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球王贝利导学案

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 《球王贝利》 是一篇介绍贝利的文章学习啦在线学习网。下面请欣赏学习啦网络编辑为你带来的《球王贝利》 导学案,希望你能够喜欢!

  《球王贝利》 导学案

  教材分析:

  《球王贝利》是一篇略读课文。文章介绍的是世界超级足球明星球王贝利小时侯的故事学习啦在线学习网,并对他的成就做了简要的介绍。

  这篇课文内容比较简单,先介绍了小贝利对足球的块,显示出他的足球天分和浓厚的兴趣。然后介绍了贝利和教练之间关于圣诞节礼物的一段交往,而这是贝利正式足球生涯的开始。最后,简略地介绍了贝利的成功。

学习啦在线学习网   为培养学生自主读书的能力,课文前面有一个阅读提示,从激发阅读的兴趣入手,引导学生通过读课文了解贝利这个人物,思考贝利成功的原因。“带着问题读课文”以及“读懂课文,解决问题”是这种设计的主要意图,也体现了“略读课文”类教材的一个编排特点。

  教学建议:

  1.依据提示自读课文,了解课文内容;适当补充材料丰富人物形象。

  (1)本课是略读课文,以学生自读自悟为主要学习方式。教师可以依托“阅读提示”做简单的导入,也可以根据学生的实际情况,由贝利这个人物入手引发学生阅读的欲望。

  (2)学生自读课文后,教师应该检验学生对课文内容的掌握情况。让学生谈谈:通过读课文,你了解了贝利的哪些情况?让学生用比较简练的语言概括一下。

学习啦在线学习网   由于课文比较简单,教师也可以在此处追加这样的问题:除了课文中讲到的,你还了解球王贝利的哪些情况?这样就将课内阅读和学生的日常生活积累联系起来,也将阅读和口语交际有机地融为一体。

学习啦在线学习网   2.由故事谈感受,体会球王贝利的人格精神。

  (1)引导学生对故事内容作深层次的思考,从而体会贝利精神的“闪光点”。教师应引导学生思考:从故事的内容中,弄发现贝利身上有哪些值得我们学习的地方?学生可以联系课文内容谈自己的看法。

  (2)根据拓展到得有关贝利的资料,谈贝利身上的感人之处。

  3.进行以“我喜爱的体育明星”为话题的口语交际活动,引导学生了解更多的体坛精英,并感受其人格魅力。

学习啦在线学习网   (1)为了是该项活动进行得扎实,教师应该提前一段时间布置学生留意相关的资料,并做适当的准备。

  (2)学生展示和交流的内容可以以体育明星的故事为主,也可以介绍他们取得的辉煌的成就。但要引导学生说出喜爱他们的原因,找到这些人身上值得赞扬和学习的地方,使学生受到正确的人生观、价值观的熏陶,也避免出现盲目追星现象。

  (3)为了取得更好的效果,要鼓励学生大胆创新,用文字、图片、音像等多种形式来进行介绍。

学习啦在线学习网   4.认字与写字。

  “率”不要读成“suài”。“祈”字本音是三声。“墅”字容易读成“yě”。“壳”字的上半部分不要写成“土”。“拣”字的右半部分不要写成“东”。“率”字的中间部分的笔顺是先中间后两边。

学习啦在线学习网   5.建议本课教学一课时。

  《球王贝利》 习题精选(一)

学习啦在线学习网   一、 我会查字典。

学习啦在线学习网   1.“拣”字共有( )画,第六笔是( )。用部首查字法先查( ),,再查( )画。

  2.“诞”字共有( )画,第三笔是( ),用音序查字法先查( ),再查( )。

学习啦在线学习网   3.“率”字共有( )画,第四笔是( ),部首查字法先查( ),再查( )画。

  二、啄木鸟医生治病。

  驯练场( ) 生诞树( )

  帅领 ( ) 间来( )

学习啦在线学习网   三、修改病句,用上修改符号。

学习啦在线学习网   1. 这个男孩就是后来被人们多次屡屡称道的“球王贝利”。

学习啦在线学习网   2. 来到一处别墅前的花园里。

  3. 我们要不断地改进学习方法,增加学习效率。

  《球王贝利》 习题精选

学习啦在线学习网   一、看一看,写一写。

学习啦在线学习网   祈—(祈)—(祈祷) 窟—( )—( )

学习啦在线学习网   膀—( )—( ) 墅—( )—( )

学习啦在线学习网   铲—( )—( ) 率—( )—( )

  三、写出下面词语的近义词

  继续——( )随意——( )发现——( )感动——( )

  喜欢——( )准确——( )

  四、改写句子

学习啦在线学习网   (1)小男孩感动了教练。

学习啦在线学习网   把:_____________________________

  被:_____________________________

  (2)小男孩和他的队友第一次捧回了金杯。

  把:_____________________________

学习啦在线学习网   被:_____________________________

学习啦在线学习网   五、用关联词语连句子。

学习啦在线学习网   贝利家里很穷。贝利只能踢汽水瓶。

  六、根据课文内容填空。

  教练被小男孩的真诚_____________,他把小男孩儿从树坑里拉上来,说:“________________________。”

  这两句话你是怎样理解的?

  ________________________________________________

学习啦在线学习网   ________________________________________________

  七、阅读答题

学习啦在线学习网   铁路要经过很多高山,不得不开凿隧道,其中数居庸关和八达岭两个隧道的工程艰巨。居庸关山势高,岩层厚,詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。山顶的泉水往下渗,隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机,詹天佑带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住,不离开工地。八达岭隧道长一千一百多米,有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量,决定采用中部凿井法。从山顶往下打直井,再分别向两头开凿。这样一来,几个工作面可以同时施工,把工期缩短一半。

  1.给这段话加个小标题。

学习啦在线学习网   2.八达岭隧道采用“中部凿井法”的原因是( ),好处是( )。

学习啦在线学习网   3.詹天佑根据不同的地势采用不同的开凿方法,这表现了他( )。

  答案:

  一、略。

  二、略。

  三、略。

  四、

  小男孩感动了教练。

学习啦在线学习网   把:小男孩把教练感动了被:教练被小男孩感动了。2)把:小男孩和他的队友第一次把金杯捧回了。被:金杯第一次被小男孩和他的队友捧回了。

学习啦在线学习网   五、因为…….所以……

  六、略。

  七、1.略 2.原因:这样一来,几个工作面可以同时施工。好处:把工期缩短一半。3.聪明。

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