人教版语文二年级上册第23课假如词语盘点
学习啦在线学习网 人教版语文二年级上册第23课《假如》结构相似，写法相仿。每一节都由三部分组成，先以“假如我有一支马良的神笔”开始，再说用它于什么，最后说为什么这样做。学习啦小编在此整理了人教版语文二年级上册第23课《假如》词语盘点，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!
人教版语文二年级上册第23课《假如》词语盘点
【叹息】
〖理解〗
叹气。
〖搭配〗
学习啦在线学习网 发出叹息听到叹息;轻轻地叹息悲伤地叹息
〖例句〗
学习啦在线学习网 成绩不好，光叹息是没有用的。
【寒冷】
〖理解〗
冷，气温低。
〖搭配〗
学习啦在线学习网 冬天寒冷天气寒冷;感到寒冷不怕寒冷;非常寒冷十分寒冷
〖例句〗
学习啦在线学习网 穿上羽绒服和冰鞋，冒着寒冷的北风，我们欢快地在冰上滑行。
【成长】
〖理解〗
向成熟的阶段发展、生长。
〖搭配〗
学习啦在线学习网 茁壮成长健康成长;成长的道路
〖例句〗
学习啦在线学习网 ⑴我们在党的阳光雨露下健康成长。
学习啦在线学习网 ⑵几年后，这些树苗将会成长为大树。
【不幸】
〖理解〗
⑴不幸运。
学习啦在线学习网 ⑵表示不希望发生而竟然发生。
⑶灾祸。
〖搭配〗
不幸的事情不幸的消息;不幸身亡不幸遇难;惨遭不幸，遭遇不幸
〖例句〗
⑴听到这不幸的消息，大家都很悲伤。
学习啦在线学习网 ⑵李叔叔不幸车祸受伤住院。
⑶小王没来上课，听说他家中发生了不幸的事。
【近义词】
寒冷──严寒、冰冷
学习啦在线学习网 假如──如果、要是
学习啦在线学习网 哭泣──抽泣、呜咽
学习啦在线学习网 不幸──灾祸、倒霉
遥远──辽远
【反义词】
不幸──幸运
寒冷──炎热、酷热
遥远──邻近
学习啦在线学习网 哭泣──微笑、欢笑
人教版语文二年级上册第23课《假如》教学建议
一、识字写字
1、语境认读：
让学生自读课文，画出不认识的字，借助拼音读一读。
2、采用多种方式识记字形。如，用换偏旁的方法识记(拉──泣、摇──遥、澡──操);用加偏旁的方法识记(寸──寻、良──食、建──健)。
3、巩固运用所学的生字：
⑴组词运用。粮食、缩小、遥远、善良。
学习啦在线学习网 ⑵迁移识字。教师为学生提供一段新的文字，让学生从中找出刚刚学过的生字。
⑶说话应用。将本课所学的生字自编一段话，让学生尝试运用所学的生字。
4、指导写字：
书写前，可以引导学生观察本课要写的八个字，先找一找容易写错的字和不容易写好的字，在学生观察发现的基础上进行写字指导。容易写错的字有：“哭(少点)、食(最后一点写成捺)、体(少横)”。记忆易错字，可以引导学生编顺口溜，如，“一只小狗两张嘴(哭)”。比较难写好的字是“操、场”。“操”字的书写关键是要把右边写好，而写好右边的关键是把上面品字写好。写“品”时，三个口要小而扁，要给下面的木字留出位置。“场”字的书写关键是要把右边的横折折钩写好：横宜短;第二折要与横平行;第三折要向里收。
二、朗读感悟
学习啦在线学习网 教师或学生讲述《神笔马良》的故事。
学习啦在线学习网 1、读通课文，整体把握课文内容。
程序：范读：正字正音，让学生体会课文感情基调。
自由读：熟悉课文，要求读正确，读通顺，并读出适当的语气。
复述：用自己的话来叙述课文的大致内容。
2、朗读指导：
诗歌的朗读讲究节奏、韵律的变化，随着情感的变化起伏，朗读的语气、语速、轻重、缓急都要有所不同。指导朗读要注意的是，重在感悟，不要过分强调声音形式和技巧。
这首诗的朗读有两个难点：
一是每段的句式相对一致，朗读时却不能一样，应该有一定的变化。
学习啦在线学习网 二是各段所描绘的对象不同，朗读时应该突出各自不同的形象。
突破难点的方法，最好是通过老师的范读来感染学生，带动学生的朗读。重点指导读好下面的句子。
⑴假如我有一支/马良的神笔。
这句话在这首诗中出现了四次，可以按下面的提示指导朗读。
学习啦在线学习网 读第一次时，起音舒缓一些，停顿长一点，造成一定的悬念。
学习啦在线学习网 读第二次时，语速加快，形成一种关注下面事物的急切心情。
学习啦在线学习网 读第三次时，重读“马良的神笔”。强调“马良的神笔”，意思是下面讲的事更重要。
读第四次时，声音由重到轻，语速由快到慢。
学习啦在线学习网 ⑵“画一个红红的太阳”“画许多好吃的谷粒”“画一双好腿”。
学习啦在线学习网 读这些语句时，感情也不一样。第一个是兴奋，第二个是喜悦，第三个是沉重。
学习啦在线学习网 3、读熟课文，背诵课文。
三、实践活动
课文最后一段，没有说为谁画什么，可让学生发挥想象，仿照课文，说或写一段诗歌，还可以用图画来表现自己想象的内容。
人教版语文二年级上册第23课《假如》课文
假如我有一枝
马良的神笔
学习啦在线学习网 我要给窗前的小树
学习啦在线学习网 画一个红红的太阳
让小树在冬天
一能快活地成长
学习啦在线学习网 不会在寒冷的北风里
缩着身子，轻轻叹息
假如我有一枝
马良的神笔
我要给树上的小鸟
学习啦在线学习网 画许多好吃的谷粒
让小树在冬天
鸟妈妈在不用
到遥远的地方去寻食
让小鸟在家里
学习啦在线学习网 苦苦等待，饿得直哭
假如我有一枝
马良的神笔
我一定给不幸的朋友西西
画一双好腿
学习啦在线学习网 还他一个健康的身体
学习啦在线学习网 他再也不会只坐在屋里
望着窗前的小树和小燕
学习啦在线学习网 而是和我们在一起
学习啦在线学习网 在草场上奔跑，在草地上嬉戏
假如我有一枝
马良的神笔……
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