高考历史课时训练11

　　不同的国家，不同的国情，整个世界呈现出了多极化的趋势。一起来个课时训练吧。以下是学习啦小编为您整理的高考历史课时训练11，仅供参考!

　　高考历史课时训练11试题及参考答案

　　当今世界政治格局的多极化趋势

　　一、选择题(本大题共12小题，每小题5分，共60分)

　　1.关于右图漫画所反映的对外政策，在美国国内也有不少批评意见，认为它“开了使用本国纳税人金钱援助他国的先例”。批评者的理由是(　　)

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　　B.主观上排斥东欧国家加入

　　C.公开叫嚣遏制共产主义

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　　解析：由材料中美国“使用本国纳税人金钱”援助欧洲，可知是马歇尔计划。美国希望通过该计划扶植和控制西欧国家，但也使西欧国家经济实力增强，成为自己的竞争对手，因此出现了“批评”。故选D。

　　答案：D

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学习啦在线学习网 　　A.“冷战”由此正式开始

　　B.西欧的复兴对美国有利

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　　D.美国为此成立世界银行

　　解析：从材料时间以及“经济复兴计划”“马歇尔”等信息可以判断是马歇尔计划。“冷战”的正式开始是杜鲁门主义的提出，A不正确;马歇尔计划复兴西欧，一方面有利于美国控制西欧，另一方面稳定西欧，达到遏制苏联的目的，故B正确，C不正确;美国成立世界银行是在布雷顿森林会议召开后，D不正确。

　　答案：B

　　3.柏林墙位于德国柏林，是第二次世界大战以后德国分裂和“冷战”的重要标志性建筑。右下图所示的一段柏林墙遗迹恰好放置在两辆坦克之间，对此理解不正确的是 (　　)

　　A.西德与东德之间战争频繁

　　B.是美苏两极对峙的著名标志

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　　答案：A

　　4. 1950年，法国外长发表声明称“法国政府提议将法德两国的煤钢生产置于共同的高级机构的管理之下，这一机构同时向欧洲其他国家开放”。联邦德国也说该计划“是法国及其外交部长舒曼对德国和欧洲问题所采取的一个宽宏大量的步骤”。这表明(　　)

　　A.法德两国都倾向于联合

　　B.法德两国的矛盾彻底消除

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　　D.法德两国摆脱了美国控制

　　解析：题干反映法国政府主张法德加强经济合作，而联邦德国认为“是法国及其外交部长舒曼对德国和欧洲问题所采取的一个宽宏大量的步骤”，说明两国都倾向于联合，A正确;B“彻底”说法过于绝对，错误;法德倾向联合是为了在美苏争霸的两极格局下维护自身的利益，C“与美苏抗衡”说法错误，D说法与史实不符。

　　答案：A

　　5.肯尼斯·沃兹于1963年撰写了《两极世界的稳定》一文，其文中有可能涉及的史实有 (　　)

　　①欧共体成立 ②北约、华约的成立

　　③古巴导弹危机 ④柏林墙修建

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　　C.①③④ D.①②④

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　　答案：B

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　　A.“求同存异” B.和平共处五项原则

　　C.“多边外交” D.独立、自主、非集团化

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　　答案：D

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　　A.日本成为世界经济大国

　　B.日本谋求政治大国地位

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　　D.美国控制联合国

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　　答案：B

　　8.基辛格说：“世界秩序之所以不同于旧秩序，就是因为它不由超级大国主宰，而是有很多中心，每一个都独立活动。美国既是超级大国，也不是超级大国。”这表明(　　)

　　A.当今世界格局呈现“一超多强”的局面

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　　D.美国的国际地位非常矛盾

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　　答案：C

　　9.美国前国务卿贝克曾说：“苏联的崩溃产生了一个世纪才有一次的机会，即在全世界推行美国的利益和价值观念。”这反映出 (　　)

学习啦在线学习网 　　A.苏联的解体使美国成为世界上唯一的超级大国

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　　C.美国企图构筑以自己为主导的单极世界

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　　解析：两极格局瓦解后，美国成为世界上唯一的超级大国。材料中的“在全世界推行美国的利益和价值观念”反映了美国在两极格局瓦解后建立单极世界的企图。故选C。

　　答案：C

　　10.两极格局瓦解后，与世界格局“多极化趋势”相伴随的，还有“非极化”趋势。就是“极”以外的力量不断发展壮大，导致“极”在世界政治中的地位下降、影响减弱的过程。这是因为

　　(　　)

　　①第三世界开始兴起，在国际事务中发挥了重要作用

　　②全球化总体上有利于中小国家

　　③新的科技革命给中小国家带来机遇

　　④国际关系朝着民主化发展

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　　C.②③ D.①③

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　　答案：B

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　　解析：由“意识形态不再重要，各国开始发展新的对抗和协调模式”分析可知，世界政治格局呈现多极化趋势，以及题干材料强调“文明的冲突”，说明众多文明形成下的多元化特征。故C正确，排除A、B。“一超多强”是多极化加强的体现，但题干并没有涉及世界主要国家的实力问题，排除D。

　　答案：C

　　12.漫画中日本首相安倍晋三手拿猎枪，回头搜寻着猎物。树上的牌子写着“猎鸽季节开始”，躲在树后的是“(日本宪法)第9条”和平鸽。日本宪法第9条规定日本放弃战争、不保持战争力量、不承认交战权。日本宪法因而被称为“和平宪法”。但安倍再次当选日本首相之后已开始针对第9条的修宪造势。漫画揭示的问题实质是

　　(　　)

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　　B.日本国内政治局势混乱

　　C.日本国内右翼势力发展威胁世界和平

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　　答案：C

　　二、非选择题(本大题共2小题，第13题20分，第14题20分，共40分)

　　13.第二次世界大战后，国际关系风云变幻。阅读材料，回答问题。

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　　——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

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　　——保罗·肯尼迪《大国的兴衰》

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　　——《新形势下的国际观察》

　　(1)材料一认为“欧洲不再是欧洲人的欧洲”的理由是什么?

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　　解析：本题考查学生对第二次世界大战后国际关系的理解能力。第(1)题可结合第二次世界大战概况及第二次世界大战后大国情况回答即可。第(2)题可结合20世纪70年代多个实力中心崛起，回答尼克松提出“决定未来的中心”。第(3)题中“旧的世界格局已经打破”是指苏联解体，两极格局结束;结合材料信息及课本知识可知我国外交活动的特点。

　　答案：(1)两次世界大战使欧洲遭到严重削弱;第二次世界大战后，美国对欧洲的经济渗透和政治控制不断加强;受到来自苏联和东欧等社会主义国家的威胁。

　　(2)中国和第三世界的崛起，西欧、日本的崛起冲击了美苏两极格局，在国际关系中发挥了重大影响;苏联在美苏“冷战”中占有一定的优势，形成对美国霸权的遏制。

　　(3)打破：苏联解体，两极格局结束。

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　　14.阅读下列材料，回答问题。

　　材料一　当19世纪美国开始工业化的时候，它是踏上了一条大不列颠早已指明的道路。

　　——美国科技史学家内森·罗森堡《技术与美国经济的增长》

　　欧化所涉及的不仅仅是政治统治或文化渗透。它还包括实际的生物取代即一个民族对另一民族的有形的取代……带着他们的政治制度、谋生方法和文化传统蜂拥而入，占据了土著居民的领土。因此，随海外地区种族上的欧化而来的必然是政治、经济和文化上的欧化。

　　——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

　　材料二　现代金融市场起源于西方。以粗略的线条勾勒，那就是从以佛罗伦萨等独立城市为中心的“北意大利金融”，发展到以阿姆斯特丹为中心的“荷兰金融”，然后发展到以伦敦为中心的“英国金融”，最后到达以纽约华尔街为中心的“美国金融”。

　　——《国家强盛之道：怎样做大国》

　　材料三　事实的真相是这样的，欧洲今后三年到四年对于国外食品和其他生活必需品的需要——主要是从美国……是如此巨大，以至于以它现今的能力是无法支付的，而必须获得巨大的额外的帮助，否则它将面临经济、社会和政治的恶化这种非常可怕的状况。

　　——马歇尔在哈佛大学毕业典礼上的演讲(1947年)

　　材料四　20世纪70年代初，美国不得不承认西欧的伙伴地位，表示“决心用一种新的彬彬有礼的态度来很好地倾听北约伙伴的意见”，并把1972年定为“欧洲年”，以示对西欧的重视。1974年，出任欧共体执行主席的联邦德国外长谢尔说：“在‘九国’商谈有关政治行动、组织结构和自己前途的每一个谈判桌上，我们不能保证都有美国的座位。”

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　　(2)根据材料二可看出，欧洲国际地位发生了怎样的变化?请分析变化的原因。

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　　解析：第(1)题，考查英国资本主义的发展，从政治、经济和思想三个方面分析，以及理解英国资本主义发展对美国的影响。第(2)题，考查第二次世界大战后世界政治格局的变迁及其原因。第(3)题，考查两极格局下的“冷战”政策，阐述马歇尔计划的影响以及“冷战”出现的原因。第(4)题，考查世界政治多极化知识点，关键信息：“美国不得不承认西欧的伙伴地位”“在‘九国’商谈有关政治行动、组织结构和自己前途的每一个谈判桌上，我们不能保证都有美国的座位”。第(5)题，运用经济与政治的辩证关系来分析。

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　　(4)关系变化：①随着西欧由经济联合走向政治联合，其实力越来越强，在各个领域与美国展开激烈的竞争，日益要求摆脱美国的控制，不再唯美国马首是瞻。②美国承认西欧伙伴地位。影响：逐渐形成了资本主义世界美、日、西欧三足鼎立的局面，有力地冲击了美苏的两极格局，使世界格局走向多极化。

　　(5)认识：①经济是外交的后盾。②在世界近现代历史上，谁的经济实力强，谁就在争夺世界的斗争中居于主导地位。③国家间之所以出现分离聚合、亲疏冷暖的复杂关系主要是由各国的国家利益和国家力量决定的。④一个国家的经济实力决定它的国际影响力和国际地位。