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高二政治必修3唯物辩证法的联系观教案

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  往往在政治教学过程中备课是很重要的环节,备好课才能上好课。为此,接下来,学习啦小编就和大家介绍人教版高二政治必修3唯物辩证法的联系观教案,希望对大家有帮助!

  人教版高二政治必修3唯物辩证法的联系观教案

  一、【教学目标】:

  ◇识记(1)联系的含义

  (2) 联系的普遍性、客观性

  ◇分析: 运用联系的观点分析人与自然的关系

学习啦在线学习网   二、【重点、难点】:

学习啦在线学习网   1、世界是普遍联系的

  2、联系具有条件性

学习啦在线学习网   三、 【辅助教学】:

  ppt

学习啦在线学习网   四、【教学过程】:

  第一框题 世界是普遍联系的

学习啦在线学习网   一、世界是不普遍联系的

  (一)、联系的普遍性

  ◇课堂探究:你能说出实际生活中事物相互联系的事例吗?

  ◇探究提示:例如。我们的身体健康与学习之间的联系等。(同学们回答。)

  1、联系的含义

  所谓联系,就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。

学习啦在线学习网   2、联系的普遍性

  联系是普遍的。

  (1)世界上一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。

学习啦在线学习网   (2)任何事物都处在联系之中。每一个事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的。

学习啦在线学习网   (3)世界是一个普遍联系的有机整体,没有一个事物是孤立存在的。

学习啦在线学习网   ◇补充:联系具有普遍性,并不意味着任何两个事物之间都具有联系,还应明确事物之间的联系是有条件的。

学习啦在线学习网   (二)、联系的客观性

学习啦在线学习网   1、联系具有客观性及要求

学习啦在线学习网   (1)联系是客观的

学习啦在线学习网   联系是事物本身所固有的,不以人的意志为转移。人们既无法否定一事物与周围事物的客观联系,也无法割断事物的昨天与今天、今天与明天的关系。

  (2)联系之所以是客观的,从根本上讲是因为事物的客观性决定了事物联系的客观性,具体说来,事物的联系就其与实践的关系来说可分为自在事物的联系与人为事 物的联系。

  自在事物的联系在人类产生之前它就存在了,当然不以人的意志为转移。人为事物的联系是人类实践的产物,尽管它们呈现着“人化”的特点,但这种联系仍然不以人的意志为转移。因为人为事物的联系只有反映了客观的联系才具有真实性,并经过实践这一客观的物质活动才能转化为现实性。所以,人类社会所创造的一切事物的联系,就其本质而言都是不以人的意志为转移的。

学习啦在线学习网   (3)联系的客观性要求我们,要从事物固有的联系中把握事物,切忌主观随意性。离开事物的真实联系,抓住事物的表面相似之处,主观臆造并不存在的联系,是诡辩论的一重要特征。

学习啦在线学习网   ◇课堂探究:人可以通过自己的活动影响和改变生态平衡,但人又不能破坏生态平衡,这是为什么?

  ◇探究提示:事物的联系是客观的,但人们可以根据事物的固有联系,改变事物的状态,建立新的联系。同时,人又必须尊重生态平衡的规律。

  2、人与事物联系的关系

  事物的联系是客观的,在人的意识之外独立存在。人们虽然不能否定事物的客观联系,但可以根据事物的固有联系改变事物的状态,建立新的具体联系。这充分体现了人的主观能动性。它是使联系的具体形式更加多样了。

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高二政治必修3唯物辩证法的联系观教案

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