味啊!”“章晟哲，你的鹌鹑蛋真好吃” ……边吃边豪爽把手中的奖励卡给了他们。而我们组的“大活宝”—王延昊大声吆喝道：“老师们，今天的主菜是榴莲饭、鹌鹑蛋、黄瓜卷……走过路过，不要错过，机不可失，失不再来啊!”他的吆喝也博得了老师们的喜爱。接着，我们也如饿狼扑食般将食物大口大口送入口中，瞧!我的嘴里塞满了食物，左手拿着鸡翅，右手握着奶茶，吃的不亦乐乎。转眼间，一大半食物就被我们“消灭”光了。这次野餐不仅让我感受到了家的味道，又让我大饱眼福。

　　茶博篇

　　野餐结束后，我们来到了茶叶博物馆内进行参观。在馆内，我欣赏到了各种各样精美的茶具，了解到了茶饮对人体的益处，也认识到了茶叶加工的过程以及茶叶的品种……这次参观，让我感受到了古代名人对茶的热爱和茶所拥有的悠久历史。

　　时间过得飞快，这次别具一格的秋游也在合影中悄然结束了，我和同学们恋恋不舍地离开了茶叶博物馆，满怀着好心情回到了学校。

　　优爸点评：这是一篇记叙文，小作者写下了自己小学生涯中最后一次秋游的情况，与众不同的，小作者采用了小标题+分段分场景叙述的方式，将印象最为深刻的三个场景进行了集中展示，内容丰富但不杂乱，文章井然有序，很不错!具体说到文中的细节，小作者分别写了秋游前的厨房准备、秋游的野餐和茶叶博物馆三个场景，各有侧重，准备的部分，小作者重点用动作描写把自己的妈妈准备食物的过程写得很详细，二人配合默契，颇有大厨丰富!野餐是文章的重点，小作者先以大家的美食开头，先吸引读者的阅读兴趣，随后用大家互相称赞的语言作为主要的表现方式，特别是活宝——王同学的吆喝，将现场的热闹和大家的欢乐集中体现了出来。文章的主题是秋游，重点展示的是“爱”，我们可以看见，小作者的几个场景的选取都将这种对小学生活、对同学、对学校、对知识的爱都融入了其中，很不错。

　　小作者：吴轩涵

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