历史人物评说高考试题专项训练

时间：2017-07-06 14:43:35 刘惠25由分享

　　新课程改革推行后, 历史人物评说作为重要选修内容列入高考的考试范围,对于这类问题要怎么解答呢?下面是学习啦小编为大家推荐的历史人物评说高考试题专项训练，仅供大家参考!

　　历史人物评说高考试题专项训练一

　　(2009年江苏高考25题B) (10分)

学习啦在线学习网　　甘地始终是一个谜：他将毕生精力都献给了印度民族独立事业，却多次支持英帝国主义的不义战争;他受过西方现代教育，却诅咒西方现代文明;在一些人看来，他是“民族之父”，而在另一些人看来，他无异于“群众性民族解放运动的叛徒”。

　　材料一对于英国把印度拖入帝国主义战争(第一次世界大战。)，印度民族主义力量绝大部分持支持态度，希望在英国困难时候给予帮助，以换取它允诺战后给予印度自治。”„形势的演变把甘地进一步推向前进，„_他得出结论说，英国当局行动如此“不谨慎、不道德、不正义”，再不配享有印度人民的好感„„ ——林承节《印度史》

学习啦在线学习网　　材料二我们在经济和工业生活中严重地背离了经济自给自足。假如我们不曾引进外国的产品，那么今天，印度将满地流淌着牛奶和蜂蜜。„„西方民众正在唯物(物质)主义这个魔鬼和怪物的铁蹄下呻吟。他们道德的发展已经落后。今天，他们用英镑、先令和便士来衡量他们的进步。——1916年12月甘地在阿拉哈巴德“经济学协会”上的演说材料三甘地还把纺车当做印度摆脱对英国纺织业依赖的工具。他认为，印度可以放弃大多数进口

　　产品。„„因此对甘地而言，恰尔卡(纺车)是自治的象征。——海默·劳《甘地传》

　　请回答：

　　(1)据材料一并结合所学知识，甘地对英国殖民统治的态度发生了什么根本性变化?促成这一根本性变化的主要因素是什么?(4分)

学习啦在线学习网　　(2)据材料二、三，甘地为什么要“诅咒西方文明”?(3分)

　　(3 )人们对甘地毁誉不一，为何有人称甘地为“群众性民族解放运动的叛徒”?解开甘地之谜的关键之处何在?(3分)

　　【答案】

学习啦在线学习网　　(1)变化：从合作到不合作。因素：英国殖民当局的暴行;甘地对英国殖民当局的失望。

学习啦在线学习网　　(2)西方文明诸多弊端(物质进步而道德沦丧);英国的侵略使印度变成它的商品市场;破坏了印度自给自足的生产方式。

　　(3)甘地多次在群众运动突破非暴力界限时，中止不合作运动并谴责使用暴力的群众。要把历史人物放到具体的历史环境中去考察。

学习啦在线学习网　　【点拨】此题难度较大。一方面考生要准确理解材料，提取、概括有效信息，另一方面要求考生要具备调动知识、阐述、论证事物的能力。第⑴和⑶问要求根据材料提供的信息结合所学知识分析态度转变的原因和如何正确评价甘地。第⑵问从材料中提取有效信息即可。

　　历史人物评说高考试题专项训练二

　　(2007年高考海南单科32题) (8分)

　　[材料一]拿破仑在1808年正式创立帝国贵族制度，据统计，在帝国贵族中，旧贵族出身的占22.5%，资产阶级出身的占58%，其他阶级出身的占19.5%。进出宫廷的公卿、侍臣、宫女与旧贵族有千丝万缕的联系，有些人本身就是几代的贵族„„在拿破仑任命的中，出身贵族的到1814年达到43%。——摘编自《从高卢到戴高乐》

　　[材料二] 1814年3月14日拿破仑说：“只要我还活着，我将是全法国的主人„„今天像在奥斯特立茨战场上一样，我是主人„„但是我认为在拉法耶特的时候(指法国大革命前期)和我这个时期有一个区别：当时人民是主宰，而现在我是主宰” ——摘编自《拿破仑与帝国》

　　(1)概括指出上述材料所反映的拿破仑统治的特征。(3分)

　　(2)根据上述材料并结合所学知识，从拿破仑统治与法国大革命之间关系的角度评价拿破仑。(5分)

　　【答案】

　　(1)统治集团以资产阶级为支柱，吸收了其他阶级的成员(包容性，妥协性);实行个人独裁(3分)

学习啦在线学习网　　(2)顺应历史潮流，巩固资本主义制度推动了资本主义的发展“破坏了人民主权原则，强压民主运动，与封建势力妥协(5分)

　　【点拨】

　　(1)注意从材料中读取信息，抓住关键词。(2)对人物评价要注意一分为二，积极方面在顺应时势，发展资本主义;消极方面，个人独裁，一定程度上破坏民主。

　　历史人物评说高考试题专项训练三

学习啦在线学习网　　(2013年江苏高考24题B)(10分)克伦威尔和拿破仑是欧洲近代革命的杰出人物。

学习啦在线学习网　　材料一克伦威尔在他建立新模范军的时候，不论阶级出身和社会地位，一律论功行赏，但后来当平等派提出普选权的要求时，克伦威尔却竭力加以反对。他在一次向议会发言时说，穷人就是坏人，并且说，如果共和国注定要受苦受难的话，那么在富人之下受苦，比在穷人之下受苦更好一些。 ——王觉非《欧洲史论》

　　材料二拿破仑认为，法国发生革命不是因为法国渴望自由，而是因为要求平等。他所了解的平等是法律上所保证的同样的公民权利，而不是公民生活的同样的社会经济条件。因此他就决定用自己的法典确保公民权利的平等。„„他消灭了政治自由，把他所了解的“平等”巩固下来，编成了法典。 ——(苏联)塔尔列《拿破仑传》

　　材料三克伦威尔对爱尔兰和苏格兰的征讨均以胜利而结束。以后，爱尔兰的土地被英国占领军没收，大部都落入英国高级军官之手。克伦威尔等人都成了爱尔兰的大土地所有者。 ——刘祚昌《世界史(近代史编)》请回答：

　　(1)据材料一，概括克伦威尔平等观的变化。分别指出前后平等观产生的原因。(3分)

学习啦在线学习网　　(2)据材料二，归纳拿破仑对政治“平等”的理解。材料二认为“平等”被拿破仑法典

　　巩固下来，结合所学知识，分析拿破仑法典“巩固”平等带来的深远政治影响。(4分)

　　(3)综合上述材料，概括克伦威尔平等观的主要政治倾向，并分析立法途径与革命战争

　　对资产阶级文明扩展的价值。(3分)

　　【答案】(1)变化：先提倡平等，后来反对普选权(或主张贫富有别)。

学习啦在线学习网　　原因：前因：建立新模范军(推翻封建王权)，以“平等”激励革命;

　　后因：反对平等派，需要以“不平等”维护其独裁和富人利益。

　　(2)理解：平等是法律上的同样的公民权;平等是革命的目标(或用法典确保公民平等

学习啦在线学习网　　权)。影响：法典巩固了资产阶级革命成果;法典成为资本主义社会的立法规范。