最新的教师职称论文范文(2)
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最新的教师职称论文范文篇二
谈谈语文教师的别样教学
学习啦在线学习网 【摘要】作为语文老师，如果没有认知与思考支撑，没有独立的审视精神，没有一定的思辨能力，语文教师就很容易在世俗的浪潮中湮没自我。我们不仅要用更加丰富的知识武装自己，还要从阅读过的经典的社会学、心理学、哲学著作中做出一定的理性思考。唯有如此，我们教出来的学生才不至于只会单方面接受教学任务。如果我们教会学生用心关注人、物和环境之间的微妙关系，以此增强对情感的感知，这样，学生写出来的文字绝不可能是空洞的，或者说是低级趣味的。语文教师如果能够创设丰富、生动、高效的课堂也是我们自身的一种发展。同样，我们可以从很多优秀的语文教师身上吸取营养。卓越的课堂管理能力，大气从容的课堂境界，是我们需要掌握的。一个成功的语文教师在课堂上表现的绝不仅仅是教学方法，而是自身的职业素养。职业素养的提高，需要长期的积累与学习。笔者也一直要求自己不断去探寻。
【关键词】语言教学;突破;思想;方式
【中图分类号】G633.24 【文献标识码】A
学习啦在线学习网 在这些年的教学中，笔者深知在不断深化发展的语言教学中，语文教师的职业素养决定着语文教育的质量。无论时代任何变化，教学质量是每个语文教师的最终追求。教学质量的好坏也体现语文教师的职业素养。
谈及语文教师的职业素养，我认为首先就是要拥有稳定的精神状态。一个教师稳定的精神状态来自对自己职业教学的理性把握。作为语文老师，如果他没有正确的认知与思考支撑，没有独立的审视精神，没有一定的思辨能力，他就很容易在世俗的浪潮中湮没自我。所以我们自身不仅要用更加丰富的知识武装自己，还要从阅读过的经典的社会学、心理学、哲学著作中做出一定的理性思考。唯有如此，我们教出来的学生才不至于只学会单方面接受语文教师的教学任务。
作为语文教学的教学目的，一方面要让学生吸吮传统文化的营养，另一方面让他们知道旧文化腐朽的另一面。所以我希望学生能够了解，除了身边的那些普通大众，我们还有别样的人生在。在我的教学过程中，我每周都要抽出一节课，给学生详细介绍国学大师季羡林、魏巍、铁凝等一些有文学作为的人，我还从《青年文摘》、《读者》等杂志上选读一些有独立见解的文字，让我的学生写听后感或者读后感。《青年文摘》、《读者》是当代学生最常见的阅读材料，它们贴近生活，而且都表现出了丰富的情感，哪怕是一个小故事，也会表达出回味无穷的效果。同时，我也找些世界名著，这样学生的视野会更广一点，他们的人生境界也会随之提升。因为我知道只有提供给他们更丰富的营养，我们才能培养出别样的灵魂。
学习啦在线学习网 语文教师的状态，其次是在于能够引导学生深化思想之本。语文教育的主要任务是学习语言，但语言是生命内涵的变化。比如季羡林的文字非常真挚饱满，一个重要原因就在于他走到了生命的深处，把自己的真诚、挣扎、痛苦与奋争自自然然地融入语言。
学习啦在线学习网 如何树立思想之本?我刚开始运用古诗鉴赏的形式开启学生思维想象能力。我计划每周进行一次鉴赏阅读，或对某一人物作系统介绍，或集中研讨某一社会问题。比如海明威、徐志摩等人物，讨论“谁是英雄”等问题。让学生在比较中思考感悟，学会多角度、多层次地看待问题。只有养成深入探究的习惯，学生心灵中才会流淌出智慧的源泉。在我看来，语文教师应该引导学生关心普通人的生活状态，真实的生活酝酿真实的情感。不少学生习惯于说空话、说假话，逐渐失去了自主地思考的能力和表达真实的能力。普通人的生活是思考的源泉之一，比如农民文化生活现状问题，农村建设的新面貌，这些都可以写出一份独特的随笔。我也尝试为学生提供丰富、有益的文化氛围，不间断地给学生推荐美文，把一些新概念散文、随笔、微型小说每天一到两篇印发给学生做浏览学习，有效地把学生浸泡在优美的文字里。我想，如果我们教会学生用心关注人、物和环境之间的微妙关系，以此增强对情感的感知，这样，学生写出来的文字绝不可能是空洞的，或者说是低级趣味的。
学习啦在线学习网 语文教师又一目标在于让学生学会主动学习，在自主化的学习中得到锻炼。语文教师存在有着自身的方式，最重要的一点就是把学生推到学习的前沿，让学生在学习中获得锻炼。为了达到这一目标，我们经常都会做一些计划，比如说，将班级学生分组，每周每组出一次组内学习海报，选择积极的学习内容，一月后评比。每天都写名言推荐，挑选出优秀的在课前写在黑板上，每周评出最受欢迎的名言张贴在班内。每天不少于500字的随笔，有命题随笔和自由写作，最主要的是要有真情实感，与学生进行讨论关于每次随笔内容也很有必要。每月组织一次全班参与的语文活动，包括朗诵、辩论、课本剧等形式，最好是以组为单位，这样能锻炼学生自身时，也锻炼了团结协作的能力。或者利用假期读一些经典，开学后以随笔的形式展示。我们已经习惯一周一次作文训练，这让一些学生头疼，但是我更多要求学生随笔写作。我觉得，在随笔中学生更能做到“我手写我心”，保证写作中真情实感的表达。
语文教师如果能够创设丰富、生动、高效的课堂也是我们自身的一种发展。同样，我们可以从很多优秀的语文教师身上吸取营养。卓越的课堂管理能力，大气从容的课堂境界，是我们需要掌握的。有位优秀教师曾说过，读是学习语文第一教学法，在我们的课堂上，让学生以更多方式找我索要教学的知识是必要的。这样的语文课程视角很新颖，催促我们静下心来思考语文教学，学习给自己的课堂定位，语文教学是需要内外兼修的，还有许许多多的优秀经验可以让我们能够走出教材、走出刻板化解读的阴影，尽力表现出课文的真正价值。当然，任何人的经验可以借鉴，但是复制它是不明智的。我们必须探寻到适合自己的教学之路，才能让自己的教学出众。我想，我们应该以“创造和谐的教学氛围、培养学生学习活力、提高语言学习基础”的教学风格为目标。
从这些目标可以看出，一个成功的语文教师在课堂上表现的绝不仅仅是教学方法，而是自身的职业素养。职业素养的提高，需要长期的积累与学习。我也一直要求自己不断去探寻，到教学中，到考试中，到课堂中;不断去思考，思考优秀的理念，思考国内外的先进经验，思考生活的本质;不断去思考，通过努力，自己的职业人生一定能变得更加精彩，我也能创造属于我自己的别样语文教学!
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