介绍我自己的作文和评语
介绍我自己的作文和评语
学习啦在线学习网 自我介绍是我们从小就应该掌握的技能，在以后的社交生活中有很大的作用。如何更好地介绍自己？下面是学习啦小编为您整理的关于介绍我自己的作文加评语，希望对您有所帮助!
介绍我自己的作文篇一
我的名字叫班恩铨，今年，我10岁了。你们熟悉我吗?就让我给你们介绍介绍我自己吧!
学习啦在线学习网 我最喜欢蓝色，我的爱好是体育，我的优点是跑步，虽然我有优点，但是我也有缺点，我的缺点是经常做事马马虎虎的。我很喜欢看书，每次写完作业后我都要看一会书，大家都爱叫我小书虫。我的交友能力也很强，记得有一次我和妈妈去她朋友家，那个阿姨家的孩子好像很怕陌生人。我走过去向前伸出手，她也慢慢地伸出手，我们坐在沙发上说起话来。不一会，我们就聊了起来。
学习啦在线学习网 这就是我，一个既喜欢看书又爱体育的孩子。
教师评语：这篇介绍自己的文章，内容不充实，语言平淡。写人的文章应该首先写出人物的外貌特征，接着通过一件具体的事情来突出人物的性格特点。而这篇文章叙述事情不条理不清晰，不能引起读者的阅读兴趣。
介绍我自己的作文篇二
学习啦在线学习网 大家好，我叫蔡宇，今年十岁了。我有一个瓜子脸，大大的眼睛，黑黑的头发。妈妈说我是一个“小矮子”，不过比余卓昊高就行了。
我的特点是吃饭慢。跑步慢。跳绳快。有一次，我吃饭的时候，我发呆，一吃饭就是几个钟头。还有一次，我吃饭都把爸爸妈妈气坏了呢!
我也是一个怕黑的男孩，有一次，我和哥哥准备要睡觉的时候，都说我先上床，我先上床。我上到床上面的时候，我一不小心碰到了一个东西，立刻尖叫：“啊!”哥哥起来一看，叹了一口气说：“有什么大惊小怪的，就是一个枕头吗。”
学习啦在线学习网 这就是胆小的我。
教师评语：这是一篇写人的文章，小作者不仅描写了我的外貌，还通过具体的事例，说明了我胆小的特点。文章语言不够简练，，内容不够充实，如能把事例叙述得详细一些会更好。
介绍我自己的作文篇三
我叫刘启航，我是一个活波可爱的小男孩，我今年10岁了。
学习啦在线学习网 我长着又黑又亮的大眼睛，高鼻梁，不爱说话的嘴巴，瘦瘦的脸蛋，很有福气的大耳朵，我身材虽然瘦瘦的，但很健康。
我是一个疯狂的电脑迷，每当我有空的时候，就会玩电脑，每当我写完作业的时候，都会求妈妈让我玩一会儿吧!让我玩一会儿我最喜欢的游戏植物大战僵尸，每当我过关的时候，我非常兴奋，可是妈妈不让我玩，我只能在特殊时间玩电脑。
学习啦在线学习网 我认为我的爱好是好的，只要玩的时间不长，听妈妈的话，玩一些跟学习有关的游戏，增长知识，开发智力。
学习啦在线学习网 这就是爱玩游戏的我。
教师评语：学习啦在线学习网语句不通顺，语言平淡，不会描写
介绍我自己的作文篇四
大家好，我叫牛正佳，今年11岁了，我长得还可以，留一头乌黑的短发，弯弯的眉毛下面，长着一双水汪汪的大眼睛，一个稍扁的鼻子，一张能说回到樱桃似的小嘴，红红的脸蛋像熟透的苹果一样红。
学习啦在线学习网 我的缺点是，每次考试因为粗心大意错几道题，考不了满分，本来最简单第一题做错了，最难的一题却做对了。大家不要以为我只有缺点，我还有很很多的优点，下面我就给大家讲讲吧!
我的优点就是在家是一个懂事的孩子，经常帮干活爸爸妈妈干活，扫地、擦桌子、收拾好自己的房间，就是我的任务。记得有一次，妈妈把锅放在煤气上，出去了一下，后来我发现水‘咕噜噜’的响了起来，我知道这是开锅了，我就从柜子里拿出面条来，放在锅里，再放上酱油、醋、香油、盐……面条做好了，妈妈也回来了，妈妈掀开锅一看，一锅热腾腾的面做好了，夸我是个听话的孩子，吃着自己做的面，心里甜蜜蜜的。
学习啦在线学习网 这就是我，一个有优点又有缺点的女生，听了我的介绍，你愿意和我做朋友吗?
教师评语：学习啦在线学习网这是一篇写人的文章，小作者对自己的外形描写生动具体，叙事部分完整清晰。文中“大家不要以为我只有缺点，我还有很很多的优点，下面我就给大家讲讲吧”使文章过渡自然，衔接紧凑。可惜文章叙述略显平淡。
介绍我自己的作文篇五
一张圆嘟嘟的脸，一双炯炯有神的眼睛，一个橡皮泥似的软绵绵的鼻子，加上大大的嘴巴。这就是我——邹绍明。
我有一个特点，一快一慢。
学习啦在线学习网 我的一快是吃饭的速度快。我吃饭时像猪八戒吃人参果一样，还没尝到味道就吞下肚去了。为了阻止我囫囵吞枣的吃饭，妈妈规定我15分钟不能吃完，否则就罚我下一顿不能吃第二碗。为了下一顿多吃一点，我只好服从老妈的命令。你还别说，这招真管用!
我的一慢是做作业的速度慢。做作业的时候，我总想着国际象棋的棋谱，结果到了7、8点还是做不完作业。我多希望我的一快一慢能颠倒过来呀。
学习啦在线学习网 别看我有这么多缺点，其实我还是有优点的。我很喜欢看书。早上起来也会偷偷地看课外书。我最喜欢在厕所里看书，任老妈把嗓子叫破了，我还沉醉在书里面。
学习啦在线学习网 怎么样，我算是一个既有优点又有缺点的小书迷吧?
教师评语：这篇文章小作者运用具体的事例，将自己一快一慢的特点准确得描绘了出来，表达准确，叙事具体。如果小作者在描写的时候能够运用各种描写手法，那文章就会丰富形象，人物形象也会更加饱满了。
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