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中班《虫虫飞》教案设计与教学反思

时间: 炎婷817 分享

中班《虫虫飞》教案设计与教学反思

  教学设计是教师们进行授课的必要准备,以中班教学内容《虫虫飞》为例的教案以及教学反思参考有哪些呢?下面是学习啦小编为大家整理的中班《虫虫飞》的教案设计与反思,希望对你们有帮助。

  《虫虫飞》教案设计篇一

  活动目标:

学习啦在线学习网   1.有感情地朗读儿歌。

学习啦在线学习网   2.注意倾听、大胆表现,体验游戏的快乐。

  活动准备:

学习啦在线学习网   1.教学挂图,背景图,指偶。

  2.幼儿用书第22页。

  活动过程:

  1.完整地欣赏儿歌,引发学习兴趣。

学习啦在线学习网   导语:今天老师带来一首好听的儿歌,儿歌的名字叫《虫虫飞》。

  出示背景图,教师操作指偶边朗读边指图,完整地朗读儿歌。

  提问:小虫飞到了那些地方?

  教师小结:虫虫飞呀飞,飞到草地上,飞到花园里,飞到天空中,飞到树杈上,真是开心呀。

学习啦在线学习网   2. 感知理解儿歌内容。

学习啦在线学习网   教师边朗读边做动作,帮助幼儿逐句理解儿歌内容。

  提问:小虫飞到草地做什么呢?(喝露水)

学习啦在线学习网   提问:小虫飞到花园做什么呢?(踢踢腿)

学习啦在线学习网   提问:小虫飞到天空做什么呢?(排成队)

学习啦在线学习网   提问:小虫飞到树杈做什么呢?(睡一睡)

  幼儿回答时可以结合动作体验。

  教师小结:虫虫飞呀飞,飞到草地喝露水,飞到花园踢踢腿,飞到天空排成队,飞到树杈睡一睡,它们是多么快乐呀。

  3.学念儿歌。

  (1)教师示范朗读儿歌。

  (2)幼儿跟读练习。

学习啦在线学习网   (3)教师再次朗读儿歌,边朗读边做动作。

  4.对答游戏,帮助幼儿理解和掌握词语。

  运用对答的形式朗读儿歌,教师朗读儿歌的前半段,幼儿接着朗读后面表示动作的词语。

  教学反思:

  在整个活动中,部分幼儿都能学习有感情地朗诵儿歌,并能理解儿歌内容。活动的整体效果来说,这个内容比较适合该年龄班。在第一遍完整地欣赏儿歌时,通过教师边操作指偶边朗读的方式引起幼儿的学习兴趣,并帮助幼儿初步感知儿歌。最后以对答的形式朗读儿歌让幼儿对刚学的儿歌进行巩固。在这个环节中,孩子们很兴奋,不但能按诗歌的节奏朗读儿歌,而且加上动作进行表演。但是由于一些孩子的年龄太小,在朗读儿歌时出现咬字不清,无法读准字音的现象。需要努力加强幼儿的语言能力。

  《虫虫飞》教案设计篇二

  活动目标

  1.学习有节奏地朗诵儿歌,通过玩手指游戏,运用听说游戏的方式感知、理解儿歌内容。

学习啦在线学习网   2.积极参加活动,体验游戏带来的快乐。

  教学重点、难点

学习啦在线学习网   1.教学重点在于:能有节奏地朗诵儿歌。

  2.教学难点在于:能在听说游戏的方式感知、理解儿歌内容。

  活动准备

学习啦在线学习网   1.小虫指偶每个孩子2个、四幅画图、四个大的实物图。

学习啦在线学习网   2.录音机、磁带。

  活动过程

  一、进入情景。

学习啦在线学习网   1. 教师用语言引到幼儿进入情境。

  师:“你们猜猜,今天谁来我们这里做客呀?让我们数3声请它出来好不好?”(出示手偶)

  2. 师:“今天它要去玩耍,你们想知道它去什么地方吗?”

学习啦在线学习网   3.(教师借助教具以讲故事的形式边完整的朗读儿歌边出示图片,让幼儿初步感知儿歌。)

学习啦在线学习网   4、提问:“这画上都画有什么?”“小虫虫都飞到什么地方玩耍了?”“都做了什么?”(教师注意纠正幼儿的发音如:花园、露水、树杈。)

学习啦在线学习网   5、教师在音乐的伴奏下运用手指游戏完整的朗读儿歌,让幼儿进一步感知和理解儿歌的内容。

学习啦在线学习网   T:“让我们听着好听的音乐来念这首儿歌吧!”

  二、 学习儿歌

  1. 教师给每个幼儿戴上指偶,让幼儿跟着老师一起分句学习儿歌。

学习啦在线学习网   2. 引导幼儿和教师一起做手指游戏学习儿歌,可进行2—3遍

  三、玩游戏。

  1. 教师和幼儿一起玩《虫虫飞》的游戏。

  教师带领幼儿飞到四处不同的地方,要求幼儿边游戏边念儿歌。

  2. 在音乐的伴奏下再次玩游戏,并感受游戏带来的快乐。

学习啦在线学习网   3. 在游戏中自然的结束课。

  教师:“你们真棒!学会了这首儿歌。小虫虫渴了,我们带他们去喝点水吧!”(带领幼儿离开教室。)

学习啦在线学习网   附:儿歌《虫虫飞》

  小虫虫飞呀飞,飞到花园踢踢腿。

  小虫虫飞呀飞,飞到草地喝露水。

  小虫虫飞呀飞,飞到天空排排对。

学习啦在线学习网   小虫虫飞呀飞,飞到树杈睡一睡。

   《虫虫飞》教案设计篇三

  活动目标:

  1、学习有节奏的朗诵儿歌,发准d t l 等难发的音。

学习啦在线学习网   2、玩手指游戏,运用听说游戏的方式感知理解儿歌内容。

  活动准备:

  多媒体课件。

  活动过程:

  1、谈话活动。

  “你见过小飞虫吗?在哪里见过?”

  “它在干什么呢?”

  2、学儿歌。

  出示课件。

  (1)“小飞虫在哪里?它在干什么?”教师根据孩子的回答说出儿歌。

学习啦在线学习网   (2)分句说儿歌,重点指导孩子d t l 的发音。

  (3)教师带领幼儿看课件说儿歌。

  (4)手指游戏说儿歌。

  3、释放表演。

  “让我们学着小飞虫的样子玩一玩吧!”

  附儿歌:

  虫虫飞

学习啦在线学习网   虫虫飞,虫虫飞,飞到草地喝露水;

  虫虫飞,虫虫飞,飞到花园踢踢腿;

  虫虫飞,虫虫飞,飞到天空排排队;

  虫虫飞,虫虫飞,飞到树杈睡一睡。

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