八年级下册第一单元语文第二课预习学案(2)

八年级下册第一单元语文第二课预习学案

学习啦在线学习网 　　(3)、我母亲二十三岁做了寡妇，又是当家的后母;这种生活的痛苦，我的笨笔写不出一万分之一二。 母亲23岁做了寡妇，23岁正是风华正茂时，刚刚在人生的道路上迈开几步，尝到了一点生活的甜蜜，便丧夫做了寡妇，这大概可算是--个中国妇女的人生中最大的不幸!而她又要担起了家庭的重担，;不仅要带好自己的儿子，还要"以少年作后母，周旋诸子诸妇之间"，撑起这个八、九口的大家庭。况且家中经济并不宽裕，大哥又是"败子"，"吸鸦片烟，赌博"。

学习啦在线学习网 　　为了能让家庭平静而和睦地过下去，母亲在家庭中忍辱负重，对待大哥、大嫂、二嫂多宽容隐忍、仁慈温和，"从来不骂他一句"，"从不和两个嫂子吵一句嘴"。

　　儿子那时还年纪尚小，做母亲的受尽了人生痛苦和折磨，也无从诉说。所以作者说"我的笨笔写不出--万分之一二"

学习啦在线学习网 　　(4)在这广漠的人海里独自混了二十多年，没有一个人管束过我。如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人--我都得感谢我的慈母。

学习啦在线学习网 　　作者写此文时，年已四十，而且已是大学者和文化名人了，但他说"混"了二十多年，用词极为谦逊，讲究分寸。而且在说到自己的"美德"时，还用了"如果"、"学得"、"一丝一毫"、"一点点"等限制词，这些都体现了胡适先生的谦谦君子风度。文风，在一定程度上反映了一个人做人的态度、风格，而胡适先生的文风正是母亲潜移默化的影响的结果。

　　(三) 文章结尾写道："我在我母亲的教训之下度过了少年时代，受了她的极大极深的影响。"这"极大极深的影响"表现在哪些方面?

学习啦在线学习网 　　解答 这"极大极深的影响"正如作者白道：学得了好脾气，学得了待人接物的和气，能宽恕人，体谅人以及在学习上勤奋、守时和做人上能反省"吾身"。其中主要是如何做人方面，母亲让作者养成丁宽容、善待、体谅的品性。

　　(四) 试对作者母亲的为人，教子方式作一点评论。

　　学生1 作者的母亲是传统的旧社会"母亲形象"的代表，她教会了我待人接物的和气，能宽恕人、体谅人，在学习上勤奋、守时和做人上能反省吾身......这些美好品德即使是在今天仍有教育价值。

学习啦在线学习网 　　学生2 作者的母亲深受封建礼制的毒害，在教育子女方面有很大的局限性，扼杀了作者的音乐和绘画的爱好。

学习啦在线学习网 　　师小结 两位同学能另辟蹊径，看到作者母亲身上的"不足"以及她身上的品质的现实意义，并且言之有理，说明对文章有一定深度的理解，是值得肯定的。

　　三、拓展延伸：

学习啦在线学习网 　　1、从你的阅读积累或生活积累中将一个关于母亲的故事。

学习啦在线学习网 　　2、母亲节快到了，你想给母亲送一件怎样的礼物呢?为什么?

学习啦在线学习网 　　3、代表胡适写一句感谢母亲的话。

学习啦在线学习网 　　4、请你就作者母亲的为人、教子方式谈谈自己的看法。

　　四、交流关于母亲的诗歌与文章。课前，老师曾经要求大家去寻找有关母亲的诗歌文章，现在请大家找出来进行交流。 学生交流，教师点评。

学习啦在线学习网 　　如：游子吟(孟郊)。

学习啦在线学习网 　　慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心。报得三春晖?

学习啦在线学习网 　　又如：歌曲<妈妈的吻>(付林)、<烛光里的妈妈>等，通过欣赏歌曲，来感染教育学生珍惜母爱，学会孝敬母亲。

　　八年级下册第一单元语文第二课预习学案第三部分

学习啦在线学习网 　　五、体会文章感人至深的艺术效果

　　学生朗读课文，交流心得。

　　明确：文章在平淡的语言下，多了一份感情。这份宽广、持久的母子之爱，通过淡似白描的勾勒，显示出那样感人至深的艺术效果。

　　本文之所以能具有感人至深的力量，当然不是凭借什么宏伟的结构和华丽的文字。而是仗凭它的平实。 平实的语言，朴素明净，把母亲的性格刻画得入木三分：

学习啦在线学习网 　　"每天天刚亮时，我母亲便把我喊醒"，

　　"催我去上早学"。在儒家思想占统治地位的旧中国，女性的地位极低。更何况胡适之母是一个封建大家庭的主妇，她身为寡妇又兼后母，除了巴望亲生儿子"踏上"他"老子"的脚步外，还企盼什么?所以"我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父"。对于非己所生的儿子、媳妇，母亲则"事事留心，事事格外容忍"，"她实在忍.不住了，便悄悄走出门去"，母亲忍辱负重的痛苦形象.只通过这平淡的叙述，便跃然纸上，并在读者心中碰出同情的音响。没有华丽词藻的堆砌。对母之爱倒显得深沉而质朴。

学习啦在线学习网 　　其实，平实的风格来源于作者的真情实感。因此任何虚情假义、矫揉造作都不会具有震撼人心的艺术感染力。

学习啦在线学习网 　　通读全篇，我们能够感到胡适对母亲的深深爱意。胡适作为书香门第的后代，在幼年时期接受的便是论述传统儒家忠孝仁爱的伦理教育，以后又从朱子(小学>中，学会了"勤谨合缓"，因而对于母亲的不易，便理解得更深，更切，所以说出了家乡"九年的生活，除了读书看书之外，究竟给了我一点做人的训练，在这一点上。我的恩师便是我的慈母。"当然，对于自己的母亲，也就爱得更深。"如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人、体谅人--我都得感谢我的慈母。"爱母之情，敬母之意，透过字里行间，强烈涌现出来。感情之真、之纯，动人心弦。

　　六、小结

　　本文是著名学者胡适自传--<四十自述>中的一个章节。作者叙述了母亲对自己人生成长所产生的深远影响，向我们再现了中国传统社会的"母亲"形象。

　　学习这篇课文，在受到人生教育和启迪的同时。能够从中了解和感悟自传的语体特点。这篇文章的语体特点主要是质朴自然，平实中含有真挚的情感，既表现了自传的语体特点，又体现了作者的人格特征。

　　七、布置作业：

　　1、比较欣赏：在古今中外的优秀作品中，写"我的母亲"之作甚多，可以选择一些优秀的作品让学生进行比较欣赏，写成读书随感一篇。

　　推荐篇目：老舍<我的母亲>。邹韬奋<我的母亲>。朱德《回忆我的母亲》。赵丽宏<母亲和书>。

学习啦在线学习网 　　2、提问：文章的最后一段，作者感谢母亲对他人生的帮助。那么请大家说说看，母亲究竟给了我哪些人生的教训呢?

学习啦在线学习网 　　①在督促孩子学习和做人上很严格。具体的事例是：大清早让我去读书;我对姨母说错了话而受到严厉的责罚。

学习啦在线学习网 　　②在与一大家子相处时，母亲的忍让，谦虚善良的品质给了我与人交往中启示。

　　③在受到人格侮辱时，母亲又表现出了"刚气"的一面，教育了我如何捍卫自己的尊严。

　　提问：由此，你可以为母亲画一幅画像吗，请用自己的语言，造句："从 中，我感到'母亲'是一位 人。" ④ 再次配乐朗读课文的最后一段。

　　【板书设计】

　　每天叫我早起，催我上学--谆谆教诲，严格督学。

　　从不在人面前骂我--保护孩子自尊心，教子有方。

学习啦在线学习网 　　2.我的母亲 说了轻薄的话，受到重罚--则发言里，教我做人。

　　对付败家子大哥的债主--宽容善良

　　与大嫂、二嫂相处巧化矛盾--容忍、温和

学习啦在线学习网 　　叫说了不负责任的话的五叔当面认错赔罪才罢休--"刚气"