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高三备考怎样进行时间管理

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在高三考试当中,考生的成绩存在着好与坏之分,对于成绩不好的考生往往衍射出考生对于基础知识掌握不牢固的现象,因为在出题方面基础知识部分占据着非常大的一头,下面给大家分享一些关于高三备考怎样进行时间管理学习啦在线学习网,希望对大家有所帮助。

高三备考怎样进行时间管理

一、制定备考计划

解决时间管理混乱首要条件就是考生要给自己制定一个好的复习计划,并且对于这个复习尽可能的做好精细的量化,比如说明天要复习英语科目、要记忆多少个单词、要刷多少个题目、要浏览几篇作文学习啦在线学习网等学习内容,其次在细化每周的复习内容,最后再去细化每个月的复习内容并且对于这些内容考生应该及时记录起来也方便对于自己的复习进度非常的清晰!

二、进行专注训练

在长时间备考当中容易走神是一个非常常见的事情,但也是一个非常拖延学习的事情,因此考生想要减少这种走神的情况就需要特地的进行专项训练,对于这种情况小编推荐大家使用“番茄时间训练法”,考生可以以20~30分钟时间为单位进行训练,中途不能做除学习以外的事情,在完成学习训练后可以用五分钟休息时间奖励自己,如果考生可以轻松完成训练的话则可以逐渐加时间直到一小时以上即可,当考生经过这样的长时间的专注训练相信无论对于学习还是做其他事情都能够游刃有余的解决!

学习啦在线学习网三、选择正确的时间段复习

不同时间的学习产生的效果可能大相庭径,就比如说显而易见的知识点记忆,因为人脑的黄金记忆时间大致是早上的六七点、下午六点以及晚上的九点钟左右,这些时间段内进行复习知识点相对于其他时间来复习知识点来说必然会事半功倍,这对于各位考生都是非常有利的事情,因此选择一个好的时间段进行复习对于在时间管理当中是一个必要的考察因素。

四、注重劳逸结合

学习啦在线学习网大家都知道在疲劳的时候人是很难打起精神的,这对于在学习当中同样是可以应用到的,但在学习当中还是存在着很多时候疲劳学习影响效率的情况,对于这种情况建议各位家长尽量划分一些时间给予孩子去休息,因为这样不但可以缓解孩子的疲劳还可以在之后的学习当中能够打起精神一举两得,所以家长应该适当的督促或者释放一下孩子!

高三备考中怎样打牢自己的基础

一、做好计划

提升自己的基础并不是一朝一夕的事情,因此想要提升自己的基础情况,小编建议各位考生先把自己提升基础的规划先做好,考生可以先把想要提升基础的科目单独列出来,在根据其中知识点的难易程度划分每天的学习量,这其中的学习量包括有需要刷题量、复习知识点量以及记忆公式等,相信这样长期坚持下来必然会有收获!

二、回归教材

学习啦在线学习网不管怎么说,考试的内容最终出处还是源于教材上的内容,因此考生对于知识点的复习还是要回归教材,复习理科科目的考生对于知识点的复习着重应该注重记忆科目中的公式以及对于概念性质的理解,因为在理科科目基础出题方面着重还是围绕着这些方面,所以大家在复习的时候应该明白重心在哪里;反之对于一些文科科目的考生来说,考生对于基础的复习的重点应该主要集中梳理科目知识点的框架,然后对于知识点进行归纳记忆,相信这样长期复习大家对于知识点的提升一定能够有所进步。

三、利用错题

在复习当中,错题一个非常好检验出考生自身薄弱处在哪里,因此想要提升自己的基础知识对于考试中的错题必然不能够放过,考生可以利用这些错题来进行突破性训练,强化性训练,也能减少或者避免在同样题型上再次出现错误情况,因此利用错题来进行答题训练在基础训练当中还是非常有必要的事情!

高三备考怎样规划学习

一、慢慢形成自己的知识框架

学习啦在线学习网对于备考一场考试最好是形成自己的知识框架,特别是像高考这种长期的备考过程中,对于知识框架更为的依赖,因此高三学子在学习的过程要逐渐养成归纳知识点的习惯,比如说在即将月考、期中考试以及期末考试当中,考生可以事先将复习的重点知识点抽时间进行归类,可以将考试科目的重要知识点根据纵横关系整理明白,这样容易让考生在归纳的时候在自己脑海当中形成一个简单的知识框架,这是非常有利于之后的长期备考!

二、逆向复习

在考试当中相信考生都会发现一个非常奇特的特点,那就是考试在出题上面,对于科目越前面的章节出题的知识点和题型就越少,而对于科目后面章节的的知识点越往后面出题的可能性反而更大,占比分值也反而越多,因此对于复习高考知识点的时候,考生可以采用逆向复习的形式,从后面的章节开始复习,这样能够帮助高三学子更好的掌控知识点,也能避免出现复习疲软而导致后面出现遗忘知识点的情况,这对于整场备考当中都是值得被提倡的!

三、让优势一直优势

在高三备考当中还是不难发现许多高三学子还是存在着很多的偏科现象,对于这些弱势科目家长也不要抱着非常大的期望,希望短时间内可以提升上来的,这是很难实现的,因此在备考当中正确的做法就是保证优势科目继续优势,而对于弱势科目,考生可以在这个疫情期间进行徐徐前进,这样也能够避免强势科目一直强势而对于弱势科目一直弱势的现象!

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