小学描写动物作文加评语
学习啦在线学习网小学描写动物作文加评语
学习啦在线学习网 如果写自己喜爱的某个动物，可以从前到后(从头部——身子——尾部)，也可以从远到近写它的轮廓，再按观察顺序具体写，要抓住描绘小动物的外形特征写出自己对小动物的爱。下面是学习啦小编为您整理的关于描写动物的小学作文，希望对您有所帮助!
小学描写动物作文一
学习啦在线学习网 我家有一只小乌龟，它有一个有趣的名字——豆豆
豆豆身体是棕色的，它整天像蜗牛一样背着一个重重的壳，在水缸里爬来爬去。它有一个尖尖的脑袋，脑袋上面有一对水灵灵的小眼睛和小鼻子。还有它那粗壮的四条腿再带上一条又粗又短的小尾巴，显得格外可爱逗人。
豆豆十分胆小，我轻轻碰它的壳，它就会吓得立刻把头缩回去，我又去抓它的腿它也吓得把全身都缩进壳里，就连我在缸前面挥挥手，它也会吓得在缸里乱爬，感觉特别害怕。可是，豆豆在吃东西的时候一点也不害怕，更不会胆小。它会毫不客气的扑上前去大口吃起来。豆豆吃的是泥鳅，刚开始我们给它喂龟粮，可它吃龟粮总是长不大，我的心里可着急了。最后我们决定给它吃泥鳅，豆豆一见到泥鳅进缸便会安静下来，一动不动。趁泥鳅不注意，它就一下扑上去把泥鳅咬住，然后再慢慢一口一口的吃掉，享受着它的美味。但是看豆豆吃泥鳅感觉真的好害怕，那么大的小泥鳅它竟然会一口吞下，生怕它噎着。
豆豆不仅吃饭有趣，还很会享受呢!只要把它放在阳关下，它就会爬在缸里的大石头上晒日光浴，四条粗腿一伸一伸的伸懒腰，好像在做广播体操，别提有多可笑了。
可爱有趣的豆豆，给我们家带来了不少欢乐!听完我的介绍你是不是也喜欢我家的小乌龟啊!那就赶快自己也去养一只吧!
教师评语：
学习啦在线学习网 文章很吸引人，小作者抓住了小乌龟豆豆的外形、胆小、吃食、晒太阳的有趣行为，运用生动的语言，层次清晰条理地进行介绍，很多时候让我们感觉不是小动物，而是亲近的好朋友。
小学描写动物作文二
学习啦在线学习网 暑假妈妈给我买了一只绿毛龟，它是雌性的，我给它取名叫朵朵，为什么叫朵朵呢?因为我希望它每天都开开心心，脸上总有一朵朵小红花，所以取了这个名字，回到家给它找了一个蓝色的鱼缸做家。
刚买回来那天，我发现它的眼睛是往上面闭的，真奇怪，和大多数动物不一样啊!一天，妈妈给朵朵喂了几粒米饭，它把米饭衔在嘴里，这时妈妈又给它放了比米饭大一点的肉进去，它就把米饭丢了，赶快把肉咬在嘴里，津津有味的吃了起来。哈哈，这小家伙，像猴子掰包谷一样，见了大的丢掉小的。妈妈说：“这家伙以前一定是过群体生活的，见到食物就抢，太贪吃了。”
朵朵最喜欢黑暗的地方，有一次，我把它抓出来，放到我房间地板上，把所有的缝隙挡起来，它趁我不注意，飞快躲到了衣柜旁边，把自己藏起来，这小家伙真好玩。朵朵发现我衣架下面的光现比较暗，它又想藏在那下面去。我就用盒子挡住了它的去路，它立刻转身往门后爬，中途发现踢脚现上有个缝隙，于是，它就把前爪伸到墙上去，想从上面爬进缝隙里，结果把自己弄得四脚朝天，它并没有马上翻过来，而是躺在那里一动不动，等我走了，它一下子就翻了过来，难道它是在装死吗?哈哈朵朵太聪明了。
这次我一定要把朵朵养得好好的，等它长得很大了再把它放回大自然中去。
教师评语：
这篇文章，作者给我们介绍了他的新朋友：绿毛龟。作者通过具体的事例为我们展现出了绿毛龟的性格特点。全文语言流畅自然，描写详细。字里行间充满了儿童的情趣。
小学描写动物作文三
一身黑亮的盔甲，两根细长的触角，凑成黑色的勇敢的小生灵——蚂蚁。
学习啦在线学习网 每当漫步在金色的校园，便会发现几个小小的“!”从我脚旁绕过，那就是蚂蚁。它似乎没有意识到身旁的庞然大物，仍旧慢悠悠地散步，那傲慢的步态不由刺动了我的自尊心，小小的蚂蚁竟敢在我面前摆架子。不必发生流血事件，只须用根小柳条轻轻地在它那两根“天线”上拨动一下，它便会吓得四处乱闯。这时我就会觉得像战胜了什么强大敌人一般兴奋，不过它毕竟是一只小小的蚂蚁呀。
学习啦在线学习网 也许因为我的顽皮，竟然和那么善良、那么弱小的蚂蚁发动什么“战争”，这对它显然是不公平的。
学习啦在线学习网 但自从我看了一则有关蚂蚁的趣闻之后，就不禁对这小生灵产生一种敬仰的情感。这则趣闻就是：世界上什么动物力气最大?答案是蚂蚁，因为蚂蚁可以背动比自身重量重6倍的物体。即使比蚂蚁重100倍的重物对于人来说也不过是举手之劳，但对于小蚂蚁来说就是要完成一项伟大的工作了。小生灵啊小生灵，没想到你小小的身躯竟蕴藏着如此巨大的力量。
随遇而安，辽阔而肥沃的大地就是蚂蚁舒适的家。一个个小生灵结合成了蚂蚁这个强大的家族。工蚁、蚁王，各尽所能，但并不“按劳分配”。工蚁成年累月辛苦劳作，侍奉蚁王，喂养幼蚁，直到心衰力竭地死去，而蚁王却作威作福，过着养尊处优的生活，真是太不公平了。我不免为工蚁的命运鸣不平，真希望有一天和平的阳光能照进黑暗的蚁穴。
这就是我喜爱的黑色的小生灵——蚂蚁。
教师评语：
学习啦在线学习网 本文是一篇状物类的记叙文，描写了蚂蚁的样子、动作，并搜集到了关于蚂蚁的资料，写出了自己的内心感受，真实可信，表现出小作者热爱大自然，爱观察，爱思考，结尾表达了对蚂蚁的喜爱。
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