6岁男孩的超级记忆力

　　要记住单词、数字、人名，这都属于长期记忆中的陈述性记忆中的语义记忆，人记忆就是在大脑中不断的编织一张网，要想记住新的东西就需要把新的东西和大脑中已有的知识连接起来，编到这张网中。下面就是小编给大家带来的6岁男孩的超级记忆力，希望大家喜欢!

　　惊讶：老师发现学生有特殊记忆能力

学习啦在线学习网 　　今年5月10日，安义县万埠镇文埠小学一年级班主任在语文课堂上翻到大家一起来查字典一页时，为了鼓励孩子们的积极性，她即兴让孩子也来学查字典。她在黑板上写下我爱中华4个字，并教学生如何在新华字典中查找到以上4个字的音节数字页码。

　　令简凤娇意想不到的是，她刚写完我爱中华4个字，坐在第一排的柯柯立即把4个字的音节数字页码报了出来。起初，她以为柯柯是瞎说，还不以为然，但柯柯坚持自己这一报数。

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　　现场：多番测验证实其有特殊记忆力

　　昨日下午，文埠小学谢瑜校长当众抽出一本书，并从中挑出迅、瞟、寂三个字，并将三个字的音节写到黑板上。柯柯，你能把这三个字的音节数字页码写出来吗?谢瑜校长话音刚落，左手拿着粉笔的柯柯，立马在三个字的下方写出了新华字典内相对应的音节数字页码。众人现场对照发现，柯柯写出的数字完全正确。

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　　回忆：学生爱往办公室跑爱看字典

　　6岁的柯柯有着特殊记忆力，简凤娇等人感到很好奇，他们怀疑是柯柯的家人从小有意培养他。

　　当简凤娇等人找到柯柯的奶奶易细儿时，却被对方的一番道白惊得哑口无言。我孙子从小是我带大的，他父母长年在外地打工，我平时在家都是忙着务农，哪有时间来教导孙子。易细儿还进一步补充说，自己一字不识。

　　易细儿说，她带孙子的过程中，几乎没让他摸过书，更没有教他识过字，她也很好奇孙子在学校为何会有特殊能力。

　　既然不是家庭熏陶，简凤娇等人决定从其他方面查找原因。简凤娇说，经她一番回忆，她发现柯柯性格很孤僻，根本不合群。甚至与他讲话，他也经常是答非所问。

　　不过，我发现他特别喜欢看书。只要我教过他的文字，他会很快记熟。后来，我还发现他经常往我办公室跑，拿我课桌上的新华字典一看就是半天。简凤娇说，为了劝阻柯柯，她还经常朝他发无名火。

　　校长：男童疑似自闭希望能恢复正常

　　对于柯柯的特殊能力，谢瑜脸上看不到快乐，而是一种发自内心的焦虑。

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学习啦在线学习网 　　谢瑜说，他们作为偏远的农村小学，很难给柯柯营造良好的学习环境，希望有特殊学校能收留星星的孩子。 昨日傍晚，记者联系上知名心理学家郭德华。他表示，今日上午可当场与柯柯交流，届时再给柯柯做心理疏导。