一年级下册数学期末复习计划怎么制定
一年级下册数学期末复习计划怎么制定
学习啦在线学习网 期末即将到来,不少学校已经进入复习状态,那么面对一年级的数学复习应该怎么制定复习计划呢?以下是学习啦小编分享给大家的一年级下册数学期末复习计划,希望可以帮到你!
一年级下册数学期末复习计划
学生情况分析:一年级两个班共有学生78人,大部分学生对数学学习的兴趣比较高,较好的完成了本学期的学习任务。数学课的形象、生动、有趣,与生活实际联系密切,非常接近学生的生活,使他们很喜欢上数学课。这些孩子的特点是比较喜欢数学学习活动。在活动中他们不仅积极参与,而且真正学习到知识。但也有少数学生学习有较大的困难。常常出现抄错数字、看错符号,而且缺乏数学计算和思维的能力。
学习啦在线学习网 现针对一年级全体学生的数学学习情况,综合考虑,特制定本学期期末总复习计划。
一、 总复习目标:
1、使学生获得的知识更加巩固, 计算能力更加提高;
学习啦在线学习网 2、培养学生归纳知识点的意识,能够把平时所学知识联系起来,学会灵活运用;
学习啦在线学习网 3、能用所学的数学知识解决简单的实际问题, 全面达到本学期规定的教学目标。
二、总复习重难点:
1、复习的重点:100以内数的认识及加减法计算。
学习啦在线学习网 2、复习的难点:时间、人民币的认识和实际应用。
学习啦在线学习网 三、总复习主要内容:
学习啦在线学习网 1、“100以内的数”的复习。
着重复习100以内数的顺序, 数位表, 数的组成和数的大小。复习时, 可以引导学生回忆本学期学习的100以内数的相关内容。对于数位表应进行重点复习, 它是学习100以内加减法计算, 理解算理, 掌握计算法则的重要基础。复习过程中, 对于一些比较简单的问题, 可以多让学习有困难的学生说一说, 逐渐培养他们学习的自信心。
2、“100以内的加法和减法”的复习。
主要从两方面进行复习:100以内加减法的口算, 用计算解决简单的问题。本学期学习的计算主要是“100以内的加减法”, “整十数加, 减整十数”, “两位数加, 减一位数和整十数”等内容。这些内容不论在计算难度, 还是在计算的方法上, 都存在一定的差异。教材中虽然把这些内容集中安排复习, 但复习时也要注意突出各自的特点。注意对比练习, 以使学生更好的掌握计算的方法。对于“100以内的退位减法”, 要求与“100以内的进位加法”相同, 学生应熟练掌握。对于其他的一步口算, 要求比较熟练。对于连加, 连减和加减混合计算, 在计算的速度上不作要求, 学生能计算正确就可以了。
复习时, 可以先让学生计算。计算后, 让学生整理, 这些题可以分为哪几种形式, 每一种计算问题可以用什么方法计算。使学生通过讨论, 交流, 沟通思想, 相互学习, 达到共同进步的目的。同时, 还可以让学生说一说每种计算方法有什么不同点。培养学生归纳, 整理的意识。
复习解决问题时, 先让学生认真看图, 说一说图意。然后, 引导学生思考:根据图中描述的事情, 能提出什么数学问题,培养学生的发散性思维。
3、“元、角、分”的复习。
学习啦在线学习网 本学期在学习“元、角、分”时, 主要通过大量的操作, 活动帮助学生认识元, 角, 分之间的关系, 以及人民币的应用, 使学生对元、角、分有比较丰富的感性认识, 并结合具体情境进行应用。
学习啦在线学习网 复习时, 主要让学生回忆所学的知识。如果学生遗忘了, 还可以让学生用学具摆一摆, 用实物帮助学生思考。
4、“几时几分”的复习。
由于时间的概念比较抽象, 所以在教材中只要求学生能看着钟面说是几时几分就可以了。复习时, 可以让学生说一说应该怎样看钟面, 也可以让学生讨论一下自己是怎么看的。这部分知识的难点是:当时间快接近正时,学生弄不清到底属于几时的范围。
学习啦在线学习网 5、“位置和图形”的复习。
学习啦在线学习网 复习时, 一方面, 要结合教材图中所描绘的情境让学生说出每个学生住的位置, 另一方面, 可以让学生用所学过的有关位置的词语描述整个画面的情境, 培养学生综合运用知识的能力。描述时, 要特别注意“左、右”相对性的问题。还可以根据本班具体情况, 创设有生活情趣的情境, 提高学生的学习兴趣, 达到全面复习的目的。
一年级下册数学期末具体措施
学习啦在线学习网 1、首先组织学生回顾与反思自己的学习过程和收获。可以让学生说一说在这一学期里都学了哪些内容, 哪些内容最有趣, 觉得哪些内容在生活中最有用, 感觉学习比较困难的是什么内容等等。这样就能更全面地了解了学生的学习情况, 为有针对性地复习辅导指明方向。
学习啦在线学习网 2、复习形式多样化。如复习100以内数的认识, 让学生玩猜数, 对口令, 接龙等游戏, 加深数感。又如加减法计算的复习, 不能出现单纯的题海练习, 这样学生会厌倦的。可以设计爬梯子, 找朋友, 等游戏活动, 学生边玩边熟练加减法的正确计算。
3、与生活密切联系。复习时同样要把数学知识与日常生活紧密联系。可以设计一些生活情境画面给学生用数学的眼光去观察, 提出数学问题, 解决数学问题。可以让学生到生活中寻找数学问题, 然后在全班中交流。学生不仅感受生活即是数学, 数学即是生活, 而且各方面都得了发展。
4、认真批改作业, 督促学生及时完成作业练习,发现问题马上解决。
学习啦在线学习网 5、加强对学生计算能力的训练, 积极提高计算的准确度,尤其是针对应用题的练习和理解。
6、充分利用课余时间,加强对后进生的辅导,实行“个别辅导、手拉手教”的方式,逐步帮助他们提高学习成绩。
一年级下册数学期末复习技巧
一、明确任务,给孩子讲讲复习的事
因为一年级的孩子刚刚入学一学期,还没经历过这样的考试,我认为有必要告诉孩子什么是期末考试。既要让孩子明白期末考试怎样进行,又要让孩子们的思想重视认真复习,同时也不能给孩子们过重的负担,造成孩子害怕的心理。开始复习的第一天我用5、6分钟从三方面方面给孩子讲,期末考试的作用——考察这学期你学习的知识,是不是学会了。期末考试的方式——全年级、全校同学同时开始,在规定的时间完成卷子。考试那天咱们班不是郑老师读题,换其他的老师,你要养成耳听题、手指题的习惯,认真读懂题目要求。期末考试的重要性——考试完就要过年了,你们一定会去爷爷奶奶家,亲戚、朋友家走走串串,别人一定会问起你考试的事情,你一定要努力复习,取得好成绩,高高兴兴过新年!
二、回顾整理,我学习了什么?我学会了什么?以后还要学什么
每次新学期开始我都会让孩子看看目录,这学期我要学习什么?复习时也应有回应,让孩子回顾梳理自己学习了什么知识。我会提醒孩子,现在请打开你的便携式“小电脑”,开始搜索——我学会了什么?看谁说的多?在孩子的交流中,我以提纲的形式汇集梳理出学习的内容。
我认为复习不仅培养孩子由繁到简的能力,而且要培养孩子由简到繁的能力,于是我要求孩子进行细致的思考,每个知识你学会了什么?举出一些例子来说明。课堂上我是这样说的:假如我现在是位老奶奶,你能告诉我认识钟表是学啥的呀?孩子说:认识钟表,我知道了时针、分钟,会认整点、半点。再比如:还有的孩子说分类我学会了,学习用品分一类,玩具分一类。把两部分东西合并起来,用加法,从整体里拿走用减法……
三、不能贪多,每天突破一个重点
对于一年级的孩子,每天复习的知识不能过多。一天一个或两个单元的知识就可以了,复习的时间三十分钟,余下的十分可以用来巩固练习,或总结今天的复习情况,或布置明天复习的内容,让孩子预习。所以三十分钟的时间,就要抓住重点复习,选择的练习也一定是精心挑选的。比如在复习20以内数的认识时,重要的知识点有:数的意义,表示多少、表示顺序;数的顺序与大小;数的组成。我设计的练习:1. ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆请把左数第五个涂上红色,右数三个涂成绿色。2. 与12相邻的数是( )和( )。3. ( )18 1614( )( )8。4. 十位上是1,个位上是3的数是( )。5. 看图写数。(略)
四、换把勺子,孩子们主动“吃”
学习啦在线学习网 “换把勺子,让孩子主动吃”由我家宝宝吃饭想到的,那天我给他买了一把新勺子,同样的大米稀饭,他吃了一大碗。我们的学生学习也是一样的,特别是复习的时候,都是学过的旧知识,如果还是常规式练习很难激发起孩子的兴趣。比如:在复习计算的时候,我设计不同的形式练习。单个计算的算式我变换成摘苹果、送信、找钥匙、种花等形式。连续计算的式子我变换成跳舞题、火车题、破译密码题等。
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