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春节作文150字

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春节作文150字(精选8篇)

学习啦在线学习网春节作文150字要怎么写,才更标准规范?根据多年的文秘写作经验,参考优秀的春节作文150字样本能让你事半功倍,下面分享【春节作文150字(精选8篇)】,供你选择借鉴。

春节作文150字

春节作文150字篇1

一提到过年,我的心里就高兴得不得了。因为我有一个最喜欢的“年”的故事。

古时候,有个叫年的怪兽,它喜欢到村子里害人,因此,人们都怕它。

有一天,“年”又来害人了,突然出然出现一个老爷爷,身穿一身红衣服,戴着红帽子。“年”年见了,赶紧逃跑了。“年”又来到一户人家,这户人家里亮着灯,闪的“年”头晕眼花又跑了。这次,“年”第三次来到一个村子,听见了啪啪的鞭炮声,“年”在次逃跑。这下,人们知道了“年”怕灯,怕鞭炮声。

学习啦在线学习网这个打败“年”的故事就是正月初一,被称为了春节,当然,也是过年。

春节作文150字篇2

学习啦在线学习网今天是__年的最后一天,我们打算买一些新年装饰品来装饰我们家的大厅,让我们家的大厅更加有新年的气氛。

学习啦在线学习网我们先去买花,爸爸一眼看中了两盆花,一盆是富贵籽,一盆是满堂红,但因为富贵籽的花盆太大,我们家的大厅没有地方可放,所以我们买了满堂红。

满堂红是一盆盆景,树上有好多红红的小“果子”,还有三只小鸟,树下有一颗大石头,石头旁边有一空地,空地上有一个树桩。我拿出三只玩具小狗,把一只最小的玩具小狗摆在树桩上,两只玩具大狗放在树桩的两旁,远远望去,就好像狗狗他们一家子在树下乘凉,多温馨啊!

春节作文150字篇3

春节到了,家家都是一片热闹的景象。

学习啦在线学习网大年三十,爸爸叫我一起贴春联,我对爸爸说:“春联应该贴得方方正正的吗?”爸爸说:“你真聪明!”我帮爸爸扶着凳子,在下面做“总指挥”。在我的协助下,我们把春联贴好了。我又看到许多人在贴春联,内容都是吉祥如意、歌颂祖国之类的,比如“十分春色,万里鹏程”、“花开富贵,竹报平安”、“人勤春早,民富国强”……

学习啦在线学习网回到家里,爸爸又准备贴“福”字,他也把字贴得方方正正。我说:“福字应该倒过来贴,福气才会到啊!”爸爸妈妈都夸我的见识比以前多了,我很开心。

这个春节过得真快乐呀!

春节作文150字篇4

大年三十到了,爸爸妈妈忙着贴春联,我和表哥在一边玩的可开心了。街上的商店都关门了,到处鞭炮噼哩叭啦响。爹爹奶奶在包饺子,二姑妈在做好吃的菜。二姑夫出海在台湾没回来,二姑妈和表哥今年和我们一起过年。吃年夜饭时,表哥拍了大家一起举杯的照片,准备带回学校参赛,这也是老师布置的作业,很特别吧。大家一起过大年,家家都很快乐!

春节作文150字篇5

学习啦在线学习网春节是中国人特有的传统节日,象征着新春的开始,代表团圆,是中国人最重视、最传统的的节日。

学习啦在线学习网我记得小时候,一到过年,大人小孩都露出了幸福的微笑。

再我的印象中,只要快过年了,家里大人就开始忙了,甚至从腊八开始,只要吃过腊八粥,年就开始了。妈妈说,二十三小年已过就要买菜肉因为要包饺子,馒头。花园里就有人在放炮了,过年三十那天开始贴春联,家家户户喜气洋洋吃过年夜饭,我们开始放鞭炮,一直到夜里十二点炮声不断,过完年,大人小孩穿新衣,戴新帽。

现在想起来这些,真是好快乐。希望自己永远不要长大该多好呀!

春节作文150字篇6

学习啦在线学习网春节有多么美丽呀!树上路灯上挂满了红艳艳的灯笼,家家户户门口贴上了红对联,到处一派喜气洋洋的景象。

学习啦在线学习网小朋友们穿上漂亮的新衣服,拿着五颜六色的鞭炮到处放,“砰啪”的声音此起彼伏。有人在春节住进了美丽的新房子,有人在春节买来了气派的新轿车。有人在春节里结婚,新娘子穿着美丽的婚纱,真好看。

今年春节我跟妈妈到她的`老家天台过年。我在天台玩得很开心。

学习啦在线学习网大家都以自己不同的方式度过了美丽的春节。

春节作文150字篇7

春节,是我最喜欢的节日,可从贴春联、包饺子、守岁……最让我喜欢的是收压岁钱和放鞭炮。

每年春节长辈们都会给晚辈们压岁钱。压岁钱使我们发了一笔小财,我们用这些钱可以买学习用品,也可以用来买些自己喜欢的东西,这样就不用向父母要钱了。

放鞭炮是一项有趣的环节,第一次放,是贴完春联后的”开门炮”。等到0点时,放一次鞭炮,代表着迎接新年。不过也要注意安全,这样才能过个安全快乐的新年。

学习啦在线学习网希望同学们过一个快快乐乐、开开心心的新年。

春节作文150字篇8

学习啦在线学习网除夕之夜是辞旧迎新的时刻,人们就要欢欢喜喜的送走兔年,迎接龙年的到来。 让孩子多“玩”一些,确实必要而有益。寒假了,孩子的任务就是“玩”。

把时间还给孩子。寒假了,孩子的任务就是“玩”。不过,“玩”也要看怎么玩。比如,沉迷网络游戏之类,就不是健康的玩法。要玩,必须玩得健康有益,能够玩出“德。智。体。美。劳”。

帮孩子朝着正确方向去“玩”。

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