小学生快乐高效的读书技巧

　　【导语】教育要从娃娃抓起，然而怎样才能让孩子们既快乐又高效地学习呢，下面小编为您提供几种有效的技巧方法，欢迎阅读。

　　一.阅读基础知识

　　1.阅读的目的在于理解。大体过程是：读通文章→了解内容→分清段落→把握中心→体会写作。

　　2.分析文章是提高阅读能力的重要途径。分析文章，要弄清楚写了什么、怎么写的、为什么要这样写。要达到这个目的，应充分利用课文中的注释，了解作品的写作年代和作品所反映的时代背景，体会课后的练习，特别是一些思考性的问题。

　　3.阅读要“三到”。心到、口到、眼到。

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　　5.认真体会文章的题目。题目是文章的眼睛，我们可以透过文章的题目去了解文章的内容，把握文章的中心。一般说来，分析题目要弄清题目中每一个字的真正含义。

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　　二.阅读的基本方法

　　1.怎样给文章分段?给文章分段一般有五种方法：按事情发展顺序分(起因、经过、结果)，按时间的变化分(找时间词)，按地点的转移分(找地点变化的词)，按事物的类别分，按文章的结构分(总分总、空行、小标题)。

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　　5.怎样概括中心思想?可以学习这四种方法：分析题目法，弄清题目的意思，找出中心词。分析中心句法，理解中心句所要表达的思想感情。分析主要情节法，理解主要情节中包含的思想感情。分析主要人物法，理解主要人物有什么思想品质和精神，作者是歌颂还是批评。

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学习啦在线学习网 　　7.怎样分析文章的写作特点?

　　选材是否突出了中心，详略是否得当。

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学习啦在线学习网 　　写人的文章。首先，分析人物的外貌、动作、语言和心理活动特征，体会人物的个性和品质。其次，分析典型事例，透视人物的内心世界。最后，分析作者的写作意图。

学习啦在线学习网 　　记事的文章。抓住六要素(时间、地点、人物、起因、经过、结果)，理清叙述顺序，抓住事件的重点，掌握分段方法(一种是按“发生、经过、结果”划分的“三分法”，一种是按“发生、发展、高潮、结果”划分的“四分法”)，概括中心思想。

　　写景的文章。写景的文章有三类：游记，生活中见到的自然景象，生活外所周围的景物。阅读时要弄清写作顺序：空间顺序，观察的先后顺序，时间变化顺序，给景物分类。理解文章的结构层次：总分结构(先总后分、先分后总或总分总)、并列结构(《林海》)。体会思想感情。

　　状物的文章。状物文有三类：状静物(《长城》)、状动物(《燕子》)、状植物(《我爱故乡的杨梅》)。写静物的一般按“样子、结构、用途”的顺序写，写动物的一般按“外形、动态、习性”的顺序写，写植物的一般按“形状、颜色、滋味”的顺序写。状物文的写作目的总是要突出物体的特点，表达思想感情。

　　童话。第一要了解童话的特点和类型。童话是按照儿童的心理特点和需要，通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映现实生活，起到教育、歌颂或讽刺的作用。文章篇幅较长，情节上富于幻想。童话有以下几种类型：一是拟人化童话，将动物、植物或者世界上一切没有生命的东西，赋予人的生命，模拟人的言行，成为童话中的“人物”;二是人物童话，即以普通人作为主人公的童话，如《卖火柴的小女孩》。三是超人化童话，童话中的人物形象属于一些超自然的、幻想、想象中的形象。四是知识童话(科学童话)，把神奇的科学世界或者其未来远景用童话的形式表现出来，引起少年儿童和浓厚兴趣。第二要领悟童话的生活道理。

　　寓言，就是在具体的故事里面寄托一些话，这些话是讲某个道理或教训的。寓言大多数分为故事和教训两部分。阅读短文要首先读懂故事部分，然后分析寓言中的深刻含义，根据故事中的场景弄清生活的哲理。