人教版语文二年级下册第1课找春天词语盘点
人教版语文二年级下册第1课找春天词语盘点
人教版语文二年级下册第1课《找春天》语言优美，充满儿童情趣和文学色彩，字里行间洋溢着作者对春天的喜爱和赞美之情。学习啦小编在此整理了人教版语文二年级下册第1课《找春天》词语盘点，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!
人教版语文二年级下册第1课《找春天》词语盘点
【遮掩】
〖理解〗
⑴遮蔽、遮盖。
⑵掩饰(错误、缺点)。
〖搭配〗
学习啦在线学习网 遮掩道路，遮掩缺点，遮掩字迹，遮掩脚印;熟练地遮掩，笨拙地遮掩。
〖例句〗
⑴猎人用树枝枯草把洞口遮掩起来。
⑵事情已经发生了，遮掩实情是不行的。
【躲藏】
〖理解〗
学习啦在线学习网 把身体隐蔽起来，使人看不见。
〖搭配〗
学习啦在线学习网 临时躲藏，及时躲藏;学会躲藏，迅速躲藏。
〖例句〗
这个躲藏到外地的罪犯被民警抓获了。
【音符】
〖理解〗
乐谱中表示音长或音高的符号。
〖例句〗
学习啦在线学习网 七个音符可以组成不同的音乐，就像生活一样千变万化。
【解冻】
〖理解〗
学习啦在线学习网 冰冻的江河、土地融化。
〖例句〗
黄河已经解冻了，有关部门要注意冰棱造成的危害。
【近义词】
害羞──怕羞、害臊、羞愧
学习啦在线学习网 躲藏──躲避、隐藏
遮掩──遮蔽、掩盖
学习啦在线学习网 仔细──认真、细心、细致
寻找──寻求、搜寻
探出──伸出
【反义词】
嫩──老
害──利、益
躲藏──暴露
害羞──大方、自然
探出──缩进
遮掩──显现
仔细──马虎、粗心、大意
人教版语文二年级下册第1课《找春天》教学建议
一、识字写字
1、本课要求会认的字有9个，读音难点主要有“遮、触”(翘舌音，“遮”读一声)、“嫩”(韵母是 en 不是 un)。
学习啦在线学习网 2、可采用以下识字方法，引导学生识记生字：
学习啦在线学习网 ⑴联系生活经验，结合动作演示认识“遮”、“掩”、“躲”、“探”。
学习啦在线学习网 ⑵随课文朗读分散认识“羞”、“嫩”。
学习啦在线学习网 ⑶运用熟字加偏旁或换偏旁的方法识记“躲”、“触”、“鹊”。
学习啦在线学习网 3、结合学生生活经验，理解“羞”、“嫩”、“触”等字的意思。也可引导学生通过查字典了解字的意思，但不要去照念或背字典上的解释。
4、写字指导：
学习啦在线学习网 本课要求写的9个字，都是左右结构的字;除“野、解”二字外，其余的又都是左窄右宽的字。可以把书写指导的重点放在“左窄右宽”的字上。指导时重在引导学生从整体上把握规律，如可以把左窄右宽的字集中一起，引导学生先观察其结构特点，让学生自己发现左窄右宽的规律后，再指导他们临写。
学习啦在线学习网 “探、躲”二字是本课新认读的生字，建议重点指导。指导写“躲”字，要注意提醒第七笔撇不出头，“朵”字写得瘦长一些。“探”字比较难写，除提手旁外，右半部分可以一笔一画地细致分析、指导：秃宝盖不宜太宽，“小八”的右边是点，“木”字横要短，撇捺要舒展。此外，“溪”字右边比较复杂，也要作细致的指导。
二、朗读感悟
朗读本文，要注意激发学生朗读的兴趣，营造一种童话般的情境，把朗读、理解、感悟紧密结合起来，让学生自由、充分地读，在读中感悟春光的美好，体验大自然的情趣，表达对春天的喜爱、赞美之情。可从以下几方面进行整体朗读感悟。
1、读着课文，你感受到“我们几个孩子”是怀着怎样的心情找春天的呢?带着这个问题读“我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天”，一定会体会到作者急切、向往、激动的心情，一定能感悟出“冲出、奔向”等词语蕴含的意思。
学习啦在线学习网 2、你从“春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏”这个句子中能体会到什么?可让学生结合自己的生活经验，自由说说初春的特点，从而体会课题中的“找”字，体会课文表达的发现的乐趣。也可让学生观察课文插图或多媒体课件，说说自己找到的春天。
3、作者找到的春天是怎样的?带着这个问题反复读课文，从找春天的过程中感悟春天，体会找春天的乐趣，体验发现的快乐。可让学生用富有童真童趣的声音读课文，体会课文语言的美感和蕴含其中的感情。
4、带着欣喜的心情读课文最后一段，体会找到春天的欣喜与激动。从课文结尾的省略号出发，以“我的发现”的形式，引导学生说说自己在课前找到的春天。然后老师可用课件显示不断找到春天的情景，最后形成山花烂漫、百鸟争鸣的画面。
三、积累运用
1、词语积累：
寻找柳枝嫩芽
遮遮掩掩躲躲藏藏丁丁冬冬
2、找找说说，看谁组词多：
学习啦在线学习网 ⑴做课后“找找说说”的练习。
学习啦在线学习网 ⑵照样子，填一填：
遮掩遮遮掩掩
躲藏躲躲藏藏
学习啦在线学习网 认真________
3、读读记记：
学习啦在线学习网 ⑴春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
⑵早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧?
⑶她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……
4、写一两句赞美春天的句子。
四、实践活动
选择适当的时机，让学生到野外实地观察，用自己喜欢的方式记下自己发现的春天，准备在“语文园地”的口语交际课上交流。可从气候、植物、动物、人们的活动等方面的变化着眼进行观察。
人教版语文二年级下册第1课《找春天》课文
春天来了!春天来了!
我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。
春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找啊，找啊。
学习啦在线学习网 小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧?
学习啦在线学习网 早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧?
树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧?
解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴声吧?
春天来了!我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……
猜你感兴趣: