初中生物鸟的生殖和发育教学设计
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认识鸟卵的结构及其适于在陆地上发育的结构特点。下面学习啦小编为你整理了初中生物鸟的生殖和发育教学设计,希望对你有帮助。
鸟的生殖和发育教学设计
一、教学目标
(一)知识方面
学习啦在线学习网 1.说出鸟卵的结构,并能解释出各结构的作用
学习啦在线学习网 2.描述鸟的生殖和发育的几个过程。
(二)能力方面
学习啦在线学习网 运用正确的观察方法,认识鸟卵的结构。
(三)情感、态度与价值观方面
形成实事求是的科学态度和探索精神
二、教学重点
鸟卵的结构及各结构的作用。
三、教学难点
鸟卵适应陆地生活环境的特征。
四、教学准备
1.PPT制作及视频准备。
学习啦在线学习网 2.学生实验材料准备:(4人/组)白瓷盘,250 ml烧杯,培养皿一组,镊子,剪子,解剖针,鸡蛋一个,鹌鹑蛋一个。
五、教学过程
教学内容 | 教师活动 | 学生活动 | 设计意图 |
新课导入 | 教师讲解:世界上有近九千种鸟类,它们的卵大小不一,颜色各异,是大自然赐给人类的艺术珍品。 | 学生欣赏图片,对鸟类学习产生兴趣。 | 引起学生的学习兴趣。 |
鸟卵的外形 | 【教师展示】不同种类,不同大小,不同颜色的鸟卵。 问题设置:鸟卵外型上的共同点。 教师讲解:椭圆形,一头钝,一头稍尖。 问题设置(设问):这样的形态对鸟卵的孵化有什么好处? 【学生活动】请一名学生向全班展示:用手掌使劲握住鸟卵(鹌鹑卵),试图把它捏碎。 教师讲解:鸟卵的外形可以均匀的分散力量,使得它能承受较大的压力。 问题设置:这对鸟卵的孵化有什么好处? 【图片展示】鸵鸟孵卵。 教师讲解:鸵鸟体重。 教师讲解:椭圆形使得鸟卵不会被亲鸟在孵卵时压碎。 教师讲解:鸟卵接近流线型。 问题设置:这在雌鸟产卵时有什么好处? 教师讲解:易于鸟卵的产出。 【学生活动】滚动鸟卵。观察在碰触后,鸟卵的活动轨迹。(不走直线) 问题设置:这对鸟卵的安全有什么好处? 【图片展示】不同窝中的鸟卵。 教师讲解:椭圆形使得鸟卵在受到碰触后,也能快速的聚拢在一起,确保安全和均匀的接受亲鸟的体温,利于孵化。 | 学生按老师要求进行操作,用力挤压鹌鹑卵。 学生通过活动和老师的提问进行思考或讨论。 | 提供多种鸟卵,让学生通过观察、比较得出,所有的鸟卵都有相似的形态,并且通过之后问题的引导,让学生探索得出:椭圆形、一头尖一头钝的形态有利于鸟卵的保护和孵化。 在分析鸟卵的形态的时候,锻炼学生根据现象进行分析思考的能力(全面分析的科学素养的培养)。 |
鸟卵的颜色 | 教师讲解:鸟卵的形状有利于产出和孵化。 问题设置:鸟卵五彩斑斓的颜色有什么作用? 【图片展示】鸟卵与环境相适应。 教师讲解(指图讲解):有些种类的鸟卵的颜色总是与周围环境和窝的质地相差不大,属于保护色。 | 学生思考老师的问题并作答,必要时记笔记。 | 保护色是之前学过的内容,在这里以问题提出,是锻炼学生知识迁移的能力。 |
从卵的形态→结构的过度 | 教师讲解(图表演示):卵的外形、颜色和花纹对卵的安全有利,要想成功的孵化,不仅要保证安全,卵的结构还必须完整。 问题设置:卵要孵化,必须确保卵内有什么结构? 教师讲解:受精卵;营养物质;保护结构等等。 | 学生思考老师的问题并作答,必要时记录笔记。 | 对学生进行有关“假设能力”和“主动思考问题能力”的培养。 |
卵壳的结构 | 【学生活动】温水泡鸡蛋;观察卵壳的变化。 问题设置:鸡蛋表面有什么变化,这说明了什么? 教师讲解:有气泡冒出,鸡蛋表面大约有7 000个气孔。 问题设置:气泡是平均分布在卵壳表面的吗? 【学生活动】再观察气泡在卵壳上的分布是否均匀。(如果观察结果不明显,改放录像说明) 教师讲解:大多数气孔集中在卵的钝端。启发学生注意细致的观察。 | 学生认真观察实验结果,并讨论、思考,回答问题。 | 进行观察能力的培养细致观察能力的培养。 |
卵膜的结构 | 问题设置:既然卵壳上有那么多小孔,为什么卵内的物质没有流出来呢? 教师讲解:因为有膜的保护。 【学生活动】观察内外卵膜和气室。指导学生用剪刀敲开卵的钝端,进行观察。 教师讲解:教师指着实物讲解:卵壳、卵膜、气室。 【教师展示】把钝端的漏洞扩大,然后倒置鸡蛋,看看卵内物质有没有流出。 问题设置:这个现象说明什么? 教师讲解:卵膜有两层。与卵壳紧贴的是外卵膜,位于内侧的是内卵膜。 问题设置:气室的作用。 教师讲解:气室外的卵壳上有很多小孔,这有利于气室与外界交换空气,是雏鸡呼吸的位置。 | 学生按一定顺序观察鸟卵结构,可按小组讨论各结构的功能。 | 学生动手能力的培养。 进行观察能力的培养细致观察能力的培养。 |
卵白、卵黄、卵黄膜、胚盘 | 教师讲解:观察、学习应按一定的顺序,我们学完了位于鸡蛋外部的结构,现在打开一个鸡蛋,观察鸡蛋的内部结构。 【学生活动】观察鸡蛋内部结构。 问题设置:鸡蛋内部可以分为哪几个部分,分别是什么? 教师讲解:有卵白、卵黄(注意纠正学生的科学用语)和胚盘 问题设置:为什么卵黄和卵白分界得十分整齐? 教师讲解:有卵黄膜 【学生活动】让学生扎破卵黄膜,观察卵黄膜。教师不进行此项操作。(方便之后的讲解) 【教师展示】卵黄、卵白中的营养成分和所占比例。 教师讲解:卵黄、卵白在胚胎发育时,侧重的为胚胎提供不同的营养。 【展示表格(比较)】象鸟、鸵鸟、鸡蛋、蜂鸟卵的容积比。 教师讲解:不同卵大小的不同取决于营养物质的多少。 教师讲解:胚盘的成分和作用。 | 学生在培养皿中打开一个鸟卵,并观察鸟卵内部的结构,同时思考各结构的功能。 | 培养学生使用生物学用语表达和交流。 培养学生分析能力。 比较学习及迁移知识。 |
鸡蛋中的受精卵(卵细胞) | 问题设置:生命发育的起始点──受精卵是鸡蛋的哪部分? 教师讲解:卵黄就是受精卵或是卵细胞。 | 学生听讲,记笔记。 | |
胚胎发育 | 【视频播放】鸡的胚胎发育过程。 【图片展示】鸡的胚胎发育过程。 教师讲解:鸟类的胚胎发育的过程。 | 学生观看视频,记笔记。 | |
早成雏与晚成雏 | 【图片展示】雏鸡和雏蓝山雀的幼雏。 问题设置:雏鸟孵化出来了,但它们并不是都相同的。请同学比较一下雏鸡和雏蓝山雀有什么不同呢? 教师列表讲解:早成雏和晚成雏的概念。 | 学生思考问题、作答。 | 进行知识拓展。 |
鸟类的生殖过程 | 问题设置:接下来我们看看鸟的生殖过程。 【图片展示】鸟类生殖发育各阶段图片,吸引异性、求偶;雌雄鸟进行交配;在巢中产卵;孵化;喂养雏鸟等。 问题设置:鸟的生殖发育一般经历哪些过程?学生根据图片提示回答。(求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏) 问题设置:鸟的“求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏”这些过程一定按这个顺序进行吗? 教师讲解:“求偶、交配、筑巢”的顺序是可变的。 问题设置:是所有鸟类都要经过从求偶到育雏的全过程吗? 教师讲解:大多数鸟类都经过求偶到育雏的全过程。但也有例外。例如杜鹃的生殖行为(展示杜鹃的生殖行为图片,进行讲解)。 | 学生思考问题、作答。 | 通过给出鸟类进行各阶段行为具体图片和资料,让学生根据图片自己描述和归纳鸟类生殖发育过程中的行为,从而更深刻地记忆理解鸟类生殖发育的几个基本过程。 |
鸟的生殖和发育教学反思
学习啦在线学习网 1、整堂课主要运用了多媒体教学,利用多媒体,加大了课堂密度,优化了课堂结构,用形象逼真的表现形式保证了学生的视听结合,调动了学生的多种感觉器官参与课堂教学活动,这样提高了教学效果。导课时播放“群鸟聚会”的录象,激发了学生的兴趣,使注意力高度集中,同时利用这段录象,对学生进行情感教育,非常自然,效果很好,将鸟的生殖发育过程图片转为动态画面,形象逼真,拓宽了学生视野。
2、课堂上,能采用多种手段调动学生的积极性,学生思维活跃,能积极地进行自主学习,大胆创新。归纳总结和语言表达能力都有所提高。另外,课堂每一个环节都能给学生提供充足的时间空间,让他们去观察、分析、思考,并通过合作探究解决问题。教师给以方法的指导,使学生真正亲身体验了科学探究的过程和方法。
学习啦在线学习网 3、充分挖掘学生身边的课程资源,信息量大,鸟的生殖发育的现象,在日常生活中也常见,课前学生有的利用网络,有的查找书籍,有的咨询父母——通过不同途径获得相关知识,培养了学生的信息素养,拓宽了学生视野。用鸡卵做为实验材料,与学生生活联系紧密,有利于突破重难点。
4、技能训练阶梯小问题的设计,使学生的畏难情绪消失,这里也使我感到备课要认真备学生的重要性。
不足之处
学习啦在线学习网 1、授课过程中语速过快。
2、有些问题提得不够深入,学生未经思考就可以答出来。
3、时间安排上,有些前松后紧。
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