高中生物必修3第五章质量检测试题及答案(2)
第Ⅱ卷(非选择题 共55分)
二、非选择题(本题共5个小题，共55分)
31.(11分)下图表示碳在人体内的转移途径以及在无机环境和生物群落中的循环流动，请据图分析回答。
学习啦在线学习网 (1)若上图中的X是一种抗病毒的特效药，它在效应T细胞内合成，并可干扰、破坏病毒DNA在宿主细胞中的复制，则X是________;若X是抗体，则e过程发生在__________细胞中。
学习啦在线学习网 (2)上图中过程i是________________，其最终形成的产物F为___ _______。
(3)d表示的生理过程是______________________。
(4)从生态系统的角度看，能发生a、b两个生理过程的是生态系统中的__________(成分)，能发生c过程的可能是生态系统中的_____ _____(成分)。
(5)f之前的(C6H10O5)n和g之后的(C6H10O5)n所指的物质和分布有所不同。f之前的(C6H10O5)n是__________，分布在________;g之后的(C6H10O5)n是__________，分布在__________________。
32.(11分)下图是1845年至1935年的90年间，北美加拿大森林中猞猁和雪兔种群数量的变化曲线。据图回答有关问题：
学习啦在线学习网 (1)雪兔的种群数量变化用字母________表示，其数量最多的年份曾达到________只。
学习啦在线学习网 (2)雪兔的数量在一段时间内能够急剧增加的生物因素主要是①________;②________。
(3)猞猁的存在对整个森林生态系统的稳定所起到的作用具体是________________。
学习啦在线学习网 (4)在所研究的1890～1935年间，该生态系统中猞猁的K值在___ _____左右。从图中任意一时段可以看出，当雪兔种群达到K值后，猞猁种群的K值变化是________(早于或晚于)雪兔种群的K值出现(注：不考虑其他生物因素)。
33.(11分)一森林生态系统中有甲、乙两种昆虫，原来这两种昆虫密度长期在一定范围中波动，保持动态平衡。后来在时间T点，对森林施放了一种邻近林区曾多次使用的化学杀虫剂，这一生态系统就发生了变化，如下图所示：
(1)甲昆虫是________食性昆虫，乙昆虫是________食性昆虫，甲、乙两种昆虫之间的关系为________关系。施放化学杀虫剂后，甲昆虫密度上升的原因是____________________，乙昆虫密度下降的原因是________________________________。
学习啦在线学习网 (2)施药前，该生态系统保持________的状态，这体现了生态系统具有________稳定性;施药后生态系统受到破坏，说明生态系统的________能力具有一定的限度。
学习啦在线学习网 (3)预测当施药后相当长的一段时间，该生态系统中的两种昆虫密度和森林光合作用产物量会发生怎样的变化?这说明生态系统具有何种稳定性?
学习啦在线学习网 34.(11分)低碳经济是以“尽可能地减少煤炭、石油等高碳能源消耗，减少温室气体(二氧化碳)排放”为核心的新型经济。请依据碳循环模式图分析低碳经济的生态学原理。
(1)地球上最活跃的碳循环主要以________形式发生于________碳库和________碳库之间。
(2)现代工业出现之前大气圈碳库长期处于稳态，主要原因是__ __________________________。
(3)现代工业生产造成温室效应的主要原因是____________。
学习啦在线学习网 (4)人类要给正在“发烧”的地球“退烧”，除了发展低碳经济外，还应积极采取________等措施。
35.(11分)某生物课外活动小组为探究不同因素对生态系统的影响，设计了如下实验。
Ⅰ.实验过程如上图所示：
学习啦在线学习网 ①取三个相同体积的无色透明的玻璃瓶分别标记为1、2、3号;
学习啦在线学习网 ②在1、2、3号瓶内加等量的水，3号加少许河泥;
学习啦在线学习网 ③选大小相似的同种小金鱼，在1、2、3号瓶中各加入1条，并在2、3号瓶中加入等量的金鱼藻，都用橡胶塞塞紧，然后放在散射光下。记录结果如下：
瓶只 1号瓶 2号瓶 3号瓶
瓶中金鱼生存
的时间(天数) 3 11 25
(1)1、2、3号瓶相比较，相同的非生物因素有______________ ____________________。
学习啦在线学习网 (2)2号和3号瓶相比较，2号瓶中的金鱼存活的时间较短，说明____是生态系统中不可缺少的成分。
学习啦在线学习网 (3)1号和3号瓶的实验结果相比较，说明____________________是生态系统中不可缺少的成分。
(4)该实验说明与生态系统稳定性密切相关的因素包括______ _______________________。
Ⅱ.请继续设计实验探究光对生态系统的影响
(1)方法步骤：
①取相同体积的第4号瓶，第4号瓶的设计处理应该与________号瓶作对照。
②________________________________。
③观察记录瓶中金鱼生存的时间。
(2)推测最可能的实验结果： ______________________。
高中生物必修3第四章质量检测试题答案
学习啦在线学习网 1 D [解析] 草为生产者，兔为初级消费者。
学习啦在线学习网 2 C [解析] 结合上图分析，作物通过光合作用固定的太阳能，是流经此生态系统的总能量，作物的子实、家畜、蚯蚓等可以供人们食用中利用，充分实现了物质的再利用和能量的多级利用，所以A、B、D选项符合题意。而C选项，虽然在有的生态系统中，由于食物链延长，能量逐级损耗，系统总能量利用效率降低，但不符合本题图示，本题中的此生态系统无论物质还是能量，均实现了多级利用，符合生态学原理。
学习啦在线学习网 3 D [解析] 植物花粉是物理信息，而其余均为化学信息。
4 D [解析] 烟草产生的化学物质做为信息素，白天吸引蛾幼虫的天敌来捕食幼虫，夜间能够驱除活动的雌蛾，使它们不能停留在叶片上产卵。
学习啦在线学习网 5 A [解析] 森林生态系统的营养结构复杂，生物种类多，自动调节能力强，即抵抗力稳定性强;草原生态系统正好相反。
学习啦在线学习网 6 B [解析] 硅藻数量增多时，磷和硝酸盐量减少。
7 A [解析] ②恢复力稳定性不如农田生态系统，其余各项都符合。
8 C [解析] 生态系统具有自我调节和自我修复的能力，在受到外来干扰后，能通过自身的调节而维持其相对稳定的状态。这种自动调节的能力是通过生态系统内部的反馈机制来实现的。
9 B [解析] 炭疽热的病原体是炭疽杆菌，其生活方式为寄生，属于消费者。分解者一般是营腐生生活的。
10 A [解析] 蜘蛛、蛇都是捕食昆虫生活，肯定不是初级消费者;白蚁是啃食
木材，由其体内的鞭毛虫分解消化纤维素，再吸收利用，通过这样一种特殊的共生关系，来维持白蚁的生存。故白蚁属于初级消费者。蚯蚓是以土壤中的落叶烂根为食，经其初步消化分解为简单的有机质后进入土壤。一般把蚯蚓归入分解者。因此，本题答案为A。
学习啦在线学习网 11 C [解析] 在一定范围内随氧浓度的提高，有氧呼吸增强，但过高不会抑制呼吸作用，此时可因其他因素如酶等的限制作用使ATP的量达到最大值。
12 D [解析] 选项中B、D为生产者，但水稻为真核生物。
13 B [解析] 生态系统之所以具有抵抗力稳定性，是因为生态系统内部具有一定的自动调节能力。其自动调节能力的大小，取决于生态系统的成分和营养结构。成分越单纯，营养结构越简单，自动调节能力就越小，抵抗力稳定性就越低。在这四种生态系统中，北极冻原生态系统的成分最单纯，营养结构最简单，自动调节能力最小。
14 C [解析] 提高生态系统的稳定性，即提高生态系统的自动调节能力。自动调节能力的大小决定生态系统的成分和营养结构，营养结构越复杂食物链中各个营养级的生物种类越繁多，自动调节能力越强，生态系统的稳定性越强。
15 C [解析] 甲生态系统腐殖质含量随着时间的推移逐渐增高，说明该生态系统中分解者分解动植物尸体的能力比较弱，所以腐殖会逐年积累，冻土苔原生态系统比较符合这一现象。热带雨林生态系统分解者能力很强，所以腐殖质含量不会有很大的积累，处于一个较低的水平。
16 C [解析] 食物链和食物网是生态系统的营养结构，反映生态系统中生物之间的营养联系，是生态系统物质循环、能量流动的渠道。食物链交织成食物网，食物网交错点上，生物可以被一种或多种其他生物所捕食，同时每种生物也可以捕食一种或多种其他生物。不同食物链上的生物之间存在着多种关系如捕食、竞争。在每条食物链中有起点(都是生产者)，也有终点。因为营养级之间能量的传递效率10%～20%，直到一个营养级的能量(或生物量)不足以养活下一个营养级的生物时，这个食物链就自然中止了。一般来说，一个食物链的环节不超过五个就是这个道理。再者食物链的长短也与该生态系统中物种的丰富程度有关。综上所述，正确选项应是C。
17 D
学习啦在线学习网 18 B [解析] 生态系统的功能是物质循环和能量流动。该图能体现的是物质循环。
学习啦在线学习网 19 A [解析] 森林生态系统的主要特点：动植物种类繁多，群落结构复杂，种群的密度和群落的结构能长期处于较稳定的状态。
20 C [解析] 植物通过蒸腾作用可散失大量热量，从而降低植物体的温度特别是叶片温度，避免强烈的阳光灼伤。
21 C [解析] 同一种生物在不同的食物链中可以占有不同的营养级;动物中有的是消费者，其中食草动物处于第二营养级，但有的动物是分解者，如蚯蚓、蟑螂、蛤蚌等;自养生物都是生产者，为生态系统提供了物质和能量，是生态系统的主要成分，细菌中有分解者即营腐生生活的细菌，也有消费者，如寄生细菌、共生细菌，也有生产者，如硝化细菌。
22 D [解析] 据上图分析可知：a代表绿色植物通过光合作用合成的有机物，b代表绿色植物呼吸作用消耗的有机物，c代表动物同化的有机物，e代表绿色植物流向分解者的有机物。在夏季，植物光合作用合成的有机物除了上述去路外，还应有一部分留在植物体内即未被利用的有机物。故a>b+c+e。
23 D
学习啦在线学习网 24 B [解析] 生态系统中信息传递的种类包括了物理信息、化学信息和行为信息。动物可以通过特殊的行为在同种或异种生物间传递信息。信息传递是双向的，能量的传递是单向的。生态系统中植物不但能通过化学物质传递信息而且也有行为信息，例如棉花遭受棉铃虫侵害时，会产生某些挥发性信息化合物。虽然放出的信息是以化合物为载体的，但植株平时体内并不含有这种物质，只有遭受棉铃虫侵害时才会释放，所以这种自我保护的机制也是一种行为，可以称为行为信息。
学习啦在线学习网 25 A [解析] 要使获得能量最多，A→B的传递效率应最大，A→C的传递效率也要最大，保证A被C摄食的数量相对少些，使B获得最多的能量。
26 B [解析] 生态系统自我调节能力的大小取决于其营养结构的复杂程度。
27 A [解析] 生态系统中的信息包括：物理信息、化学信息和行为信息。动物通过特殊行为在同种或异种之间传递信息，这种行为特征称为行为信息。例如，蜜蜂的圆形舞和“8”字摆尾舞等。生物在生命活动中产生的可以传递信息的化学物质叫做化学信息，包括酶、维生素、生长素、抗生素、性外激素和促熟激素等。生态系统中的光、声、温度、湿度、磁力等，这些通过物理过程来传递的信息，称为物理信息，④和⑤属于物理信息;其余的①②③⑥都属于化学信息。
28 B [解析] 由上图可知，随着气候的变化，甲、乙两生态系统种群类型数量也随之发生变化，由变化幅度的大
小，可知甲生态系统抵抗力要强于乙。且乙在S点后，种群类型发生了很大波动，一定经历了种群的变化，即经历了次生演替。
29 D [解析] 在生态系统中，数量金字塔存在倒置的情况，如一棵树上生活着许多某种昆虫，所以单从数量上是不能确定其捕食关系的。
学习啦在线学习网 30 C [解析] 食物链中不同营养级间的能量最高传递效率是相等的。
31 (1)干扰素 效应B (2)脱氨基作用 尿素 (3)转氨基(氨基转换)作用 (4)生产者 生产者、消费者、分解者 (5)淀粉 植物细胞 糖元 肝细胞和肌细胞中
学习啦在线学习网 32 (1)A 140千(或140 000)
(2)可食的植物增加 猞猁的数量急剧减少
学习啦在线学习网 (3)猞猁捕食一定数量的雪兔，使森林植被不致被过度破坏，从而维持了森林生态系统的稳定
学习啦在线学习网 (4)60千只 晚于
[解析] (1)从上图中看出每逢A增加，B的数量也增
学习啦在线学习网 加，A的数量减少，B也随着减少。且A的增加或减少都先于B的增加或减少。说明A为被捕食者(雪兔)B为捕食者(猞猁)
(2)雪兔的数量在一段时间内急剧增加的生物因素主要是植被的增加和捕食者猞猁的数量急剧减少的缘故。
学习啦在线学习网 (3)猞猁的作用是可捕食一定数量的草食动物(雪兔)减轻了对植被的破坏
(4)捕食者的K值一般晚于被捕食者。
33 (1)植 肉 捕食 具有抗药性 没有抗药性 (2)相对稳定 抵抗力 自我调节
(3)当施药后相当长的一段时间，该生态系统中的两种昆虫密度和森林光合作用产物量会逐渐恢复;这说明生态系统具有恢复力稳定性。
34 (1)CO2 大气圈 生物
学习啦在线学习网 (2)植物通过光合作用从大气中吸收碳(CO2)的速率与通过动植物的呼吸和微生物的分解作用将碳(CO2)释放到大气中的速率大体相等
学习啦在线学习网 (3)化石燃料的燃烧使大气中的CO2的浓度增大
(4)植树造林
[解析] 本题考查物质循环中的碳循环。碳主要以CO2形式在生物群落与大气中的碳库中循环。现代工业生产中，由于化石燃料的大量燃烧导致温室效应。现代工业出现之前，生产者、消费者的呼吸作用和分解者分解有机物释放出来的CO2与生产者吸收的CO2能够达到一种动态平衡。缓解温室效应的措施主要有：开发新能源，大量植树造林等。
35 Ⅰ.(1)光、水、温度、空气 (2)分解者 (3)生产者和分解者 (4)物种组成、营养结构和非生物因素等
Ⅱ.(1)①3 ②3号瓶置于光照条件下，4号瓶置于黑暗条件下 (2)4号瓶内的金鱼生存时间短于3号瓶
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