人教版语文二年级下册第6课雷锋叔叔你在哪里词语盘点
人教版语文二年级下册第6课《雷锋叔叔,你在哪里》中雷锋的名字经常被挂在嘴边，但孩子们对他的了解并不多，这样怎么能感悟课文内容呢?学习啦小编在此整理了人教版语文二年级下册第6课《雷锋叔叔,你在哪里》词语盘点，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!
人教版语文二年级下册第6课《雷锋叔叔,你在哪里》词语盘点
【迷路】
〖理解〗
学习啦在线学习网 ⑴本课指迷失道路，找不到来去的方向。
⑵比喻失去了正确的方向。
〖例句〗
⑴一群游客在森林里迷路了。
⑵他激动地对王老师说：“谢谢您在我迷路的时候，给我指明了前进的方向。”
【泥泞】
〖理解〗
因有烂泥而不好走。
〖搭配〗
小路泥泞，山路泥泞;泥泞的工地，泥泞的道路。
〖例句〗
学习啦在线学习网 一场大雨过后，王总在泥泞的工地上检查工程质量。
【荆棘】
〖理解〗
指山野丛生的带刺的小灌木。
〖例句〗
荆棘丛生的山坡上开满了野花。
【晶莹】
〖理解〗
光亮而透明。
〖搭配〗
学习啦在线学习网 晶莹的雪花，晶莹的浪花，晶莹的水晶，晶莹的泪珠。
〖例句〗
学习啦在线学习网 雨后，大大的荷叶上滚动着晶莹的水珠。
【露珠】
〖理解〗
指凝结成像珠子的露水，也叫露水珠儿。
〖例句〗
学习啦在线学习网 清晨，怒放的牡丹花上缀满了这晶晶的露珠。
【寻觅】
〖理解〗
寻找。
〖搭配〗
学习啦在线学习网 寻觅踪迹，寻觅时机，寻觅文物，寻觅矿藏;寻觅幸福，寻觅光明;积极地寻觅，耐心地寻觅。
〖例句〗
学习啦在线学习网 一只狼犬正在四处寻觅猎物。
【近义词】
学习啦在线学习网 年迈──年老、年高
寻觅──寻找、寻求
【反义词】
年迈──年轻、年幼
寻觅──隐藏
晶莹──暗淡
人教版语文二年级下册第6课《雷锋叔叔,你在哪里》教学建议
一、识字写字
1、放手让学生自主识字：
根据学生喜欢读诗歌的心理特点，让学生借助拼音充分自读课文，展示自主识字的成果，使学生体验成功的快乐。再根据学生认读的情况纠正字音，想办法认识所有的生字。
学习啦在线学习网 2、本课生字读音难点较多，要引导学生发现并注意：“锋、曾、泞、荆、莹”都是后鼻音;“曾”是平舌音，又是多音字，在本课中读 céng;“泞”读第四声，不要读成第二声;“棘”读第二声，不要读成第四声。
学习啦在线学习网 3、本课要认的字中，字形结构或部件较为特殊，一般不要进行繁琐的字形分析，要重视整体认读，并发挥学生的主动性和创造性，引导学生自己想办法识记生字。“锋、叔”可在揭示课题时，结合对“雷锋叔叔”的了解随机识字。“曾、泞、迈、觅、需”等字，可利用学过的熟字和偏旁识记。第四节诗生字较多，可在引导读通的过程中巩固识字。“需、迈、叔、锋、泞”也是本课要求会写的字，要引导学生分析字形。
4、可结合生活实际，引导学生简单理解字义。
5、写字指导：
本课写字编排很有规律，训练重点是：雨字头、走之、三点水。
“滴、洒、泥、泞”四个字都有三点水旁，三点水的写法上学期已经做过重点指导，教师只要在示范书写的基础上，引导学生观察并回忆过去学过的要点就可以了。但这几个字的右半部分的书写应该细心指导：“滴”字的右半部不要写成“商”;“洒”不要写成“酒”;“泥”字右下的“匕”应先写撇，再写竖弯钩;“泞”字右边宝盖宜小，横要略长。
学习啦在线学习网 “迈、迷、迹”三字都有走之，建议重点指导以下两个方面：⑴笔顺：先写走之内的“万、米、亦”，再写走之。⑵“走之”的左下撇捺交接处要“相连”，不是“交叉”，与“建之”不一样。
学习啦在线学习网 “雷、需”二字的指导重点为雨字头。⑴第一笔横要短;⑵“秃宝盖”要宽，横钩不能写成“横折钩”;⑶四点分布要均匀。
“冒”字，要特别提醒学生注意上边的“曰”要宽，下边的“目”要窄。
二、朗读感悟
朗读本诗，主要体会“谁需要帮助，我们就伸出热情的手;谁需要温暖，我们就献上一颗火热的心”的思想感情。
1、教师饱含深情地诵读全诗。学生获得初步的情感体验，感受语言的优美。
学习啦在线学习网 2、自由选择伙伴，合作朗读，读出美感，读出诗的韵味。
3、齐读第一、三、五自然段，指名朗读第二、四自然段。齐读时，要读出深情呼唤的语气，两次呼唤“雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里”，要根据情感的起伏，读出急与缓的变化。小溪和小路的话，语速稍慢，娓娓道来，“瞧”以后的诗句可适当提高音调。
4、朗读最后一句话，并体会其含义。这句话的表面含义是，雷锋叔叔时时处处都想着别人，雷锋叔叔把爱心洒遍了祖国各地。联系全诗，我们也许还能领悟到诗人在这句话里寄托的深层含义，那就是希望处处都有活雷锋存在，奉献爱心成为我们每个人的自觉行动。这句话的表层含义，可结合本诗中的事例和课后“我知道”中的“雷锋出差一千里，好事做了一火车”，以及学生了解的雷锋叔叔的其他故事来理解。理解这句话的深层含义难度较大，教师可结合课后小泡泡中“我们也去找一找身边的雷锋吧”这句话，引导学生去感悟。
三、积累运用
1、词语积累：
⑴读读记记：
弯弯的小路长长的小溪蒙蒙的细雨
学习啦在线学习网 温暖的春风晶莹的露珠
⑵扩展填空：
弯弯的()长长的()晶莹的()
蒙蒙的()温暖的()
2、名句积累：
学习啦在线学习网 ⑴雷锋出差一千里，好事做了一火车。
学习啦在线学习网 ⑵人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的。我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。
⑶一个人做一件好事并不难，难的是一辈子做好事，不做坏事。
3、有感情地背诵全诗。
四、实践活动
1、举行“雷锋叔叔知多少”的故事会。
2、学唱歌曲《学习雷锋好榜样》。
人教版语文二年级下册第6课《雷锋叔叔,你在哪里》课文
学习啦在线学习网 沿着长长的小溪，
寻找雷锋的足迹。
雷锋叔叔，你在哪里，
你在哪里?
小溪说：
学习啦在线学习网 昨天，他曾路过这里，
学习啦在线学习网 抱着迷路的孩子，
冒着蒙蒙的细雨。
瞧，那泥泞路上的脚窝，
就是他留下的足迹。
顺着弯弯的小路，
寻找雷锋的足迹。
雷锋叔叔，你在哪里，
你在哪里?
小路说：
昨天，他曾路过这里，
学习啦在线学习网 背着年迈的大娘，
踏着路上的荆棘。
瞧，那花瓣上晶莹的露珠，
就是他洒下的汗滴。
乘着温暖的春风，
我们四处寻觅。
啊，终于找到了——
哪里需要献出爱心，
雷锋叔叔就出现在哪里。
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