如何正确教孩子做一些家务
巻起袖子、配备工具及设备等，使家务活更加轻松快捷。这里小编为大家整理了关于如何正确教孩子做一些家务，方便大家学习了解，希望对您有帮助!
如何正确教孩子做一些家务
学习啦在线学习网我在睡懒觉。我听见儿子在抱怨，我妈在批评他。我起来一看，是我妈让我儿子扫地。儿子抱怨越扫越多。
学习啦在线学习网我心中有点伤感。母亲的目的是培养孩子吃苦耐劳的品质。可是效果适得其反。我小时候吃够了这个苦。
母亲的动机是好的，但是方法欠妥。首先给孩子的目标有点高，不是循序渐进。这样容易挫伤孩子的积极性。孩子没干过活，突然让他扫这么一大片地太突然。而且缺乏应有的培训。儿子连扫帚都不会拿。他扫地根本扫不干净，甚至越扫越脏。儿子很想表现自己，他需要表扬。而结果让他沮丧。因为满头大汗的结果是不光没把地扫干净，而且换来的.还是奶奶的批评。母亲很自豪的宣称自己在培养孙子勤劳的优秀品质。
而我知道这样做的结果很可怕。首先是容易牺牲自己和孙子的和谐关系，然后是让孩子厌恶劳动。还有就是使孩子自我否定。与其说这是在培养孩子不如说这是在迫害孩子。
我把儿子请到屋子里，抱着他轻轻的拍他的背。帮他擦眼泪，让他把委屈倾诉出来。儿子抽泣着说着自己的不满，一边哭一边擦眼睛。灰尘和眼泪混在一起把脸涂的很花。儿子抱怨说太困难，越扫越多。我知道儿子已经扫很长时间了，这个已经超过孩子的忍耐限度。
学习啦在线学习网我对孩子解释说他扫了这样长的时间已经很了不起了。奶奶这样做是因为爱他。然后说我也爱他。(励志教育 )儿子插嘴说他也爱爸爸。搞得我心里暖暖的。接着说儿子如果用正确的方法去做其实任务很容易完成。并且说我愿意协助他完成任务。
儿子还在抽泣。我是给你三分钟时间哭。哭完喊我，我陪你干活。儿子在沙发上抽泣几声问三分钟是多长时间。我说你数一百八十下。他把脸上泪水擦干净破涕为笑说好了。
我和儿子一起扫地。我先抱着他扫，这样目的是让他掌握正确的扫地姿势。在他学会之后及时夸他棒。他学会后我也拿个扫帚一起扫，一边扫一边帮他纠正姿势。儿子看见活进展很快干劲很快就出来了。
扫完后，我教儿子把垃圾分类。能够烧的拿到厨房，不能够烧的倒垃圾桶。儿子很高兴的把垃圾处理完。我也很高兴。
家长应如何利用家务劳动对孩子进行教育
学习啦在线学习网一、给孩子分配力所能及的家务
家长应针对孩子的年龄特点和身体状况，给孩子分配一些力所能及的家务。一般来说，三四岁的孩子可以做一些如整理报纸、给下班的爸爸妈妈拿拖鞋等简单的劳动，但重点是让孩子观察成人的劳动和劳动成果，如妈妈做的可口的饭菜、爸爸拖的干净的地板等，启发孩子干家务的欲望。四五岁的孩子可做一些较为固定的家务，如打扫房间时让他抹桌椅、吃饭时让他收放餐具等，使孩子逐步意识到自己在做有益的事情。五六岁的孩子劳动技能有较大提高，可让他们独立完成一些家务活，如洗耳恭听碗筷、洗耳恭听手绢等。在给孩子分配家务时，一定要注意安全，一些有危险的事，尤其是与电、煤气、开水等有关的劳动尽量不让孩子做，且在劳动强度和时间上也不宜过量和太久，以免使孩子厌烦或畏惧家务劳动。
二、向孩子传授相关的`劳动技能
做家务活需要掌握相关的劳动技能，家长应耐心细致地给孩子讲解并示范，使孩子了解怎样做和为什么这样做。如让孩子抹桌子，要教孩子挽起袖子，以免弄湿衣服;告诉孩子洗抹布时不要把水洒得满地都是，以免滑倒;抹时应顺着一个方向抹，整个桌面都要抹到;抹好后要将抹布洗净挂好。这样边示范边讲解，让孩子看清听懂，他才会学着做，并逐步掌握这些技能。
三、和孩子一起做家务劳动
孩子是乐于和家人一起做家务的，如和妈妈一起择菜洗菜、收叠衣物，和爸爸一起清扫房间、整理花木;节假日全家人一起包饺子等。父母和孩子一起劳动，可以提高孩子劳动的兴趣，融洽家庭气氛，密切亲子感情，还能培养孩子的协作精神。在与孩子一起劳动时，父母应以身作则，以自己对劳动的热爱之情来感染孩子，给孩子树立一个良好的学习榜样。同时，父母还应注意观察孩子的劳动情况。由于孩子自控能力差，加上劳动本身就是一件辛苦的事，因此孩子劳动兴趣容易转移，做事往往不能善始善终。这时父母应及时提醒孩子，并帮助孩子克服困难，引导孩子有始有终地完成家务劳动。
学习啦在线学习网四、对孩子的劳动予以表扬和鼓励
学习啦在线学习网对孩子的劳动予以表扬和鼓励是一种正面强化。孩子十分希望自己的劳动能得到成人的承认和肯定，家长应及时肯定孩子的劳动成果，保护孩子的劳动积极性。但由于孩子能力有限，做的事情往往不能尽善尽美，有时甚至还会好心办坏了事，对此，成人一定不能嘲笑或呵斥，而应在表扬优点的基础上提出改进的要求。“今天扫地扫得很干净，就是角落里忘了扫，明天你肯定会把地扫得更干净。”对孩子家务劳动的鼓励，应以精神鼓励为主，但也不排斥适当的物质奖励，一件孩子喜欢的玩具，一本好看的书，都会使孩子进一步体会到劳动带来的快乐。但是，物质奖励不可滥用，用多了就失去了吸引力，而且物质奖励不可滥用，用多了就失去吸引力，而且物质奖励不要许诺在孩子劳动之前，而应放在孩子经过艰苦努力较好地完成了某项劳动之后，这样就不至于使孩子觉得是为了得到某个东西才干家务活的，他们对家务劳动的义务感就不会被削弱。
劳动教育对孩子成长有哪些好处
劳动能促进身体健康、增强体质
劳动，可以培养孩子动手习惯和吃苦耐劳的精神，在营养良好的情况下，劳动能促进大肌肉、小肌肉的发育。劳动在培养完美体魄上所起的作用，同运动一样重要。许多劳动能显示体力与技能技巧多种多样的结合。苏霍姆林斯基认为：劳动不仅使人“心地正直，而且能使人“身强力壮。
劳动能促进良好个性品质的形成
学习啦在线学习网对孩子进行早期劳动教育能培养孩子珍惜劳动成果，培养对劳动人民的思想感情，体会劳动创造世界的真实含义，从而促进良好个性、道德品质的发展。年轻的爸爸妈妈们，如果您期望你的孩子有一个聪明好学的头脑，有自强不息的性格，有健壮的体格，切勿剥夺了孩子早期劳动训练的机会。
学习啦在线学习网劳动可以培养孩子的独立性
学习啦在线学习网事实上，孩子出生一岁后，就会表现出一种独立的意向，走路会推开你的手，有“我自己来的要求。这种可贵的自发独立意识如果得到健康发展，长大后能独立思考，办事果断。从小让孩子进行劳动锻炼，使孩子学会做点事，减少对成人依赖的心理，将会促进孩子“自己能做的事自己做，不依赖别人帮助的独立意识形成，这对培养孩子的独立性，创造性将起着巨大的作用。
劳动能促进手脑并用，促进智力发育
动手是儿童发展思维的体操。俗话说：“心灵手巧，而对儿童来说，则是手巧心灵。 体力劳动，是通过手脚的活动来实现的，而孩子劳动和成人劳动在意义和内涵上有所不同。对孩子的要求只是最基本的生活自理和一些力所能及的家务等。通过这些基本劳动训练，可以使孩子的双手和大脑协调发展。 对孩子进行早期劳动训练，可以使孩子脑细胞得到更多的刺激，加快脑细胞发育成长，更有利于开发脑细胞的作用。