2017八年级下政治知识点归纳

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学习啦在线学习网 　　学习八年级下册政治课本的知识点每做一次归纳，往往学生的实力就得到一次升华。小编整理了关于2017八年级下政治知识点的归纳，希望对大家有帮助!

　　2017八年级下政治知识点：第一单元 权利义务伴我行

学习啦在线学习网 　　第一课 国家的主人 广泛的权利

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　　(2)两者范围不同。在我国，人民是国家的主人，而公民则是指具有中国国籍的所有社会成员。公民的范围要比人民的范围广，公民既包括人民，也包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的人。

学习啦在线学习网 　　(3)在押犯人是公民但不是人民。他享有一些基本的人身权利，如生命健康权、人格尊严权。但不一定享有公民的全部权利，如选举权、被选举权、也不能履行服兵役等光荣的义务。

　　2.公民应如何正确行使权利?

　　答：(1)公民在行使权利时要尊重他人的权利;(2)公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益;(3)要在法律允许的范围内行使权利;(4)要以合法方式行使权利。

　　3.制造或传播谣言，是言论自由么?

　　答：(1)这种行为不属于公民行使言论自由，而是违法行为。

　　(2)言论自由不是无限制的绝对自由，滥用言论自由是法律不允许的。言论自由受到法律两方面的限制：第一，公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人。第二，公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结、破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为。

　　4.2003年11月15日，中国女排时隔17年后重新登上世界杯冠军的宝座，人们欣喜若狂，一些球迷打算当即上街游行，以示庆祝。他们这种做法正确么?

　　答：不正确。公民行使权利必须采取合法的方式，依据法律规定的程序进行。在我国，公民虽然有集会、游行、示威的自由，但是必须按照集会游行示威法规定的程序进行，而不是随意行使这些权利。否则，不仅会破坏国家和社会的稳定，而且违法行使权利的人还会受到法律的惩处。

学习啦在线学习网 　　第二课 我们应尽的义务

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　　答：在我国，人民是国家的主人，应该享有法律规定的权利的观点是正确的。但是认为不应履行义务的观点是错误的。

　　(1)我国公民的权利和义务具有一致性。公民既是享受权利的主体，也是履行义务的主体。公民的权利与义务是统一的，它们密不可分、相互依存。没有无义务的权利，也没有无权利的义务。

　　(2)公民权利和义务的一致性，既要求公民增强权利观念，依法行使权利，又要求公民增强义务观念，依法履行义务。那种只想享受权利，不愿履行义务的观点和行为是错误的。

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　　3.权利和义务的关系是什么?

　　答：(1)权利和义务具有一致性。我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。在某些条件下，权利就是义务，义务就是权利。比如，我国宪法规定，劳动和受教育既是公民的权利，又是公民的义务。

　　(2)权利和义务具有对等性。公民所享受的权利，是通过公民为社会所尽的义务来确定的。公民所进的义务越多，即对社会的贡献越大，他所享有的权利也就越充分。可见，权利和义务相伴相生，二者是对等的。

　　(3)权利和义务具有制约性。公民所享有的权利和自由，受义务的制约。如果不尽相应的义务，也就不能享有相应的权利。权利和义务是密切相连、彼此制约的。

　　4.法定义务与道德义务有什么关系呢?

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　　答：积极履行道德义务，有利于形成温馨、和谐的人际关系，促进整个社会的文明进步;

　　有利于弘扬传统美德，激励人们忠实履行义务，培养具有高度法制观念和高尚道德的合格公民。

　　6.生活中我们应如何履行道德义务呢?

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　　答：我国公民应当自觉忠实履行法律规定的各项义务。第一，法律所鼓励的，我们积极去做。这是忠实履行义务的重要体现。我们积极实施法律所提倡和鼓励的行为，有利于弘扬社会主义道德，促进社会主义精神文明建设。第二，法律要求的，我们必须去做。第三，法律禁止做的我们坚决不做。实施法律所禁止的行为就是触犯法律，会受到法律制裁。总之，我们只有做到正确地行使权利，忠实地履行义务，才是一个具有高度法制观念和高尚道德的合格公民。

　　2017八年级下政治知识点：第二单元 我们的人身权利

　　第三课 生命健康权与我同在

学习啦在线学习网 　　1.人身权利是公民最基本、最重要的权利，公民的人身权利包括人格权和身份权。

　　2.有些超市保安怀疑顾客偷东西而将其带至办公室搜身，这种做法合法么?

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　　答：我国法律规定，公民享有生命健康权，不容他人侵犯。生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。生命一旦丧失，任何权利都失去了意义。生命健康权是公民最根本的人身权利。

　　4.法律为什么对未成年人的生命健康给予特殊的保护?

　　答：未成年人是祖国的未来和民族的希望，由于年幼、能力欠缺和经验不足，生命健康较容易受到侵害。保护未成年人的生命健康是全社会的共同责任。所以，未成年人的健康成长离不开社会的呵护，离不开法律的特殊保护。

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学习啦在线学习网 　　答：法律禁止使用童工有利于保护未成年人的 生命健康;有利于保护未成年人的受教育权，促进义务教育的实施;有利于未成年人素质的提升，为祖国未来的社会主义事业的兴旺发达作贡献。

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　　答：我们要珍爱生命，维护健康，积极锻炼身体，提高健康水平，使自己拥有强健的体魄和焕发向上的精神，在患病的时候要及时医治，以恢复健康，增强体质;当自身生命健康受到他人非法侵害时，我们要依法自卫和请求法律保护。

　　8.当我们的生命健康权受到非法侵害时，你应该怎么做呢?

　　答：我们应该请求国家保护，依法维护自己的合法权益，使侵害者受到法律制裁。我国宪法、刑法、民法通则和治安管理处罚法等法律法规，都对公民的生命健康权加以保护。

　　9.辨析：关注自身的生命安全和健康是个人的权利，轻生或自残与他人，社会无关。

学习啦在线学习网 　　答：人人都要关注自身的安全和健康，但认为轻生或自残与他人、社会无关是不正确的。因为：

　　(1)注意自身生命安全和健康，使自己处于安全的环境，免受他人侵害。这不仅是每个公民的权利也是我们对自己的关爱和责任，人具有社会性，生命一旦诞生就具有社会责任。

　　(2)一个人如果因为困难、挫折、失意而自杀，必然会给亲朋好友带来无尽的哀伤、较大的精神和财产损失，还可能引起老人无人赡养、幼者无人抚育等一系列社会问题。

　　(3)若公民损害自己的身体，必然造成更大的社会负担。因此，轻生或自残等行为都与社会道义相悖，与法不合。

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　　答：违法。我们在享有生命健康权的同时，负有不得侵害他人生命健康权的道德义务和法定义务。任何人不得非法剥夺他人生命，即使是大义灭亲也不允许，因为这是侵害生命权的行为;任何人不得故意或过失造成他人受伤、生病，因为这是侵害健康权的行为。侵害他人的生命健康权，既损害了他人的生命和健康，也损害了自己，行为人要依法受到相应的制裁。

　　11.关于校园暴力的问题。

学习啦在线学习网 　　(1)校园暴力产生的主要原因是什么?

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　　(2)校园暴力有什么危害呢?

　　答：校园暴力不仅给受害者的身体带来伤害，更严重的是危害受害者的心理健康。同时，也会使施害者受到法律的严惩。

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　　②学校应积极开法制教育课，引导学生冷静，合理的解决同学间的矛盾。

　　③家长应积极配合学校教育工作，教育引导学生远离暴力文化，以合理方式解决矛盾、冲突。

　　④未成年人自身应从小树立责任意识和法律意识，懂得每个人都享有生命健康权，同时也负有不侵害他人生命的道德义务和法律义务;要培养关爱的情感和宽容的态度，要关爱生命，关爱他人的生命与健康，远离暴力，做一个既遵守法律又乐于助人的人。

　　12.关于校园安全问题。

学习啦在线学习网 　　(1)你身边有哪些安全隐患或危害学生的现象?

　　答：校外小商贩泛滥，食品安全和交通安全令人担忧，学校的安全设施不够完善;学生的安全意识和安全知识缺乏;校外勒索、校园暴力;等等。

　　(2)你认为怎样才能有效减少安全事故的发生?

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学习啦在线学习网 　　第四课 维护我们的人格尊严

　　1、人身自由权包括哪些内容?

　　答：(1)在法律允许的范围内，公民的人身和意志完全由自己支配。

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　　(3)公民的住宅不受侵犯。

　　(4)公民的通信自由和通信秘密受法律保护。

　　2、人格尊严权的含义及内容?

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　　3、名誉权的含义及表现?

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　　主要表现为：名誉利益支配权和名誉维护权。

　　4、保护名誉权的作用和侵害名誉权的行为?

　　答：(1)作用：享有良好的名誉不仅可以获得社会更多的尊重，还可以获得经济利益。

　　(2)侵害名誉权的行为：①侮辱：公然谩骂他人，大庭广众之下讽刺、嘲笑、挖苦他人，往他人身上泼赃物等。

学习啦在线学习网 　　②诽谤：无中生有、捏造事实中伤他人等行为。

　　5、违法犯罪分子的人格尊严不受法律保护，这种观点对么?为什么?

学习啦在线学习网 　　答：这种观点不对。人格尊严权是指公民作为一个“人”所应享有的最起码的社会地位和受到他人和社会最起码尊重。这种权利不受人的能力、信用等方面的影响，无论公民在社会地位、文化程度等方面存在什么差异，其人格尊严都是相同的，即每个人都平等地享有人格尊严的权利。违法犯罪分子虽因违法而受到法律制裁，但他们依然有人格尊严，他们的人格尊严也受法律平等的保护。

　　6、侵害肖像权行为有哪些?

　　答：(1)未经本人同意，以营利为目的使用公民的肖像(如广告、杂志封面、挂历)。

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学习啦在线学习网 　　7、例题：辨析，凡事以营利为目的的使用公民的肖像，必须取得肖像者本人的同意，否则就构成侵权。

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　　(2)肖像是以容貌为中心的人体形象的再现，它是每个人人体容貌的有形识别标志，它与特定人的人格不可分离。所以，我国宪法和法律规定，公民享有肖像权，即肖像制作权、使用权和获酬权。未经本人同意，不得以营利为目的使用公民的肖像，否则就构成侵权。

学习啦在线学习网 　　(3)如果不是以营利为目的，也非出于恶意使用公民的肖像，虽然未经本人同意，但不属于侵犯肖像权的行为。如新闻报道中的摄影、参加社会活动的照片，一般不构成侵权。

　　8、人的姓名包括那些内容，姓名的地位是什么?

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学习啦在线学习网 　　(地位)姓名是每个人人格的基本标志。

学习啦在线学习网 　　9、什么是姓名权?

学习啦在线学习网 　　答：姓名权是指公民依法享有决定、使用、变更姓名，并且排除他人侵害的权利。

　　13、辨析：我国公民都有权自主决定自己起什么名字，有权自主依法变更自己的姓名。

　　答：(1)这种观点不正确。

　　(2)我国公民中只有年满18周岁的成年人有权自主决定自己起什么名字，有权决定使用自己的姓名、笔名、艺名;有权依照规定变更姓名。但是未成年人和精神病患者的姓名权由其监护人代为行使。

　　14、侵害姓名权的行为有哪些表现形式?

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学习啦在线学习网 　　(2)盗用他人姓名，即未经他人同意或授权，擅自以他人的名义实施某种活动，以抬高自己身价或谋取不正当的利益。

　　(3)冒用他人姓名，即使用他人的姓名，冒冲他人进行活动，以达到某种目的。

　　第五课 隐私受保护

学习啦在线学习网 　　15、隐私的含义?

　　答：隐私是指公民不愿意为人所知或不愿意公开的，与公共利益无关的个人私生活秘密。它包括三个方面内容：私人信息、个人私事、私人空间。

　　16.为什么要保护我们的隐私呢?

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　　17、隐私权的含义

学习啦在线学习网 　　隐私权是指公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密的权利。

　　18、隐私权的内容

　　答：(1)私人生活安宁权(2)个人信息保密权(3)私人通信保密权

　　19、辨析：为搜查犯罪嫌疑人，公安派处所可以随意对公民住宅进行全面搜查。

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学习啦在线学习网 　　(2)我国法律赋予公民隐私权，隐私权的真谛是私生活的自由和安宁，保护正常生活不受干扰，内心世界不被侵扰。公民的住宅属于公民个人的私人领域，未经本人允许，任何任何人不得擅自进行全民搜查。公安派出所对公民住宅进行搜查，要依法行事。

　　20、从道德角度应该怎么尊重他人的隐私?

　　答：(1)树立隐私意识

学习啦在线学习网 　　明白每个人都是独立的个体，每个人都有自己的隐私，我们不能干涉他人的私事，不打听、不传播别人秘密，矫正不尊重他人隐私的陋习。

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　　21、侵害隐私权的行为有哪些?

　　答：监视、窥视他人私生活，以偷看日记、私拆信件等手段千方百计刺探他人的秘密，道听途说传播他人的隐私，非法利用他人的个人信息等，都属于侵害隐私权的行为。

学习啦在线学习网 　　22、我们如何来保护隐私权呢?

　　答：(1)运用法律保护隐私权。

学习啦在线学习网 　　当隐私权受到侵害时，我们应勇敢地拿起法律武器，采取自行与侵权人协商，请求司法保护等方式，要求侵权人停止侵害、赔礼道歉、消除影响，赔偿损失(其中包括物质赔偿和精神赔偿)

　　(2)我们增强法制观念，依法律己，尊重他人隐私的同时，还要增强自我保护意识，给自己的隐私上把锁。

　　23、未经同意，老师拆看学生的信件，父母拆看子女信件，领导检查下级的信件，上述行为是否合法呢?

　　答：不合法。我国宪法中规定，中华人民共和国公民的通信自由和通信秘密受法律保护。除因国家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安机关或检察机关依照法律规定的程序对通信进行检查外，任何组织和个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。家长、老师、领导拆看他人信件，侵害了他人的隐私权。

学习啦在线学习网 　　24、假如老师或家长拆看未满10周岁的学生的信件，是否侵权呢?

学习啦在线学习网 　　答：不构成侵权。由于未满10周岁的子女是无民事行为能力的人，《未成年人保护法》中规定，家长作为监护人可以代为拆看，这是合法的，但是，老师不是学生的监护人，无论学生是否年满10周岁，拆看学生信件都是不合法的，侵害了学生的隐私权。

　　25.如何尊重和维护隐私权?▲

　　答：(1)尊重隐私是道德的期盼。①我们树立隐私意识

　　②需要强化责任与信誉意识

　　(2)运用法律保护隐私权。

　　①当隐私权受到侵害时，我们应勇敢地拿起法律武器，采取自行与侵权人协商，请求司法保护等方式，要求侵权人停止侵害、赔礼道歉、消除影响，赔偿损失(其中包括物质赔偿和精神赔偿)

　　②我们增强法制观念，依法律己，尊重他人隐私的同时，还要增强自我保护意识，给自己的隐私上把锁。

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