高中语文文言文知识点梳理
高中语文文言文知识点梳理
文言文教学在高中语文教学中占有举足轻重的地位，学生需要掌握文言文相关知识点，下面是学习啦小编给大家带来的高中语文文言文知识点梳理，希望对你有帮助。
高中语文文言文句式和用法
(一 )判断句
学习啦在线学习网 判断句是对事物的性质、情况、事物之间的关系做出肯定或否定判断的句子。文言中常用以下几种形式表示判断。
1.用“者”或“也”表判断。
这是典型的文言判断形式。有用“……者，…也”的，其中“者”表停顿，“也”表判断;有单用“者” 或“也”的;也有“者也”在句尾连用的。
例如：
陈胜者，阳城人也。(司马迁《陈涉世家》)
师者，所以传道受业解惑也。(韩愈《师说》)
学习啦在线学习网 四人者，庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，……(王安石《游褒禅山记》)
项脊轩，旧南阁子也。(归有光《项脊轩志》)
夫战，勇气也。(《左传?曹刿论战》)
莲，花之君子者也。(周敦颐《爱莲说》)
学习啦在线学习网 2.用副词“乃”“则”“即”“皆”等表判断。
学习啦在线学习网 这种形式也较为多见。
例如：
学习啦在线学习网 当立者乃公子扶苏。(司马迁《陈涉世家》)
学习啦在线学习网 此则岳阳楼之大观也。(范仲淹《岳阳楼记》)
即今之全然在墓者也。(张溥《五人墓碑记》)
夫六国与秦皆诸侯。 (苏洵《六国论》)
学习啦在线学习网 3.用动词“为”“是”表判断。
其中“是”表判断，要注意和用作代词的“是”的区别。
例如：
故今之墓中全乎为五人也。(张溥《五人墓碑记》)
如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为? (司马迁《鸿门宴》)
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。(陶渊明《桃花源记》)
巨是凡人，偏在远郡，行将为人所并。 (司马光《赤壁之战》)
学习啦在线学习网 石之铿然有声者，所在皆是也。(代词，这样) (苏轼《石钟山记》)
同行十二年，不知木兰是女郎。(《木兰诗》)
学习啦在线学习网 4.用否定副词“非”等表示否定的判断。
例如：
六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦(苏洵《六国论》)
学习啦在线学习网 城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也……(《孟子?得道多助，失道寡助》
学习啦在线学习网 5.直接表示判断。既不用判断词，也不用语气词，通过语意直接表示判断。
例如：
刘备天下枭雄。(司马光《赤壁之战》)
刘豫州王室之胃。(同上)
其句式有如下几种表示法：
“......者，......也。”这是文言判断句最常见的形式。主语后用“者”，表示提顿，有舒缓语气的作用，谓语后用“也”结句，对主语加以肯定的判断或解说。如：“陈涉者，阳城人也。”(《史记.了涉世家》)
学习啦在线学习网 “......，......也。”判断句中，有时“者”和“也”不一定同时出现，一般省略"者"，只用“也”表判断。如：“操虽托名汉相，其实汉贼也。”(《资治通鉴》)
“......者，......。”有的判断句，只在主语后用“者”表示提顿，这种情况不常见。如：“四人者，庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父，安上纯父。”(王安石《游褒禅山记》)
“......者也。”在句末连用语气词“者也”，表示加强肯定语气，这时的“者”不表示提顿，只起称代作用。这种判断句，在文言文中也比较常见。如：“城北徐公，齐国之美丽者也。”(《战国策.齐策》)
无标志判断句。文言文中的判断句有的没有任何标志，直接由名词对名词作出判断。如：“刘备天下枭雄。”(《赤壁之战》)
学习啦在线学习网 需要注意的是，判断句中谓语前出现的“是”一般都不是判断词，而是指示代词，作判断句的主语。
(二) 被动句
被动句主要有两大类型：一是有标志的被动句，即借助一些被动词来表示，二是无标志的被动句，又叫意念被动句。被动句是表示被动意义的句子。文言中，常常借助一些介词表示被动。
1.用介词“于”“受……于……”表被动(“于”引出动作的主动者)。
例如：
则今之高爵显位，一旦抵罪，或脱身以逃，不能容于远近。(张溥《五人墓碑记》)
学习啦在线学习网 六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。(韩愈《师说》)
吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。(司马光《赤壁之战》)
2.用“为”“为……所……”(“为”引出动作的主动者)或“……为所……”表被动。
例如：
学习啦在线学习网 及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。(欧阳修《伶官传序》)
学习啦在线学习网 吴广素爱人，士卒多为用者。(司马迁《陈涉世家》)
今不速往，恐为操所先。(司马光《赤壁之战》)
有如此之势，而为秦人积威之所劫。(苏洵《六国论》)
学习啦在线学习网 不者，若属皆且为所虏。(司马迁《鸿门宴》)
学习啦在线学习网 3.用“见”“见……于……”表被动(“于”引出动作的主动者)。
例如：
吾长见笑于大方之家。(《庄子?秋水》)
学习啦在线学习网 见”有一种特殊用法和表被动的“见”的形式很相近，如：“冀君实或见恕也。”(《答司马谏议书》)这里的“见”不表被动，它是在动词前，表示对自己怎么样的客气说法，像现代汉语中的“见谅”等那为此种用法。
4.用介词“被”表被动。
例如：
学习啦在线学习网 予犹记周公之被逮。(张溥《五人墓碑记》)
5.无标志的被动句，这种情况是指没有被动词的被动句。动词本身表被动。这是意念上的被动句，需要根据上下文来判别。
例如：
“荆州之民附操者，逼兵势耳。”(《资治通鉴》)这里的“逼兵势”是“被兵势所逼”的意思。
(三) 省略句
学习啦在线学习网 常见的有以下几种情形：
学习啦在线学习网 1.省略主语有承前面的主语省略，有呼应下文省略，在对话中也常常省略主语。
(1)承前省。
如：永州之野产异蛇，(蛇)黑质而白章;(蛇)触草 木，(草木)尽死;(蛇)以啮人，(人)无御之者。
(2)承后省。
如：“沛公谓张良曰：‘(公)度我至军中，公乃入。
(3)自述省。
学习啦在线学习网 如：“(予)爱是溪，(予)得其尤绝者家焉。”
(4)对话省。
如：“(孟子)曰：‘独乐乐，与人乐乐，孰乐?’(王)曰：‘不若与人。’”
2.省略谓语 谓语是句子里最重要的成分，一般是不能省略的。但在特定情况下也有承接上文、呼应下文或因对话而省略的。
学习啦在线学习网 如：“择其善者而从之，(择)其不善者而改之。”(《论语》六则)
学习啦在线学习网 “夫战，勇也气。一鼓作气，再(鼓)而衰，三(鼓)而竭……。
3.省略宾语的省略有两种情况：省略动词的宾语和省略介词的宾语。
如：“以相如功大，拜(之)为上卿。”(《廉颇蔺相如列传》)
学习啦在线学习网 “竖子不足与(之)谋!”(《鸿门宴》)
学习啦在线学习网 郑穆公使(人)视客馆。
屠惧，投(之)以骨。(《狼》)
在文言文中,介词“以”、“为”、“与”的宾语"之"往承上文省略。在译成现代汉语时，省略了的动词宾语或介词宾语要补充出来。
4.省略介词 在文言文中，介词“于”和“以”常被省略。
学习啦在线学习网 “赐之(以)彘肩。”
死马且买之(以)五百金，况生马乎?
学习啦在线学习网 臣与将军戮力而攻秦，将军战(于)河南，臣战(于)河北。
译为现代汉语时，省略了的介词也要补充出来。
5.修饰语和中心词的省略。
如：
吾妻之美我者，私我也;(吾)妾之美我者，畏我也;(吾)客之美我者，欲有求于我也。 [修饰语的省略]
行一不义(事)，杀一无罪(人)，而得天下，不为也。[中心词的省略]
(四) 倒装句(宾语前置;状语后置;定语后置;主语后置)
1. 宾语前置
学习啦在线学习网 (1).否定句中代词宾语前置
这类宾语前置，要具备两个条件：一是宾语必须是代词;二是必须是否定句，由“不”、“未”、“毋”、“莫”等否定词表示。
学习啦在线学习网 “三岁贯汝，莫我肯顾。”
忌不自信。
学习啦在线学习网 然而不王者，未之有也。
学习啦在线学习网 古之人不余欺也!
是以后世无传焉，臣未之闻也。 《齐桓晋文之事》〈孟子〉
保民而王，莫之能御也。 《齐桓晋文之事》〈孟子〉
学习啦在线学习网 而良人未之知也。 《齐人有一妻一妾》〈孟子〉
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