语文s版二年级下册第24课快乐的节日课文
二年级学生学习语文课文《快乐的节日》时，要能感受祖国关怀的温暖和少年儿童学习啦在线学习网的快乐。学习啦小编为二年级师生整理了语文课文《快乐的节日》资料，希望大家有所收获!
语文s版二年级下册第24课《快乐的节日》课文原文
小鸟在前面带路，
风儿吹着我们。
我们像春天一样，
学习啦在线学习网 来到花园里，来到草地上。
鲜艳的红领巾，美丽的衣裳，
学习啦在线学习网 像朵朵花儿开放。
学习啦在线学习网 花儿向我们点头，
白杨树哗啦啦地响。
它们同美丽的小鸟，
向我们祝贺，向我们歌唱。
学习啦在线学习网 它们都说有了我们，
可爱的祖国就更有希望。
学习啦在线学习网 感谢亲爱的祖国，
学习啦在线学习网 让我们健康地成长。
学习啦在线学习网 我们像小鸟一样，
等身上的羽毛长丰满，
就勇敢地向着高空飞翔，
学习啦在线学习网 飞向我们的理想。
唱啊，跳啊，
敬爱的老师，
亲爱的伙伴，
学习啦在线学习网 我们一起度过这快乐的时光。
语文s版二年级下册第24课《快乐的节日》识字指导
2、老师指导归纳识字方法：
按偏旁归类识字：祝、祖，都是“礻”旁，与祭祀有关。
分解部件识字：贺(加+贝)、国(+玉)、羽(习+习)、理(王+里)。
学习啦在线学习网 形近字比较识字：席—度。
积累词语识字：希望、勇敢。
学习啦在线学习网 3、不易读准的字：祝(翘舌音)、祖(平舌音)、幸(后鼻音)。
4、巩固识字：
⑴指导写字，巩固识字。如“吹”字，既要认又要写。可采用以下教学步骤：范写，学生观察;发现交流，个别指导;出示字卡，书空临写;听读默写，自查练写。
⑵读字卡猜词语游戏。(学生读生字卡想词语，看看和字卡背面的词语是否一样)
5、指导写字：
本课要写的字有四个左右结构的字，“吹、地、快、师”四个字都应该写得左窄右宽。“吹”字的口字旁要写得高而小;“地”字右边的“也”字可借鉴第十五课“她、他”的写法;“师”字的第二笔是竖撇;“乐”字一共五笔写成，第二笔是竖折，应该提醒学生注意。
教学方式：先让学生仔细观察，找找写好这个字的关键笔画，再看老师范写，最后独立描红、临写。
语文s版二年级下册第24课《快乐的节日》教后记
学习啦在线学习网 《快乐的节日》是一首优美的儿童诗，学生在反复的朗读中对诗句的描写有了更进一步的认识，这不，最爱开动脑筋的陈思源举手提问了：“老师，为什么课文中说：我们小学生是春天?而且像春天一样，来到花园里，来到草地上?”
“这个问题提得真有水平!谁来说一说你是怎么理解的?”
课堂沉默了，我继续启发：“碰到不理解的词句，有几种办法分析?”
学习啦在线学习网 这么一问，赖裕晋自信地站起来说：“我通过联系上下文知道，春天来了，会给大地带来这样的变化：小草绿了，五颜六色的花开了，大地变得十分美丽，而我们小朋友胸前系着红领巾，身上穿着美丽的衣裳，就像是春天里开放的鲜花，我们来到草地上，给花园和草地增添了美丽，所以说我们像春天一样。”
学习啦在线学习网 “说得真好!”我为有这样的学生而感到骄傲。
学习啦在线学习网 “我是联系插图来理解的，我从书上看到，春天来了，花园和草地很美，色彩缤纷，画上的小朋友也很美，身上的红领巾，漂亮的衣裳，就像是春天来了，给大地带来了美丽，所以说我们像春天一样。”廖静雯补充道。
“真会观察!”我不由得佩服地点点头。
我想，在教学过程中，教师应作为一个参与者,与学生共同研讨问题，成为学生的顾问，让学生觉得老师就是他们中的一员，把学生的主动性调动起来，鼓励学生，使他们敢说、会说、乐说，而不是一位拿着现成真理的人。
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