大学语文古诗词赏析

　　在大学语文古诗的学习中你们是怎么赏析古诗词的呢?下面是由学习啦小编为大家整理的大学古诗词的赏析方法，希望大家可以帮助到大家!

　　大学古诗词的赏析方法

学习啦在线学习网 　　一、参考结构：;第一段、入手;第二段、内容分析(核心意象名句)--主旨;第三段、艺术手法—效果分析;第四段、结尾(总结、抒情);

学习啦在线学习网 　　二、入手方式;1从世界入手：社会背景、时代特点、审美风尚等;

　　2从作者入手：人生观、价值观、艺术观、个性特征等;

　　3从作品入手：意境营造、语言特点、作品结构、情景

学习啦在线学习网 　　三、内容分析;主要从语言层面、意象层面和意蕴层面着手。

　　诗歌鉴赏写作

　　一、参考结构：

　　第一段、入手

　　第二段、内容分析(核心意象名句)--主旨

　　第三段、艺术手法—效果分析

学习啦在线学习网 　　第四段、结尾(总结、抒情)

　　二、入手方式

学习啦在线学习网 　　1 从世界入手：社会背景、时代特点、审美风尚等。

学习啦在线学习网 　　2 从作者入手：人生观、价值观、艺术观、个性特征等。

　　3 从作品入手：意境营造、语言特点、作品结构、情景处理、修辞手法等。 4 从读者入手：阅读感受、主观评析等

　　三、内容分析

学习啦在线学习网 　　主要从语言层面、意象层面和意蕴层面着手，层层探析、推导主题。抓住核心意象(作品中具体的人、物、景等)，关注名句，结合部分修辞手法如：比喻(《虞美人》)、夸张(《蜀道难》)、象征、用典(《水龙吟》)、反衬手法，以乐景写哀情《天净沙》、拟人、名词结构句、数目字、排比、对偶、叠字、映衬、借代、等修辞手法;并结合体裁特点：1格律诗：颔、颈联错落有致;2绝句：前叙事后刹那抒情(五绝以简洁明快的语言，表达无尽的情思。既自然，又含蓄，真实简练而蕴涵丰富;七绝多山水诗送别诗，刹那的感觉、无穷的余味，与天地自然融为一体的气质，表现自然的美和普遍的人情、人性，平易真切，极富生活情趣);3词曲：层层铺叙(赋)、多用口语;4现代诗：客观对应物、双层结构、哲理表达、抽象意象与具象意象结合。

　　四、主旨思想例举

学习啦在线学习网 　　1多义(合理、高远，具有超越性，如企慕象征说)

　　2隐逸情怀 天人合一

　　3寄情山水 消解忧愁

　　4爱国情怀 壮志难酬

　　5国家动荡 身世之慨

　　6洞察历史 哲人之思

　　五、艺术手法例举

　　1(叙事—)写景-抒情-议论(《饮酒》《山坡羊》《前赤壁赋》《天净沙》) 2对比衬托递进(《关山月》《虞美人》《临江仙》《乡愁》)

　　3回环往复(《蒹葭》《再别康桥》《乡愁》)

学习啦在线学习网 　　4寓情于景情景相生(意境)

　　5神韵(生气不灭、回味无穷;生动形象、象征寄托)

学习啦在线学习网 　　6宏大气势与细节描写结合《登高》《关山月》

学习啦在线学习网 　　7虚实结合的表现手法

　　8形声色结合(《山居秋暝》《登高》)

　　9动静相衬(《山居秋暝》)

　　六、诗歌鉴赏层次角度

　　语言层

　　世界 作品 意象层 作者 读者

　　意蕴层

　　大学语文古诗词赏析(一)

　　 陶渊明

　　《归园田居(一)》

学习啦在线学习网 　　这首诗充满了逃离樊笼、获得自由的欣喜之情。他终于从“尘网”中解脱，就象鸟归山林，鱼回深池一样快活地长嘘了一口气。在他眼中，故园附近的景物都倍感亲切，就象阔别多年的老友再次相逢，不由得脱口而出地一一数其名字，以发泄无法遏制的激情。方宅、草屋、榆柳、桃李似乎都张开双臂欢迎他，有了生命，而狗吠、鸡鸣都充满了诗意。这与官场的令人室息、仕途的坎坷陷阱形成了鲜明的对比。

学习啦在线学习网 　　《归园田居(二)》

学习啦在线学习网 　　可以看到，长期的田居生活和参加生产劳动，陶渊明已经与农民有了共通的语言，这对一个士大夫知识分子来说是难能可贵的。

　　农事歌咏在陶渊明的田园诗中占据了极大的篇幅。作为一个农业劳动的参与者，以怡然自得的心情，把农村生活如实地大量写入诗中，这是陶渊明在我国诗歌史上的创举。除了反映农作的诗篇外，他还以喜悦的心情写下了许多优美的农村自然图景和生活图景。如前所引的“暧暧远人村，依依墟里烟”;“狗吠深巷中，鸡鸣桑树巅”;“采菊东篱下，悠然见南山”，表现了完美的生活情趣和民俗特征。

　　总之，陶渊明的田园诗不仅反映了他个人的田园生活经历，更广阔地反映了当时农村的生活状况，既是诗，又是史。 《归园田居(三)》 从表面上看，这首诗写的是田园劳作之乐，表现的是归隐山林的遁世思想;但把这首诗和其他的诗对比来看，作者的“愿”其实有它特殊的内涵。

学习啦在线学习网 　　种豆南山下，草盛豆苗稀。

学习啦在线学习网 　　这两句写在南山下种豆，草很茂盛豆苗却稀稀疏疏的。起句很平实，就像一个老农站在那里说话，让人觉得很亲切。

　　晨兴理荒秽，带月荷锄归。

学习啦在线学习网 　　为了不使豆田荒芜，诗人一大早就下了地，到了晚上才披着月光回来。虽然很辛苦，但他并不抱怨，这从“带月荷锄归”的美景就可以看出来。

　　道狭草木长，夕露沾我衣。 衣沾不足惜，但使愿无违。

　　路窄草长，夕露沾衣，但衣服打湿了有什么可惜的呢?这句话看似平淡，但这种平淡正好映射了结尾这一句“但使愿无违”，使得“愿无违”强调得很充分。这里的“愿”更蕴含了不要在那污浊的现实世界中失去了自我的意思。 这首诗用语十分平淡自然。“种豆南山下”“夕露沾我衣”，朴素如随口而出，不见丝毫修饰。这自然平淡的诗句融入全诗醇美的意境之中，则使口语上升为诗句，使口语的平淡和诗意的醇美和谐地统一起来，形成陶诗平淡醇美的艺术特色。

　　大学语文古诗词赏析(二)

　　《饮酒(五)》 “采菊东篱下，悠然见南山”表现了作者那种超然世外、了无挂牵、漠视名利、自得其乐的处世态度与志向情趣。诗人居住在人多的地方，却不感到喧哗嘈杂，原因是“心远”，心中没有任何牵挂，所感受到的是，大自然的美景，生活中有酒即醉，采菊花，看飞鸟，望南山，悠闲自在，与世无争。“忘言”二字是贪图到“真意”的表现。

学习啦在线学习网 　　1、“采菊东篱下，悠然见南山。”刻画了怎样的诗人形象?“采菊”这一动作有何深刻含义?

　　刻画了诗人自己悠闲自得的诗人形象。一个“采菊”的动作则包含了诗人脱俗尘世，热爱自然的志趣。

学习啦在线学习网 　　2、 把“悠然见南山”的“见”字改这“看”“望”等字，表达效果是不是一样?为什么作者要这样写?

学习啦在线学习网 　　“见”是无意中看见，诗人与南山如老友相见般的亲切，把人和物融为一体。而“看”或“望”好像是有意地向远看，把人和物拉开一段距离。效果不一样。

学习啦在线学习网 　　3、 说说后二句景物描写的深刻含义。这种描写与前二句的人物描写有什么联系?

学习啦在线学习网 　　表面上是写太阳下山了，倦鸟也知道还家，实质上是劝告人们不要奔波于龌龊的官场之中，要返回到这美好宁静的大自然的怀抱。 陶渊明的田园诗的艺术特色，可以归纳为以下四个方面。

　　1.清新的笔法。这与当时诗坛上流行的形象模糊、晦涩难解、淡而寡味的玄言诗形成了鲜明的对照。陶渊明刻划田园山水，绝不追求华丽的语言与表面的形似，而是随意点染，清新自然，而有无尽的神韵。如：“采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还”(《饮酒》之五)。这幅在南山衬映下的薄暮美景，在诗人的会心感受下呈现在眼前。在这首诗中，“见”字体现了全诗的神韵。“见”字之妙在于表示是南山自然地反映入眼中，是诗人采菊时偶然的视线触及，也是心境悠然才能得到的。如果改用“望”字，就是刻意追求，意味索然，而且与“悠然”不相应了。这首诗典型地体现了陶渊明清新自然的笔法。这类笔法在陶诗中不胜枚举。如“狗吠深巷中，鸡鸣桑树巅”(《归园田居》之一)，随意拈来，即成佳句，耐人寻味。