计算机教师评职称论文(2)
计算机教师评职称论文
计算机教师评职称论文篇二
学习啦在线学习网 校园网公共教学区域计算机桌面云的应用
学习啦在线学习网 摘要：校园网公共教学区域计算机维护问题一直困扰着网络管理员。本文介绍校园网内通过使用桌面云技术，对公共教学区域计算机进行集中化管理，提高了计算机使用安全性，使得应用更加环保，后期维护的成本大大降低。
学习啦在线学习网 关键词：公共教学;计算机;桌面云;集中化
中图分类号：G424 文献标识码：A 文章编号：1009-3044(2016)01-0050-02
The Application of the Computer Desktop Cloud in Public Teaching Area of Campus Network
WANG Zhe
(Tianjin Urban Construction Management & Vocation Technology College， Tianjin 300134，China)
Abstracts： The computer maintenance in the public teaching area of campus network has always plagued those network administrators. This paper presents that in the campus network by means of utilize phantom desktop cloud technology to realize the centralizing management for the computers in public teaching area， which will improve computers’ safety ， make the application more environmentally friendly， and reduce the cost greatly for maintenance later.
学习啦在线学习网 Key words： public teaching area;computer;desktop cloud;centralization
1 概述
校园网公共教学区域的计算机(计算机机房、多媒体教室)主要承载着学院各系部、各专业的不同教学任务。该区域的计算机在维护上面临很多问题，主要包括：电脑系统维护耗时、系统和数据安全性差、个性教学环境需求多样、学生应用环境复杂等特点。
2 需求分析
学习啦在线学习网 计算机作为教育信息化的基本工具，如何满足多环境教学的弹性需求、使得老师和学生在不同的机房和机器上随时获得专属的系统环境和数据资源，同时有效的统一管理整个校园网公共教学区域计算机桌面客户端并能够快速切换不同的教学环境已经成为必须要解决的问题。
利用集中虚拟化桌面云管理平台，将学校内500多台各类相对独立分散的公共教学区域的计算机系统进行统一的整合管理，有效减小维护工作量，合理统一调配有限的计算机教学资源，从而大大提高学院信息化教学水平。
3 桌面虚拟化技术对比
学习啦在线学习网 通过对各种桌面虚拟化软件差异对比，发现利用桌面虚拟化服务器对计算机集中管理，各种数据在PC机进行本地化运算的工作模式具有占用网络资源少、计算资源与计算方式分布等特点，适用于公共教学计算机较多校园网的应用1。桌面虚拟化的本地化运算工作模式如图1所示，桌面虚拟化服务器运算模式如图2所示。幻影桌面与其他虚拟化软件对比表如表1所示。
学习啦在线学习网 图1 桌面虚拟化的本地化运算工作模式
图2 桌面虚拟化服务器运算模式
表1 幻影桌面与其他虚拟化软件对比
学习啦在线学习网 幻影桌面云平台实现桌面PC操作系统和应用环境的集中控制、集中管理、应用环境随需供应以及提高PC系统安全性、可靠性，它能够使IT管理人员在集中管理的资源中，按需供应PC运行所需要的OS&AP以及个性化计算环境。该平台基于标准PC本地计算模式，服务器群集文件就可以把不同操作系统、不同应用软件、不同环境设置组合出不同的桌面运行环境实时动态增量派送到标准化PC的硬盘中，实现桌面端完全本地计算，完整保持PC的性能和特性;操作系统和应用软件100%支持、PC管理手段100%不改变、即插即用设备100%支持、用户体验100%一致、PC及图形工作站性能100%保持、用户个性化设置100%保持2。
学习啦在线学习网 4 桌面云系统的部署
(1)网络部署
学习啦在线学习网 核心交换机与各个机房的接入交换机之间采用6类双绞线链接，与各个多媒体接入交换机采用光纤链接。接入层交换机到每个Client网卡间采用点对点的超五类布线，保证全双工千兆到桌面。桌面云服务器通过六类双绞线直连核心交换机;桌面云服务器在校园网部署拓扑结构如图3所示。
学习啦在线学习网 图3 桌面云部署拓扑结构
同时，由于各个公共教学机房、多媒体教室与桌面云服务器处于不同的VLAN中，必须通过核心交换机将桌面云系统使用到的协议端口在不同Vlan间做转发。因此，在桌面云系统中加入不同VLAN子网并开启DHCP的同时，必须要在核心交换机(网关)中开启DHCP中继，指向桌面云服务器，具体交换机配置如下：
[Center] dhcp relay server-group 0 ip 192.168.100.8 [Center] interface Vlan-interface10
[Center] dhcp relay server-select 0
(2)服务器部署
学习啦在线学习网 在服务器端利用桌面云系统中“注册新计算机”功能在服务器上添加不同公共机房、多媒体教室的VLAN子网以及各个终端的计算机名称，开启桌面云系统的DHCP功能。桌面云服务器管理界面如图4所示。
图4 桌面云服务器管理界面
学习啦在线学习网 (3)客户端配置
在公共机房、多媒体教室的客户端计算机上，主要利用INTEL推出的预引导网络协议PXE(Preboot Execution Environment)完成向桌面云服务器发生请求，要求服务器分配一个IP地址，再用TFTP(Trivial File Transfer Protocol/小文件传输协议)或MTFTP(Multicast Trivial File Transfer Protocol)协议下载一个启动软件包到本机内存中并执行，由这个启动软件包完成终端基本软件设置3，从而引导预先存在于Server中的终端操作系统。客户端引导界面如图5所示。
图5 客户端引导界面
图6 本地缓存引导界面
学习啦在线学习网 桌面云平台提供给学生机的多教学环境均可独立设置还原策略及控管手段，不管是旧教学环境和更新后的新环境之间还是平行建立的多系统多语言环境都有强大灵活的系统控管、灾备和还原机制，并可以在脱离网络环境的情况下启动系统环境与应用环境。
5 结束语
学习啦在线学习网 将桌面云技术引入公共教学区域的计算机，使得该区域的计算机管理可以从实际需求出发，不同的应用得到不同的桌面环境，每个班级、学生在PC上都拥有独立的、不受干扰的数据空间，满足教学内容的多环境、复杂教学、个性教学的需求，提高了教学设施的使用效率，保障了教学质量、科研项目的持续高效进行。
参考文献：
[1] 许艳军，姜进磊，王博，等.几种虚拟机镜像格式及其性能测评[J]. 计算机应用，2013(S1).
[2] 王仕象.关于虚拟机迁移技术的应用研究[J]. 科技传播，2012(20).
[3] 杨培.虚拟桌面管理的研究及应用[D]. 南京理工大学，2012.
[4] 孔智鹏.虚拟云桌面云接入关键系统的设计与实现[D]. 中山大学，2013.
学习啦在线学习网 [5] Wikipedia. Cloud Computing.
[6] 郑兴艳.安全虚拟桌面系统的设计与实现[D]. 北京交通大学，2012.
看了“计算机教师评职称论文”的人还看：