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火车的故事教案教学设计

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学习啦在线学习网火车的故事教案教学设计

学习啦在线学习网   《火车的故事》是一篇介绍火车种类的常识性课文,分别向我们介绍了蒸汽机车、磁悬浮火车等,以及修建青藏铁路等有关我国铁路建设成就。下面是学习啦小编为大家整理的关于语文《火车的故事》的教案设计,希望对你们有帮助。

  《火车的故事》教学设计

  【教学目标】

学习啦在线学习网   1.认识“郊、列”等14个生字,会写“各、发”等6 个字。

  2.正确、流利地朗读课文,简单了解课文介绍的几种火车及它们的特点。

  3.了解火车的发展,激发创造的欲望。

  【教学重点】

学习啦在线学习网   1.认字,写字。

  2.正确、流利地朗读课文,简单了解课文介绍的几种火车及它们的特点。 

  【教学过程】

  第一课时

  一、谈话引入

学习啦在线学习网   1.同学们,我知道大家都喜欢听故事。关于火车的故事,你们知道些什么呢?(学生畅所欲言)

  2.今天我们一起来学习《火车的故事》,你将会了解到更多关于火车的知识。

  3.板书课题,齐读。

  二、初读课文,整体感知

  1.借助拼音读课文。要求:读准字音,读通句子。

  2.检查识字情况。

  (1)出示生字词

学习啦在线学习网   自读、指名读、齐读、抽读。

  (2)出示生字

学习啦在线学习网   同桌互读,互相纠正发音。

  3.交流用什么好方法记住生字。

  提、速、查:让学生自主运用已过的“是、束、旦”加全偏旁进行识字。

学习啦在线学习网   郊:用跟熟字“校”比一比的方法进行认识。

  断、修、梦、弄:可用猜字谜的方法进行教学,如:“大米放在筐里,称称有几斤”(断)。“一人一竖短,折文右上边,三撇在右下,此字认不难”(修)“林中看夕阳,像在梦幻中”(梦)。“小王一人在小弄里跑”(弄)。

学习啦在线学习网   4.用生字扩词。

  5.指名读课文,想想课文讲火车的什么故事?讲了几种火车?

  三、指导写字

  1.出示生字,学生认读。

学习啦在线学习网   2.学生观察生字交流。

  “名、动、晚、新” 是合体字。

  “名”是上下结构。

学习啦在线学习网   “动、晚、新”是左右结构。

  3.教师范写指导。

  “晚”字的右边不是“兔”,“兔”的一点代表眼睛。

  二个独体字“发、成”。指导“发”时,可与“友”进行比较,指导“成”字要重点指导斜钩的写法,要写得有点弯度,不能写直。

  4.学生描红练写。

学习啦在线学习网   5.展示。评议。

  第二课时

  一、复习导入

学习啦在线学习网   1.开火车读生字。

学习啦在线学习网   2.用生字扩词。

学习啦在线学习网   二、联系插图,朗读感悟

  1.学习第一、二自然段

学习啦在线学习网   (1)指名读第1自然段。

  (2)思考:“飞驰而过”是什么样的?把自己的手当作火车演示一下“飞驰而过”的样子。

学习啦在线学习网   (3)指导朗读,读出小明那种感到奇怪的语气和爸爸鼓励的语气。

  2.学习第三自然段

  (1)自由读第3自然段,你读明白了火车的哪些知识?

学习啦在线学习网   出示句子:原来,一节一节的车厢是由机车带动的。

学习啦在线学习网   (2)“机车”是什么?

  ①了解机车,听讲解明白机车的作用和功能。知道“机车”的变化,推动着火车的发展进步。

  ②机车是怎样演变的,我们快去看一看吧。读读课文,说说火车的发展、演变历程:蒸汽机车一内燃机车一电力火车、磁悬浮火车。

学习啦在线学习网   板书:蒸汽机车一内燃机车一电力火车、磁悬浮火车。

  (3)课文用了几个表示时间的词语出示这些火车出现的先后次序,找一找,划出来。

  (最早……后来……再后来……)

  用这个词语介绍三种火车。

学习啦在线学习网   A.最早的机车是蒸汽机车 图上的车头就是蒸汽机车。它烧煤,从上面的烟囱冒出浓浓的黑烟。

  B.出示图片(内燃机车)

学习啦在线学习网   后来,人们把内燃机装到火车上,制成了内燃机车,它烧汽油、柴油或煤油,不会产生多少烟。

  C.出示图片(电力机车)

学习啦在线学习网   再后来,又发明了电力机车。(电力机车的车顶有电线。它行驶时下面是两根铁轨,上面靠电线提供能量)。

  D.出示图片(磁悬浮火车)。

  这是当今世界最先进的火车,速度快,接近普通飞机。这种火车只有中间一根铁轨,最特别的是:它是浮在轨道上的。

  (4)从最早的蒸汽机车到现今的磁悬浮火车,让你感觉到制造火车的那些叔叔阿姨们怎么?是啊,我们不禁要为这震撼世界的科学创举赞叹!让我们带着这份赞叹读。

  (5)看课文插图,猜一猜课文上边的这幅图是哪种机车?为什么这么猜?

学习啦在线学习网   (6)出示句子:这样的火车速度快,污染小,真称得上是“ 绿色环保型” 火车了。

  ①什么叫“绿色环保型”火车?

  ②读读课文第3自然段,想想“绿色环保型”火车是指哪些,为什么称它们是“绿色环保型”火车。

  ③讨论说。

  ④还知道哪些事物也被加上了“绿色”或“环保”或“绿色环保”的称号。

  ⑤让我们再来回顾一下火车的几次改革。(生有感情地朗读这一段。)

  3.学习第4自然段

  (1)自读第4自然段。想一想:你从课文中知道了什么?

  (2)理解“夕发朝至”

  a.师:夕指?(晚上—),发是?(出发),朝指?(早上),至是到达连起来你知道这个词语是什么意思?(晚上出发,早上就到了。)

  b.从“夕发朝至”可以看出火车又有了什么进步?

  提示孩子们爸爸这段话是在说我国的火车车速越来越快。

学习啦在线学习网   4.学习第5自然段

  (1)小明的爸爸还说了什么?指名读第5自然段,其余同学想想读懂了什么,标出不懂的地方。

  (2)海拔是什么意思?教师板画帮助理解。

学习啦在线学习网   介绍海拔高的地方的一些气候特点,为下文感受修建“青藏铁路”的困难和中国的创举。

  (3)“世界屋脊” 是什么?

  ①出示平顶和有屋脊的房子,请学生找找“屋脊”。

  ②你现在能说说“ 世界屋脊” 什么意思了吗?

学习啦在线学习网   ③看图片,了解世界屋脊,感受修建“青藏铁路”的艰难险阻。

  (4)“创举”什么意思?

  ①结合“世界屋脊”的理解、青藏铁路的了解理解词义。

学习啦在线学习网   ②你还知道哪些创举?

学习啦在线学习网   ③请小朋友认真地读读这一自然段,你还知道或感受到了什么?理解、感受“了不起”,体会“真是”一词的内涵。

  (5)有感情地朗读课文。

学习啦在线学习网   提示孩子们第5段是在说中国在火车铁路的修建技术高超,达到世界领先的水平。

  三、课外拓展

  随着科学的发展, 火车还会有更大的变化,也许将来更新型的火车就是我们班某个同学设计的,请你当当小设计师,把自己想象中“未来的火车”画下来。

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