初中议论文素材
学习啦在线学习网 议论文，我们在初中语文考试中，时常会用到的写作文体。下面是学习啦小编给大家整理的初中议论文素材，供大家参阅!
初中议论文素材：波澜
湖水一样明澈，湖水一样隐居在高山密林里的仙人。
可是，当微风拂过，当两个大夫来请他出山“王言愿以境内累矣”时，庄周这潭湖荡起了波澜。
他轻蔑的笑声在山谷间回荡，他“曳尾涂中”的比喻袅袅不绝，时至今朝。
学习啦在线学习网 两个大夫早已离开，这潭湖也早已平静，可那不为名利、向往自由的精神却随着涟漪扩散开来。
于是，世人了解了一个性灵高洁的庄周。一阵微风，成就一段平凡中的坚守。
学习啦在线学习网 一条奔涌而下的江河，打破了山林、村庄、峡谷、平原应有的泰然自若。
倾泻的过程，必定有狂风相伴，不然，哪里来那样的奔腾咆哮?
学习啦在线学习网 可是，江河最终还是汇入大海了，它的狂放，它的虚张声势，最终还是屈服于大地的厚重，海洋的辽阔。
学习啦在线学习网 那一个平凡的日子里——五月十二日，却被一场八级地震变成了永远铭记的时刻。
人们的生活原本像一条和缓的长河，有条不紊地流动着。可这狂风却扰乱了人们本应平静的生活。
但请看一看，只是一年多的时间，那样的遍地废墟，那样的满目疮痍全都消隐无踪;
学习啦在线学习网 那样的哭天抢地，那样的妻离子散全都化为了重建家园的力量。
我们人生的河流不能改道，那么，就勇敢地面对狂风，面对挑战。
越过峡谷瀑布，前方就是一马平川。
学习啦在线学习网 一片浩渺的汪洋大海，那样博大，深广，但飓风的力量，可以掀起狂澜。
我们不期待平静的大海，我们呼唤暴风，呼唤骤雨，呼唤巨澜。
渔民的安全得到的是寻常，而哥伦布却以他无谓的勇气劈波斩浪，在历史的海洋中航行了数百年。
学习啦在线学习网 开拓者都是需要面对挑战，接受挑战，呼唤挑战的。
学习啦在线学习网 唯其如此，人生的大海中，我们才能有幸力挽狂澜!
那么多的人，秦皇汉武，唐宗宋祖，开辟一统伟业;
那么多的革命者，从林则徐，从孙中山，从李大钊，
从毛泽东，无一不是在惊涛骇浪中成就一番大业的人生!
无论是湖水，是江河，是大海，都是人生必有的心境，必有的体验。
但只要我们坚守自己，敢于抗争，敢于挑战，就一定能有一个波澜壮阔，充实的人生。
长兴实验初中初一 谢家彪
初中议论文素材：有尝试才有未来
如果我们的祖先没有不断地创造，我们就不会有现在的文明。
试想人类祖先不尝试双脚行走，那现如今也没有我们，正因为当时的尝试，才使双手得以空闲，才为后来的更多尝试奠定基础。
试想，如果在几百万年前，人类没有尝试用双手捧住水来喝，有何曾可以出现双手捧状的碗，何以来现在的用餐文明!
试想，人类不曾尝试游泳，那么，奥运会的各种水上项目从何而来，人们怎能享受水的温情，各个沿海的城市旅游业怎能兴旺!
学习啦在线学习网 尝试造就了未来，这句话在你我身上没有体现吗?
学习啦在线学习网 如果，我没有尝试握住乒乓球拍，用它来撞击乒乓球，我怎么能享受乒乓球运动的欢乐。
如果，我不曾尝试接触电脑，那么，因特网的神奇奥妙我从何得知。
学习啦在线学习网 尝试造就了未来，这在人类的发展史上没有证实吗?
学习啦在线学习网 设想，瓦特不尝试使用蒸汽带动齿轮，蒸汽机在人类进步中有巨大作用的革新在哪?以后在此基础上开发的更多机械又从何得来?
设想，当初爱迪生没有尝试使用电热使物体发光来发明电灯，人类怎么在黑暗中得到光明。
总之，尝试造就了未来!
初中议论文素材：芬奇画蛋的启示
学习啦在线学习网 久以前就听说过芬奇在欧洲文艺复兴时期的杰出成就。他的绝世佳作《最后的晚餐》使我倾心以往，我由衷地佩服他那横溢的才华。读了秦牧同志的《画蛋》一文，我才知道芬奇同其他许多著名人物一样，也是经过一番磨砺，才显露出智慧的锋芒的，我不由深悟爱迪生的那句名言“天才就是一分灵感加上九十九分汗水”所蕴藏的深刻含义。
科学发展史上的不朽人物成功的秘诀都是大同小异的。华罗庚坚信“一分辛苦一分才”，身居金坛这一穷乡僻壤而不为所限，一举攻克世界数学堡垒，从而为中华民族争光。居里夫人则深知“我们应当有恒心”，在核物理领域中不停歇地进击，从而两次取得了诺贝尔奖金，成为驰名全球的女科学家。门捷列夫为了写《有机化学》一书，3个月不离开书桌。马克思在大英博物馆图书室的座位下留下了两个深深的足迹……诸如此类，不胜枚举。这一切难道还不足以说明只有持之以恒，才能达到光辉的顶峰?其成功的先例岂止是达?芬奇一人!
学习啦在线学习网 为什么有恒心才能成功，我开头很不理解。科学史上杰出人物的事例固然不容置疑，但其实质又是什么呢?马克思主义的认识论使我顿开茅塞：客观规律都是隐藏在事物内部的，因此人的正确认识是不可能一次形成的。就以画蛋来说，“即使是同一个蛋，只要变换一下角度去看，形状也就不同了”。因此就只有在不断的实践中，才能透过事物光怪陆离的现象达到其本质，经过不断反复，才能形成正确的认识。
学习啦在线学习网 其实，我的学习又何尝不是如此?先前我的数学程度是较差的。检查学习状况觉得很正常，那么较差的原因何在呢?我百思不得其解。后来在老师的指导下我终于找到症结。原来，正是缺少了一个“恒”字，不懂得在搞清基本概念的前提下持之以恒地作习题训练。平时不注意练习，考前则抱佛脚，大做难题，祈求碰上一两道，在这样的学习方法指导下，学习又怎能有所进展呢?这以后，我开始注重花大力气进行基本功的训练，在“恒”字上下了一番功夫，使得数学成绩有了明显的进步。可见只有通过不懈怠的实践，才能掌握各门学科内部的规律，才能取得进步。
固然，芬奇的杰出成就是举世瞩目的，但是我觉得，对一个处于长知识时期的青年来说，达?芬奇的“画蛋”精神比他的艺术成就更有意义。世界是处于运动和发展中的，人的知识也是无止境的，倘能科学地学习芬奇的“画蛋”精神，加上个人的努力，创造出比达?芬奇更为杰出的成就，为民族争光，也是可能的。
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