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初二物理上册实验教案

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  物理是一门实验与理论知识相结合的学科,想要学习好物理,除了努力学习课本的理论知识以外,还有主动参与物理的实验操作。下面来看看学习啦小编整理的初二物理上册实验教案,希望对您有用。

  初二物理上册实验教案:实验一

学习啦在线学习网   测量平均速度教案

  【仪器和器材】

  刻度尺、斜面、卷尺(皮尺)、小车

  【步骤和记录】

  【探究归纳】

  1.正确使用秒表测时间

  (1)认识秒表的功能键

  各种秒表一般都具有启动、暂停、回零三项基本功能。如图3.4-1所示。秒表的中间按钮为启动、暂停键,旁边按钮为回零键。

  (2)使用秒表的方法

学习啦在线学习网   第一次按动--启动,长短指针开始转动;

  第二次按动--暂停,长短指针暂时停止转动;

  第三次按动--回零,长短指针迅速回到零点。

  (3)秒表读数的方法

学习啦在线学习网   首先弄清大表盘、小表盘每大格、每小格表示的时间。秒表的最后读数为小表盘读数与大表盘读数之和。

学习啦在线学习网   2.测物体运动的平均速度的方法

学习啦在线学习网   用秒表测出物体在某路程上运动的时间,用刻度尺测出这段时间内通过的路,利用了 = 求出这段路程的平均速度。

  初二物理上册实验教案:实验二

  用刻度尺测量长度

  【仪器和器材】

  刻度尺、三角板(2块)、卷尺(皮尺)、硬币

  【步骤和记录】

  一,刻度尺的检查 每次实验前都应先坚持测量工具并逐步养成习惯。使用刻度尺前应首先检查以下几点:

学习啦在线学习网   1.刻度尺的尺身是否平直,刻度是否均匀,刻线是否清晰;

  2.刻度尺的零刻度的位置,若零刻度在刻度尺的端头,应检查端头是否已磨损;

  3.弄清相邻两条刻线所代表的长度(即弄清刻度尺的最小分度值)。

  实验内容与数据记录:

  1.测量长方体的边长 使用工具:……(名称、量程、分度值) 表格及数据:

  第一次 第二次 第三次 平均值

学习啦在线学习网   长方体的长/cm

  长方体的宽/cm

学习啦在线学习网   长方体的高/cm

学习啦在线学习网   2.测量《科学》课本的长度、宽度和厚度 使用工具:……(名称、量程、分度值) 测量示意图: 表格及数据: ……

  3.测量硬币的直径 使用工具:……(名称、量程、分度值) 测量示意图:…… 表格及数据: …… 问题讨论:(实验中我发现哪些问题及我的看法) …… 进一步地研究: 1.黑板上有一段曲线,用什么辅助方法可以测量曲线的长?

  2.在只有米尺的情况下,设计一种简单方法量出操场的长度,并与步量的结果比较? 3.试设计一个实验方案,以测量出炒菜锅的深度。 4.试设计一个实验方案,以测量你自己所穿鞋子鞋底的面积。

  初二物理上册实验教案:实验三

  声是怎样产生和传播的

  【目的和要求】

  认识声音的发生和传播。

  【仪器和器材】

学习啦在线学习网   音叉(附共鸣箱),音叉槌,支架(吊着一个轻质小球)。

  【实验方法】

  实验一:声是怎样产生

  用音叉槌轻击音叉,音叉就会发出轻微的声音。用音叉跟吊在支架上的轻质小球接触,小球就会被音叉弹开(图1.54-1),表明叉股在振动。用手指轻轻接触发声的音叉,可以直接感觉它的振动。如果捏紧音叉的叉股,使它停止振动,就听不到声音了。说明一切发声的物体都在振动。

学习啦在线学习网   实验二:声音怎样传播的

学习啦在线学习网   将音叉从共鸣箱上取下,用木、铁、铜、玻璃或其他物质做成长约30-50厘米、直径与音叉手柄直径相同的杆,插在共鸣箱上。把敲击后的音叉手柄放在杆上(图1.54-2),共鸣箱发出同频率的声响。说明声音可以通过这些固体传播。 把装满水的量筒放在共鸣箱上,在音叉柄上套上一个直径比量筒小1-2厘米的软木塞,把敲击后的音叉柄放入量筒的水里(使塞子浸没1-2厘米)如图1.54-3所示。共鸣箱也会发出同频率的声响,说明声音可以通过水传播。

初二物理上册实验教案

物理是一门实验与理论知识相结合的学科,想要学习好物理,除了努力学习课本的理论知识以外,还有主动参与物理的实验操作。下面来看看学习啦小编整理的初二物理上册实验教案,希望对您有用。 初二物理上册实验教案:实验一 测量平均速度
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