初一上册语文课本第5课童趣预习教案
学习啦在线学习网 童趣是初一的学生接触的第一篇文言文,那童趣究竟讲的是什么内容?对于这第一篇文言文,同学们最好提前预习。下面是由学习啦小编整理的初一上册语文课本第5课童趣预习教案,希望对您有用。
初一上册语文课本第5课童趣预习教案篇一
一、教学内容
学习啦在线学习网 ①反复朗读,疏通文意。
②理解课文内容。
二、教学设计
1、导入
同学们,儿童是天真烂漫的,他们对世界充满了好奇和幻想。
学习啦在线学习网 “青梅竹马”这个成语大家都是知道的。可是你们知道其中“竹马”是什么意思吗?李白有诗云:“郎骑竹马来,绕床弄青梅。同居长干里,两小无嫌猜。”其中“竹马”就是小孩子将竹竿跨在裆下当作马来骑。这种想像和做法很有意思吧。
今天我们来学习清代文学家沈复的短文《童趣》。文章中趣事,可能勾起我们许多儿时的回忆,许多奇思妙想或许能给我们带来意想不到的启发。
板书课题。
2、作品、作者简介
3、教师导学
文言文是古代的书面语,特点是简洁、典雅。它与现代汉语一脉相承,只要有信心,并不难学。学习文言文是为了继承民族的文化遗产,又可以帮助我们了解历史,还可以丰富我们的语言。学好文言文关键在于培养语感。一是要熟读、背诵;二是要用心领悟;三是不断积累文言词汇。
学习啦在线学习网 学习本文,首先要疏通文意。其次,要重视朗读背诵。在朗读时,要很好地把握语气和节奏,要大声地读,读出点文言味儿来,读出文章的主旨。
4、朗读课文
学习啦在线学习网 采用多种形式反复诵读,整体感知课文内容。在朗读方法上,教师要在语音、语气、节奏、感情等方面给学生以指导和点拨。
学习啦在线学习网 解释词义,疏通文意
学习啦在线学习网 ①默读课文,揣摩课文内容,试着解释下列加点的字词。搞不清的四人小组讨论,合作解决。
a.能张目对日,明察秋毫。b.私拟作群鹤舞于空中。
c.昂首观之,项为之强。d.又留蚊于素帐中,徐喷以烟。
e.果如鹤唳云端。f.捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。
g.见藐小之物必细察其纹理。h.私拟作群鹤舞于空中。
学习啦在线学习网 i.昂首观之,项为之强。j.徐喷以烟。
k.以草为林。l.舌一吐而二虫尽为所吞。
学习啦在线学习网 ②在教师的帮助下,试着让学生将课文译成现代汉语。
③反复朗读课文,并让学生试着划分朗读节奏。
三、作业
学习啦在线学习网 ①完成“研讨和练习”二。
②写复述课文内容的提纲。
③思考题:课文中所说的“物外之趣”指的什么?作者为什么会产生“物外之趣”?这对你有什么启发?
一、教学内容
①理解课文中表现的“物外之趣”。
学习啦在线学习网 ②认识“物外之趣”这一精神体验的意义。
二、教学设计
1、检查作业
学习啦在线学习网 复述、背诵、翻译课文。
2、研读与赏析
①教师导学
a.这篇课文的主旨是什么?
学习啦在线学习网 b.请概括地说出作者记叙了哪几件“物外之趣”?
②合作探究
学习啦在线学习网 四人小组讨论,教师适时启发、点拨、引导。
学习啦在线学习网 a.参考注解,试说说作者提到的“物外之趣”指的是什么?
[提示]“物外”,指超出事物本身。“物外之趣”是作者根据眼前自然景物的形象,在头脑中创造出超出事物原本特性的新的形象,从中得到的乐趣。它是一种精神体验。应该理解到,作者把原来这三件自然之物大化、美化、情感化、理想化,感到奥妙无穷而乐在其中,这便是“物外之趣”。这表明作者在幼年时已经有了自发的审美意识和审美情趣。 b.你认为这种“物外之趣”是怎样产生的?
学习啦在线学习网 [提示]是借助于丰富的联想和想像创造出来的。
3、体验与反思
a.你有没有过类似的经历?试展示一下自己的想像力和创造力。
初一上册语文课本第5课童趣预习教案篇二
一、学习目标:
1、 说读
2、 练读
3、 背读
二、学习重点:
学习啦在线学习网 1、 掌握文言词句
2、 感悟“物外之趣”
三、学习方法:
学习啦在线学习网 说——练——背
四、创意说明:
学习啦在线学习网 传统的朗读和背诵是学习文言文的最好方法之一。教师要引导学生在反复朗读的基础上,疏通文意,感悟课文内容;在深入理解的基础上,进一步矫正自己在朗读上诸如语气、节奏、速度、情感等方面存在的问题,然后进一步朗读,深入理解文本之妙,最后达到熟读成诵的目的。
五、课前准备:
1、 预习课文,了解大意
2、 掌握重点的字
六、教学设计:
(一)导入课文——由“青梅竹马”这个成语故事导入课文:„„由此可见,儿童是天真烂漫的,他们对世界充满了好奇和幻想。今天,,我们来学习清代文学家沈复的短文《童趣》。文中的趣事能勾起我们许多儿时的回忆,许多奇思妙想能带给我们意想不到的启迪。
(二)教师导学:
学习啦在线学习网 本节课的学习方法是三个字:说——练——背。这些都是同学们的活动。在每一个活动中,我们都要进行朗读,让我们进入第一个环节——
说读——读读说说,说说读读。
今天进行的“说读”叫“多角度说读”——好,先让我们读起来:
学习啦在线学习网 第一遍读——自由朗读,要读准字音。
第二遍读——个人朗读,要读出节奏。
学习啦在线学习网 第三遍读——集体朗读,要读出语气。
接下来,让我们再说起来:
怎么说?就是要抓住三个字来说课文内容:
1、 请抓住“忆”字来概说课文内容:作者“回忆”的是————————————————————————————————————————————
学习啦在线学习网 2、 请抓住“小”字来分说课文内容:文中写“小”的是————————————————————————————————————————————
学习啦在线学习网 3、 请抓住“趣”字来祥说课文内容:文中——————————————有趣。 (分组讨论交流,小组合作达成)
小结明确:
忆——统领全文(童年生活)
小——贯穿全文(神游其中)
学习啦在线学习网 趣——渗透全文(物外之趣)
第二个环节:练读——读一读,练一练;练一练,读一读。我们所做的练习叫“方法式练习”。 方法一:解释词义——“加字换字法”:回归“研讨与练习”