鸟的天堂预习教案
鸟的天堂预习教案
鸟的天堂描述了怎样的一个环境呢?作者想借此表达什么思想感情?教师应该做好教案指导学生。下面是由学习啦小编整理的鸟的天堂预习教案,同学们做好预习准备咯。
鸟的天堂预习教案第一课时
学习啦在线学习网 一.自选目标,展示预习成果。
课前,教师提供给学生能体现层次性并带有方法提示的“预习要求”,学生根据自己的学习水平,自选目标和方法来预习。课前5分钟,学生对照“预习要求”,汇报自己完成哪些任务。课始,教师抽机检查,巩固预习所得。
(评:语文学习是个性化行为。自选目标的预习考虑了学生个体差异和潜能的独立学习。预习成果的展示,让学生体验到成功的乐趣。)
二.整体感知课文。
学习啦在线学习网 1.交流自学感受:鸟的天堂给我留下了怎样的印象?要求学生分别用一个词、一个短语或一句话来说。
学习啦在线学习网 2.速读课文:找出文中写出了作者经过鸟的天堂后发出赞叹的句子。
学习啦在线学习网 课件出示:“鸟的天堂”的确是鸟的天堂!
三.揭示研读专题,开展研读。
学习啦在线学习网 ㈠让学生围绕以上这句话提出问题,从中提炼研读专题:
①前一个“鸟的天堂”指什么?后一个鸟的天堂指什么?
②为什么巴金爷爷会发出“‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂
”这样的赞叹?
1.独立研读课文
2.小组合作研读,得出初读成果。
㈡集体交流:
1.引入学习描写大榕树的相关段落。重点学习七、八自然段,体会榕树的美。
⑴围绕描写榕树枝杆多、树大的相关语句,利用多媒体课件演示,让学生了解大榕树的特点,体会、领悟作者的表达方法。
学习啦在线学习网 (通过交流,相互启发,共享学习心得。教师顺势进行朗读指导)
⑵围绕描写榕树叶子的相关语句,启发学生联系上下文,联系学生实际,以及自己的感受谈体会,鼓励学生充分发表自己的独特见解。(教师要珍视学生的个体感受。)