七年级语文教案设计《黄河颂》
《黄河颂》音乐壮阔、热情、深切，表现了险峡急流、怒涛旋涡、礁石瀑布，歌颂了黄河气势宏伟，历史源远流长。下面是小编给大家带来的七年级语文教案设计《黄河颂》，希望能够帮助到大家!
七年级语文教案设计《黄河颂》
教学目标
1. 指导学生把握诗文基调，有表情朗读诗文，培养学生鉴赏诗歌的能力。
2. 了解《黄河大合唱》的创作背景和其他相关内容。
学习啦在线学习网 3. 反复朗诵并理解歌词内容，感受中华民族的英雄气概。
教学重难点
反复诵读，感悟诗歌的思想感情。
教时安排
一课时
教学过程
一、导 入
播放音乐《黄河大合唱》，以强烈的气势感染学生，引起学生心灵的共鸣。
二、朗 读
学习啦在线学习网 要求用普通话正确流畅、充满感情地朗读。
1.教师范读;
2.学生自由练习朗读;
3.学生齐读。
三、内容研讨
1.解题
本课题目是《黄河颂》，哪个词是关键?(抓住“颂”字。)
2.这首歌词的一、三两节很显然是首尾呼应，但这两段文字着眼点完全相同吗?
第一节重点落在“黄河”上，第三节重点落在“中华儿女”上。
3.第二节是主体部分，主要是“颂黄河”，但并不是立即开始歌颂，在“颂”之前有一个蓄势阶段，如果在文中找出一个字来统领，应该是哪个字?
学习啦在线学习网 (即“望”字。)
学习啦在线学习网 4.“颂黄河”这一环节也有明显的外部标志，这就是文中反复出现的“啊!黄河!”这句话把内容划分为几个层次?每个层次的主要内容是什么?
四.小结课文
用如下板书总结课文：
学习啦在线学习网 序曲——主体——尾声
学习啦在线学习网 黄河伟大坚强 望黄河颂黄河 学习黄河精神
五、再朗读
学习啦在线学习网 在理解课文的基础上，要求学生根据《黄河颂》音乐，进行配乐诗朗诵。教师可根据具体情况安排学生齐读、领读或个别诵读。
六、课外作业
1.阅读《黄河大合唱》第三部分：《黄河之水天上来》。
2.欣赏《黄河大合唱》音乐，学唱《黄河颂》部分，并进行表演唱。
七、板书设计
学习啦在线学习网 序曲——主体——尾声
黄河伟大坚强 望黄河颂黄河 学习黄河精神
人教版语文七年级下册《黄河颂》教案设计
教学目标：
1、通过反复诵读，感受黄河雄壮的气魄和中华民族伟大坚强的精神。
学习啦在线学习网 2、初步认识黄河在中华民族中的特殊地位。
3、品读歌词中的语言。
教学重点：通过反复诵读，感受黄河雄壮的气魄和中华民族伟大坚强的精神。
课前准备：教师-----深入认识关于黄河、《黄河大合唱》的知识，做好相关课件和网站。
学生-----寻找有关《黄河大合唱》的影视听资料，聆听黄河大合唱中的豪迈歌声。
教学过程：
(一) 引入
学习啦在线学习网 (教师引导)：同学们，当一个民族处于危急存亡的时刻，我们实在需要母亲河召唤!当抗日烽火燃遍中华大地时，诗人光未然随军行进在黄河岸边。雄奇壮丽的山河，英勇抗敌的战士，使他感受到中华民族顽强的奋斗精神与不屈的意志。于是，他向着黄河母亲，唱出了豪迈的颂歌!
(师)借助画面、音乐的力量，调动学生的情感，使学生轻声跟诵《黄河颂》
(生)展示自己课前的所得—《黄河颂》的相关知识(光未然、洗星海、《黄河大合唱》、抗日烽火)，了解《黄河颂》的写作背景。
学习啦在线学习网 (二) 个体自主学习，自由诵读，初步品味歌词中的语言。
1. 自由诵读《黄河颂》，加深对课文的理解。
2. 酝酿感情，自由节选文中几句或一节，给全班同学诵读。
3. 自我评价，品味课文中的语言。(教师设疑：你在刚才的朗读中注意到了哪些问题?哪些地方或哪些词句不够满意，为什么?)
4. 学生相互质疑，也可师生相互质疑，并提出建设性的意见。
5. 全班评议首轮诵读最佳者，予以鼓励。
注 教师对于学生：朗诵要求无需过高，对课文的理解要求也无需过深，相信学生的感悟能力，把握住情感的基调、理解的基本方向即可。教师在此可以做出调整性的解答：
一、语调激昂、感情豪迈。
二、重音所处的词：奔向、劈成、摇篮、屏障、臂膀……(无需求全)
学习啦在线学习网 (三) 小组合作学习，合作朗诵
学习啦在线学习网 1、 鼓励学生小组合作探究，设计多种形式合作朗诵
学习啦在线学习网 例如：人员数量的搭配------二人组、三人组、四人组、男女混合组……
歌词篇幅的选择------全文、一小节、甚至一两句。
学习啦在线学习网 诗句的具体分工------学生对所选语段进行分工朗诵，创造多样式的朗诵方法。
2、 全班评出最有情感感染力的最佳组合，予以鼓励。
注 本环节的设置意在激发学生的创新精神，领略歌词美感，将学生的情感逐渐引向高潮。
(四)深入探究，探寻诗歌的朗诵要点
教师质疑：怎样才能更好地朗诵好一首诗词?(以本课为例说明)(学生思考、讨论)
学习啦在线学习网 师生共议得出。如：
1、把握诗词的节奏、重音。
2、对诗人生平和时代背景的把握
3、对诗词语言的品味
学习啦在线学习网 4、调节自己的感情。
学习啦在线学习网 学生个体再次自由朗诵，将刚才的所得加以体会。
学习啦在线学习网 让首轮诵读欠佳者再诵课文，展示自己的进步。
(五)再诵课文
学习啦在线学习网 配以音乐，将学生的感情调至高峰，教师读朗诵词，全班一起朗诵。
(六)拓展延伸
教师紧接《黄河颂》：民族的诗人在亚洲巨人的面前，兴起了怀古的心情。他向着黄河巨人，哭诉我们民族的灾难!于是，《黄河之水天上来》、《黄河对口曲》、《黄水谣》、《黄河怨》、《保卫黄河》、《怒吼吧，黄河》，曲曲壮歌一气呵成。同学们，你想再颂黄河吗?那就去读读《黄河大合唱》吧，你想更深入地认识黄河吗?那么，下一节课，就让我们一起探寻黄河吧!
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