学习啦>生活课堂>礼仪知识>个人礼仪>基本素养>

教师语言礼仪

时间: 雪锦826 分享

  语言是人们交往的重要工具,是表达与思维的载体,承载着文化学习啦在线学习网传承、匡正人本的使命。因此,语言是人类活动的重要组成部分。下面是学习啦小编为大家整理的教师语言礼仪,希望能够帮到大家哦!

  教师语言礼仪

学习啦在线学习网   本质,指“事物本身固有的,决定事物性质,面貌和发展的根本属性”。可见本质是事物全貌的反映。作为一名教师,理解语言的本质对教师的教学、说课非常有益。

  不同的时代、不同的学派给出了不同的解释。乔姆斯基认为,语言是心理状态的外在表现形式,语言是认知心理学的一部分,人类的心理活动取决于人脑的物质结构,所以语言是一种物质现象、自然现象。美国学者D.海姆斯认为语言就是一种社会现象,研究语言必须与它的社会功能联系起来。他们的研究倾向于语言是为人类特有的一种符号系统,从认知角度去解释。事实上,语言的含义非常广泛,如《辞海.语言文字分册》对语言作了如下的解释∶“语言,人类最重要的交际的工具。它同思维有密切的联系,是思维的工具,是思想的直接体现,是人区别于其他动物的本质特征之一。语言是以语音为物质外壳,以词汇为建筑材料,以语法为结构规律而构成的体系。语言是一种特殊的社会现象,它随着社会产生而产生、发展而发展,一视同仁地为社会各阶级服务。”

学习啦在线学习网   语言有狭义和广义之分。狭义的语言,是以语音为物质外壳,由语法和词汇两部分组成的一套符号系统,包括口头语言、书面语言及记载书面语言的文字。广义的语言,是一种作为社会交际工具的符号系统。不仅包括口头语言,还包括物体语言、体势语言、时空语言等。

  由于交际的需要,古人以“石”、“绳”记事,相互交流。随着人类的发展,以文字与声音为基础的语言成为了人们交际的工具,成为了研究的重点,这也正是通常所指的狭义语言。另外,狭义语言的研究是最为高级的形式。但对于狭义语言的认识人们有些偏颇∶一是把语言局限于人的范畴,只有人才有语言;二是把语言仅仅理解为语音、词汇、语法的综合。三是以有声语言为主,以文字为传播的媒介。

学习啦在线学习网   随着人们对语言的研究更加深入,重新回归了“语言作为一种交流的工具”的认识,因此,出现了副语言,即物体语言、体势语言、时空语言等新概念。在语言的研究过程中,先是物体语言,后是体势语言。体势语言比物体语言更具有灵活性,双方可以直接面对面交流,会表现出一定的粗糙性,但比物体语言有了进步。

  教师基本礼仪有哪些

  教师的站姿

  站姿是教师在课堂中最重要的举止之一。在课堂上教师不同的站立姿势,对学生的心理有不同的影响。

  一、教师的站姿

  1.站姿的要求:端正、稳重、亲切、自然。

  2.正确的站姿

学习啦在线学习网   (1) 正向抬头,双目平视前方,嘴唇微闭,面带微笑,自然平和。

  (2) 两肩平行、放松,稍往下压,使人体有向上的感觉。

学习啦在线学习网   (3) 躯干挺直,身体重心应在两腿的中央,做到挺胸、收腹、立腰。

  (4) 双臂自然下垂于身体两侧,或放在身体前。

学习啦在线学习网   (5) 双腿直立,两足分开20公分左右的距离或两脚靠拢,脚尖呈“V”字型。女教师两脚可并拢。男教师双腿张开与肩宽,保持身体的端正。

  二、教师站姿的注意事项

  1.学生自习时,老师可以用手撑住桌沿,把重心移到某只脚上,但不能长时间手撑桌面,免得学生认为您疲惫不堪,影响听课情绪。

学习啦在线学习网   2.擦黑板时,教师的站立要稳,不能全身猛烈抖动,左右摇晃,此举会破坏教师的课堂形象。

  3.教师讲课的站位不能呆板的固定在一点上,应适当的移动位置,或到学生座位间进行巡视。

  4.忌侧身而站。心理学研究表明,侧身而站和面向黑板而站说明教师的心理是封闭的,不利于阐述教学内容,而且给学生留下缺乏修养的印象。

  5.忌站时重心移动太快。站立时重心忽左忽右,彰显信心不足、情绪紧张、焦虑。面对学生站稳,表明教师准备充足,有信心上好这堂课,有能力控制整个教学局面。

  6.忌远离讲桌,站在讲台的前左角或前右角;“打游击”左右来回移动;或者在学生座位行间踱来踱去,不符合礼仪规范和卫生要求。

  7.忌教师把双手交叉抱在胸前或背在身后,这些动作会给学生一种傲慢的感觉。

  8.如果站立过久,可以将左脚或右脚交替后撤一步,但上身仍需挺直,脚不可伸的太远,双腿不可叉开过大,变换也不能过于频繁。

学习啦在线学习网   9.站立时,忌全身不够端正、双脚叉开过大、双脚随意乱动、无精打采、自由散漫的姿势。

  教师的坐姿

学习啦在线学习网   教师的坐姿,是一种静态造型。端庄优美的坐姿,会给学生以优雅、稳重、自然、大方的美感,从而提升教学效果。

  一、 教师落座的方法

  女教师在落座前应回视座椅,右腿退后半步,待右小腿后部触到椅子后,方可轻轻坐下。坐定后,膝盖并拢,腿可以放在身体正中或一侧。如果想跷腿,双腿需并紧。女教师若着短裙一定要小心盖住膝盖。男教师落座时,膝部可以分开一点,但不要超过肩宽,也不能两腿叉开,半躺在椅子里。

  二、 教师坐姿的方式

1688864