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小儿多动症的原因

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小儿多动症的原因

  小儿多动症和小儿调皮是两码事,小儿多动症对孩子的成长发育有着很大的危害,因此一定要及时进行干预和治疗。那么小儿多动症的原因是什么呢?下面小编带你一一了解!

  小儿多动症的原因

学习啦在线学习网   1、小儿多动症的原因是什么

  1.1、脑神经递质数量不足

  如去甲肾上腺素、多巴胺等脑内神经递质浓度降低,削弱了中枢神经系统的抑制活动,使孩子动作增多。因此,多动症儿童首先必须考虑药物治疗。非母乳喂养的儿童,父母尤其应该注意这一原因。

学习啦在线学习网   1.2、脑组织器质性损害

  母亲孕期患高血压、甲状腺肥大、肾炎、贫血、低热、先兆流产、感冒等;分娩过程异常;儿童出生后1-2年内,中枢神经系统有感染或外伤等,这样的儿童易患多动症。

  1.3、遗传因素

  一部分观点认为,先天体质缺陷和器官异常、染色体异常、父母的精神病等遗传因素,会不同程度地影响孩子的脑功能,造成其先天体质缺陷,从 而导致多动。

  1.4、环境因素

学习啦在线学习网   包括产前、围生期和出生后因素。其中与妊娠和分娩相关的危险因素包括ADHD患者母亲吸烟和饮酒、患儿早产、产后出现缺血缺氧性脑病以及甲状腺功能障碍。与ADHD发生有关的儿童期疾病包括病毒感染、脑膜炎、脑炎、头部损伤、癫痫、毒素和药物。

  1.5、家庭和心理社会因素

学习啦在线学习网   父母关系不和,家庭破裂,教养方式不当,父母性格不良,母亲患抑郁症,父亲有冲动、反社会行为或物质成瘾,家庭经济困难,住房拥挤,童年与父母分离、受虐待,学校的教育方法不当等不良因素均可能作为发病诱因或症状持续存在的原因。

学习啦在线学习网   2、什么是小儿多动症

  儿童多动症多动综合征是一种常见的儿童行为异常问题,又称脑功能轻微失调或轻微脑功能障碍综合征或注意缺陷障碍。

  这类患儿的智能正常或基本正常,但学习、行为及情绪方面有缺陷,表现为注意力不易集中,注意力短暂,活动过多,情绪易冲动,以致影响学习成绩。在家庭及学校均难与人相处,日常生活中使家长和老师感到困难。国内也认为学龄儿童发病者相当多,约占全体小学生1~10%,男孩远较女孩多。早产儿童患此病较多。

学习啦在线学习网   3、小儿多动症怎么治疗

  3.1、补锌

学习啦在线学习网   小儿多动症的主要诱因可能是儿童体内血铅含量过高。因此补充锌、硒可以降低血铅含量。多给儿童摄入瘦肉、鱼、花生、奶制品、蘑菇、鸡蛋等锌、硒含量丰富的食物,排出体内的铅。

  3.2、服药

学习啦在线学习网   当多动症严重影响儿童的学习和生活时可以遵医嘱使用药物治疗,常用的药物有苯丙胺、匹莫林等。

  3.3、微电流刺激

学习啦在线学习网   使用经颅微电流刺激疗法,通过微电流刺激大脑改善多动症症状。

学习啦在线学习网   3.4、关心爱护

学习啦在线学习网   对患儿多给予以关怀和爱护,表现好给予表扬,不能体罚批评患儿。

  3.5、推拿按摩

学习啦在线学习网   中医的推拿可以帮助患儿缓解刺激,镇定情绪。

  3.6、改善环境

学习啦在线学习网   父母不能歧视、责骂患儿,也不能过分迁就,要耐心、严格地教育。培养儿童良好的生活习惯。消除家庭中不良的刺激或紧张因素,和谐家庭关系。

  小儿多动症怎么护理

  孩子成长过程中,帮助孩子集中注意力。着眼孩子喜欢的东西,和他一起游戏,调动孩子学习的兴 趣,使他的注意时间加长。比如当孩子喜欢画画时,你应该给他充足的空间,甚至可以和他一起画。

  充实孩子的生活内容。爸爸妈妈尽量把孩子的生活安排得丰富多彩,让他有机会宣泄过剩的精力。比 如让他参加适当运动,如平衡木、跳床等。

学习啦在线学习网   避免含铅食物。铅中毒是引发多动症得原因之一,不给孩子吃铅食物,如皮蛋、爆米花等。不给孩子 用铝制器皿。

  多鼓励孩子,给孩子减少压力。给孩子适当的鼓励和肯定,让他学会坚持。不要因为他不会数数、不 会弹琴就把他说成“笨小孩”,不给孩子压力,让他轻松成长。

  不在孩子面前吵架。父母关系不好也是引发多动症得原因之一,要给孩子一个好榜样,教给他冲动和 吵闹不是解决问题得方法。

  怎样预防小儿多动症

学习啦在线学习网   1、避免轻微脑组织损害:因为有些多动症患儿是因为神经递质传递信息失调所导致的,因此在做好儿童多动症的预防工作时,要避免妊娠时病毒感染服药、早产、过期产、脑缺氧、剖腹产等所引起的感染以及外伤等。

  2、避免维生素缺乏、食物过敏、糖代谢障碍。

  3、心理因素:因为儿童心理发育不成熟,如在此期间,家庭关系不和睦,易导致抽动或多动等行为异常的现象。

  4、避免微量元素的缺乏,环境污染或中毒等。

  5、应密切注意对食物产生变态反应(尤其食物中所含添加剂,人造色素,调味品,防腐剂)。还要注意学校和老师的影响。老师对儿童的教育方法欠妥,可引起儿童的逆反心理,从而诱发此病的发生。


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