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《卖火柴的小女孩》教案设计

时间: 炎婷817 分享

  《卖火柴的小女孩》是丹麦著名童话故事作家安徒生的一篇著名的童话故事,安徒生通过这个童话,表达了对穷苦人民悲惨遭遇的深刻同情。下面就让学习啦小编给大家分享一些《卖火柴的小女孩》教案设计吧,希望能对你有帮助!

  《卖火柴的小女孩》教案设计篇一

  活动目标:

  1、学会本课生字生词,理解并掌握故事内容,并能有感情的朗诵。

  2、体会故事所要表达的思想感情,激发幼儿同情心及爱心。

学习啦在线学习网   3、尝试用自己的行体态语言和口头语言有表情的朗读卖火柴的小女孩。

  重点难点:

学习啦在线学习网   教学重点:让幼儿理解并掌握故事内容。

  教学难点:激发幼儿对小女孩悲惨遭遇的同情,对未来美好生活的向往,培养富有同情心的善良品德。

  活动准备:

  课件《卖火柴的小女孩》,故事的图片。

  活动过程:

  1、导入:运用问题,引出主题,激发幼儿兴趣。

  师:孩子们,每年过年的时候你们都是怎么过的?可是有一个小女孩在除夕夜里没有回家,她光着脚在街上卖火柴,你们知道她是谁吗?她发生了什么事呢?下面我们一起来看一看《卖火柴的小女孩》吧。

  2、整体欣赏课件,引导幼儿理解故事内容,初步感受故事中的悲惨气氛。

  3、分段欣赏,通过问题感受并理解小女孩擦亮火柴时的心情怎样,为什么会这样,激发幼儿感情的升华。

学习啦在线学习网   (1)故事的名字是什么?发生在什么时候?什么地方?童话里有谁?发生了一件什么事?

  (2)小女孩擦亮第一根火柴时看到了什么,为什么会这样呢?

学习啦在线学习网   (3)擦亮第二、三、四根火柴后又发生了什么事呢?

  4、讨论交流

  鼓励幼儿在理解的基础上复述故事。 请幼儿想一想你如果遇到这个小女孩,你会怎么做?

学习啦在线学习网   5、情境游戏,加深理解。

学习啦在线学习网   让幼儿自己选择故事中的角色,根据自己对故事和角色的感受尝试表演《卖火柴的小女孩》。

  6、结束活动:完整重温童话《卖火柴的小女孩》。

  7、活动延伸:请幼儿在家长的帮助下阅读安徒生的其它童话故事。

  《卖火柴的小女孩》教案设计篇二

  活动目的:

  1、理解作品内容,体会故事中人物的情感,激发幼儿的同情心和爱心。

  2、结合现实生活中的真实故事,让幼儿知道要同情和关心那些家境贫困的人。教育幼儿关注身边的人和事,培养其初步的社会责任感和良好的社会意识。

  活动准备 :

学习啦在线学习网   电影课件《卖火柴的小女孩》 贫困家庭的生活图片

  活动过程 :

  一、用问题语言导入,激发幼儿欣赏作品的兴趣。

  1、你们喜欢过年吗?每年的除夕夜都是怎样过的?

  2、可是,有一个小女孩在大年夜里没有回家,她还光着一双小脚在大街上卖火柴,你们知道她是谁吗?

  二、看电影课件《卖火柴的小女孩》,激发幼儿的同情心。

  1、小女孩最后怎么了?她怎么会死呢?小女孩为什么要去卖火柴呢?让幼儿理解小女孩因为家庭贫穷,不能像普通的孩子一样在家里过年,最后又冷又饿就冻死在大街上了。

  2、组织幼儿讨论:如果你是一个行人,碰巧在大街上看见了这个卖火柴的小女孩,看见她穿着单薄的衣服,还光着一双小脚绻缩在墙角里,你会怎么做? 引导幼儿讲出自己的想法,激发同情心。

  三、让幼儿了解现实生活中一个贫困家庭的现状,诱发起幼儿关心帮助他们的愿望。

  1、 看贫困儿童家庭的生活图片。

  2、 比较一下,这个家和我们自己的家有什么不一样?

  3、 听贫苦儿童家庭的情况介绍。

  4、 看了图片、听了情况介绍后心里有什么感觉?你想怎样帮助他们?

  5、 请小朋友自由讨论后,把自己的感受和想法讲给大家听。

  四、组织幼儿给山区的孩子说一句祝愿的话。

  五、集体歌舞表演《同在一片蓝天下》结束

  《卖火柴的小女孩》教案设计篇三

  教材分析:

  《卖火柴的小女孩》是第四组的一篇精读课文,这篇课文是安徒生的一篇著名童话,课文先叙述大年夜,天下着雪,又黑又冷,小女孩还在街上卖火柴;接着讲小女孩为暖和一下自己,一次又一次地燃烧火柴,从火柴的亮光中看到了种种幻想;最后讲小女孩被冻死街头,安徒生通过这个故事,表达了对穷人悲惨遭遇的深切同情。

  教学目标

  1.通过学习本课内容,领悟故事的深刻思想内涵,初步感受资本主义社会劳动人民的悲惨生活,激发爱社会主义祖国的思想感情。

  2.引领学生逐层深入品读并理解了文内容,关注人物的悲惨命运,体会作者现实与虚幻相结合的表达方法学习啦在线学习网 ,结合具体语句、段落深刻感悟作者表达的思想感情。

学习啦在线学习网   3.有感情地朗读课文,让学生深入到字里行间已获得情感的体验。

  教学重、难点

  能读懂第一段中含义深刻的句子,体会其所表达的思想感。

  教学时间:两课时

  教学过程:

  第一课时

  一、导言揭题

  同学们,你们还记得大年夜吗?一家人温暖舒适地围坐在圆桌旁,品尝着美味佳肴,享受着亲人团聚的欢乐,是多么美好啊!但是,你们想过吗?在资本主义国家的一个大年夜,有个和你们同样年龄的小女孩,却光着头赤着脚在冰天雪地里叫卖火柴,最后冻死街头。这就是我们今天要学习的童话——《卖火柴的小女孩》(出示课题)。这篇童话是谁写的?(安徒生),他是丹麦著名的作家。他写这篇童话的目的是什么呢?同学们学完课文后就明白了。

  二、检查预习

学习啦在线学习网   1.出示检查题。

学习啦在线学习网   (1)给加粗的字选择正确的读音。

  喷香(pēn pèn)火柴梗(gěng géng)

  (2)根据意思写出词语。

  ①腿脚不灵便,走路缓慢,摇摇摆摆的样子。()

学习啦在线学习网   ②精巧细致,质量很好。()

  2.学生作业。

  3.反馈。

  第1、2题校对后,把词语读一次。

  三、检查预习

  1.默读课文,完成练习三。

  试按课文内容填空。

学习啦在线学习网   课文先写____,接着写____,最后写____。

  2.学生读书、作业。

  3.反馈。

学习啦在线学习网   第3题校对后,再浓缩为小标题:[卖火柴、擦火柴、冻死了]

  4.根据这些小标题给课文分段。

  第一段(1~4)第二段(5~11)(12~13)

  四、学习第一段

  (一)整体感知,了解大意。

  快速小声读第一段,思考:小女孩留给你什么样的印象?文中哪一句话最能概括这一意思?[可怜的小女孩!]

学习啦在线学习网   (二)部分入手,精读理解。

学习啦在线学习网   1.课文哪些词句具体写出小女孩很可怜?用“____”划出有关语句。

  (1)点拨、引导,教学其中一句。

  a.幻灯出示。

  在这又冷又黑的晚上,一个光着头赤着脚的小女孩在街上走着。

学习啦在线学习网   b.能抓住重点词来谈谈吗?

  c.概括一下,你是从什么地方看出她很可怜?(怜)

学习啦在线学习网   (2)放手自学其余三句。

学习啦在线学习网   a.写小女孩冷的词句还有吗?

学习啦在线学习网   小女孩只好赤着脚走路,一双小脚冻得红一块青一块的。

学习啦在线学习网   她又冷又饿,哆哆嗦嗦地向前走。

  她在一座房子的墙角里坐下来,蜷腿缩成一团,她觉得更冷了。

  请你用自己喜欢的学习方法学习啦在线学习网来读懂这三句话,去体会小女孩的可怜。学生练习。

  (3)讨论:这四个句子写冷的程度上有什么不同?

  (4)指导朗读。

  点拨:这些重点词的音要稍拉长些,读到最后用发抖的感觉来烘托出小女孩越来越冷的感觉。

学习啦在线学习网   练读——指读——评议——指读——齐读

学习啦在线学习网   2.还有哪些地方写出小女孩很可怜呢?

学习啦在线学习网   (“她又冷又饿,哆哆嗦嗦地向前走”还写出了饿)

  “饿”可以看出小女孩很可怜,写饿的词句还有吗?

学习啦在线学习网   (“这一整天,谁也没有买过她一根火柴,谁也没有给过她一个钱。”抓“一整天、一根、一个”)

  3.提问:这么冷,这么饿,她为什么不回家呢?可以看出什么?

  (因为家中(无人疼爱),还因为家里和街上一样冷)

学习啦在线学习网   4.小结:刚才,我们从小女孩的冷、饿、无人疼爱体会到她很可怜。这些是书里明明白白写出来的,你们一看便懂,可是书里还有别的意思,没有直接写出来,实际上也能说明小女孩很可怜。如果你们认真仔细地读一读,也能领会。

  5.揭示学法,扶学第一句。

  (1)幻灯出示:

学习啦在线学习网   那是一双很大的拖鞋——那么大,一向是她妈妈穿的。

  (2)讨论:

  a.这句话写什么?(拖鞋大)

学习啦在线学习网   b.哪些词语写出拖鞋很大?

学习啦在线学习网   c .同学们能联系上下文来体会这句话的意思吗?

  (3)表情朗读:在资本主义社会穷人到处受欺负。小女孩这么冷的天穿着大拖鞋也没人同情、关心她。那这句话应带着怎样的语气来读呢?(同情)对的,让我们带着对小女孩的同情读这句话。齐读。

  (4)归纳学法:刚才我们是怎样体会这个句子含着的意思的呢?我们先理解这句话字面的意思,再联系上下文谈体会,最后用感情朗读的方法加深对这句话的理解。

  6.运用学法,学习第二句。

  (1)幻灯出示:

  雪花落在她的金黄的长头发上,那头发打成卷儿披在肩上,看上去很美丽,不过她没注意这些。

  (2)讨论:

学习啦在线学习网   a.这句话写什么?“这些”指的是哪些?

学习啦在线学习网   b.谁能联系上下文体会这句子的意思?

  c.是啊,小女孩还是个孩子,当然希望在大年夜拥有和其他孩子一样的欢乐,而现在的她却流浪街头,叫卖火柴,多可怜哪!这儿写出了她在现实生活中是(没有欢乐)的。

  (3)表情朗读。

  点拨:用同情的语气,突出重点词,前半句我们可读得美些,后半句读得难过些、慢些。

学习啦在线学习网   (三)回归整体,深化理解:

学习啦在线学习网   1.思考:课文是从哪几方面写出了小女孩的可怜的?(板书)

学习啦在线学习网   2.出示挂图,训练说话。

  (1)导语:这幅画画的就是这穷苦可怜的小女孩。它把我们带到遥远而古老的丹麦,安徒生的故乡,你们看,远处的高楼灯火通明,人们都在自己温暖的家里欢度圣诞节,然而这个可怜的小女孩她却怎样呢?请你们看图有条理地说一说,可以用“可怜的小女孩!”作为这一段话的开头和结尾。

学习啦在线学习网   (2)学生练习—指名口述。

  (3)小结:同学们生动的描述,仿佛让我们看到了一个饥寒交迫的小女孩在寒风刺骨、大雪纷飞的大年夜叫卖火柴的凄惨画面。她是多么可怜哪!(指板书)这句话后面的感叹号(用红粉笔标出)就寄托了作者对小女孩的无限同情。我们再来读这句话。

  3.配乐读第一段。

  五、略学第三段

  1.过渡:可怜的小女孩,她最后的结局是怎样的呢?(冻死了)是啊,在资本主义社会里,这就是穷苦孩子必然的结局。(出示挂图)

学习啦在线学习网   2.自由读第三段,找一找,小女孩死时的神态。(她[带着微笑死了])

学习啦在线学习网   3.设置悬念:为什么这样可怜的小女孩会带着微笑死去呢?作者为什么要这样写呢?这两个问题,下节课我们学习课文时再来解决。

  六、布置作业

  观察彩图,用“可怜的女孩!”作开头或结尾写一段话。


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《卖火柴的小女孩》教案设计

《卖火柴的小女孩》是丹麦著名童话故事作家安徒生的一篇著名的童话故事,安徒生通过这个童话,表达了对穷苦人民悲惨遭遇的深刻同情。下面就让学习啦小编给大家分享一些《卖火柴的小女孩》教案设计吧,希望能对你有帮助! 《卖火柴的小女
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