关于写梅花的小学作文450字左右
关于写梅花的小学作文450字左右
梅花永不惧怕严寒的天气，她是上帝最伟大的杰作，作为小学生，我们可以提起笔来写一写梅花。下面小编为大家搜集整理有关梅花的小学作文，希望可以帮助到大家!
小学生作文我爱家乡的梅花
我的家乡在流溪河林场，这里的景色美不胜收，像一幅美妙的图画!
学习啦在线学习网 流溪河林场最迷人的景物要算梅花了，梅花分为三个品种：白梅，腊梅，红梅。
学习啦在线学习网 梅花是在冬天十二月左右盛开的。每到梅花盛开的时候，来自各地不同的游客络绎不绝地慕名来到梅园观赏梅花。一进梅园，一阵阵清香扑鼻而来，使人心旷神怡，游客们都赞不绝口。这时候的白梅花大多都是含苞欲放的。有些梅花的花瓣翩翩落下，就像下雪，显得娇柔可爱。怪不得有那么多游客纷纷留下它们的倩影呢!
学习啦在线学习网 有一股花香跟白梅花的味不同。那是一股浓郁的香味，它把我引到了腊梅区。腊梅的全身是金黄的，显得很高雅，我被它的美陶醉了。有些腊梅树的树形特别优美，也引来了不少的摄影爱好者。
走上望梅亭，梅园内的景色都尽收眼底。顿时，我的心情变得越来越舒畅，真想高声歌唱。我仔细观赏，突然，我发现梅园内有几棵红梅树，树上长有红梅花，孤傲而冷艳，这美真是别具一格呀!
啊，家乡的梅花，我为你而感到自豪!因为有你，我们的家乡才更显出勃勃的生机。如果你们有空也到我们美丽的家乡来游玩吧，这里一定会令你们留连忘返!
优秀作文雪海探梅
白梅似雪，暗香浮动，茫茫一片。1696年清巡抚宋荦来到光福赏梅，故题名“香雪海”。我的家乡就位于光福，为中国三大赏梅胜地之首。
学习啦在线学习网 3月10日那天，春光明媚，我们来到香雪海。刚近香雪海，就闻到一股沁人心脾的清香，那香味淡淡的，似兰非兰，似桂非桂。越近，香味越浓，真称得上“香飘云天外”了。
迎着香味跨入香雪海大门，展现在眼前的是满山的梅花，白得像雪，像云。“遥知不是雪，为有暗香来”，我今日才真正领略了古人为之感叹不已的梅林景色。
走近梅花，又一阵浓香袭来，我深深地吸了一口气，不禁为“香雪海”美名叫绝。拾级而上到达半山腰，眼前豁然开朗，只见山坳里银海荡漾，凝如积雪，一朵朵梅花争奇斗艳，竞相展示出自己最美丽的风姿。
进入梅花林中，俳徊在雪海里，轻抚着微微颤动的花枝，强烈地感受到了春的脉博，春的生机，心中不由得涌起阵阵暖意。难怪几千年来咏梅之诗，描梅之诗不歇，她那美而不艳，香而不腻的冰清玉洁，她那坚强的意志与顽强的生命力，曾使多少文人游客为之陶醉，为之赞颂啊!
我爱梅花，我爱香雪海，我更爱美丽的家乡。
作文梅花450字
今年冬天破天荒的下了一场雪，雪花看起来圆圆的，抓在手里一会儿就融化了，冰冰凉凉的。
这场雪让我想起了梅花。墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。梅花的美是一种简单的美，包含着坚贞不屈的意念，在寒冷的冬季，百花枯萎，只有梅花傲然挺立，独自在漫天飞雪的冬季，顶着寒风，冒着大雪，带着它坚强的意志和顽强的生命力迎难而上。“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”
就是因为梅花有着坚强的意志和顽强的生命力才会有它那妩媚脱俗的外表和淡泊名利的高贵品质。这就是梅。你看那梅花，像极了纯白的雪，只是看起来雪白的雪融化之后，留下的只是一滩污迹，华，而不实;而梅花，真真正正的纯白，有时还带着一点粉红，她留下的，是似有似无的芳香，是她的朴质与素雅，这些不是常人能及的。这就是梅。我喜欢四季常青的松柏;喜欢淡雅馨香的兰花;喜欢不卑不亢的竹，但最爱的还是这在寒冷冬季傲然挺立的梅花。“雪虐风号愈凛然，花中气节最高坚。”愈是刮风，愈是下雪，愈是凛然开放，在百花中最有傲骨，即便凋零飘落、成泥成尘，依然保持着冰清玉洁。这就是梅!
以梅花美为题的作文
学习啦在线学习网 中国人偏爱梅花，因为梅花有着与中国人相同的精神。它的一生就像一部充满欢乐与悲愁的乐曲，从飘舞的雪花凑到缤纷的百花。
梅花有着”俏也不争春，只把春来报“的精神。那血色的梅花，开得那么娇艳。它敢与风雪斗争，敢与风雨厮杀。它是春姑娘的使者，不怕冬姑娘的威胁。傲然与天地之间，散发春的芳香，播种春的种子。当大地迎来春姑娘时，它却悄悄地消逝，默默地化作脚下的泥，只留一株余香荡漾于天地之间。
梅花没有牡丹的雍容华贵，没有菊花的尊贵典雅，没有水仙的婀娜多姿，但它有着超凡脱俗的傲骨，它不开在阳春三月，而是开在寒冬腊月;迎接它的不是温暖的阳光，而是刺骨的北风;滋润它的不是和风细雨，而是冰天雪地。
啊!这就是梅花!数九寒天，任凭风春雨打，从不低头弯腰，依然那样娴静，用它那高洁质朴的性格，洗涤人们的心灵，陶冶人们的情操。
学习啦在线学习网 梅花品德高尚，铁骨铮铮。它不怕天寒地冻，不畏冰袭雪侵，不惧霜刀风敛，不屈不挠，昂首怒放，独具风采。
梅花美，却把美留给了洁白无瑕的天地;梅花香，却无人知道”梅花香自苦寒来”的艰辛;梅花俏，却”俏也不争春，只把春来报“。梅花，以一抹余红换来春满大地。
猜你喜欢：
5.