2017年高考生物常考的重点结论
高中生物的重点结论一定要掌握好，这些在考试中是经常出现的。以下是学习啦小编为您整理的关于2017年高考生物常考的重点结论的相关资料，希望对您有所帮助。
2017年高考生物常考的重点结论一
1.遗传信息是指基因上脱氧核苷酸的排列顺序。遗传密码是指信使RNA上的核糖核苷酸的排列顺序。密码子是指信使RNA上的决定一个氨基酸的三个相邻的碱基。信使RNA上四种碱基的组合方式有64种，其中，决定氨基酸的有61种，3种是终止密码子。反密码子是指转运RNA上能够和它所携带的氨基酸的密码子配对的三个碱基，由于决定氨基酸的密码子有61种，所以，反密码子也有61种。
2.遗传信息的传递是通过DNA分子的复制来完成的，从亲代DNA传到子代DNA，从亲代个体传到子代个体。子代与亲代在性状上相似是由于子代获得了亲代复制的一份DNA的缘故。由于不同基因的脱氧核苷酸的排列顺序(碱基顺序)不同，因此，不同的基因含有不同的遗传信息(即：基因的脱氧核苷酸的排列顺序就代表遗传信息)。
3.DNA分子独特的双螺旋结构为复制提供了精确的模板;通过碱基互补配对，保证了复制能够准确地进行。
学习啦在线学习网 4.基因是有遗传效应的DNA片段，基因在染色体上呈线性排列，染色体是基因的主要载体(叶绿体和线粒体中的DNA上也有基因存在)。一般情况下，一条染色体上有一个DNA分子，在一个DNA分子上有许多基因。
基因的表达是通过DNA控制蛋白质的合成来实现的，包括转录和翻译两个过程。一些基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，从而控制生物的性状;一些基因通过控制蛋白质分子的结构来直接影响性状。
5.生物的遗传是细胞核和细胞质共同作用的结果。细胞质遗传的特点：母系遗传;杂交后代性状不会出现一定的分离比。线粒体和叶绿体中的DNA，都能进行自我复制，并通过转录和翻译控制某些蛋白质的合成。
学习啦在线学习网 6.生物个体基因型和表现型的关系是：基因型是性状表现的内在因素，而表现型则是基因型的表现形式。在个体发育过程中，生物个体的表现型不仅要受到内在基因的控制，也要受到环境条件的影响，表现型是基因型和环境相互作用的结果。
学习啦在线学习网 7.在杂种体内，等位基因虽然共同存在于一个细胞中，但是它们分别位于一对同源染色体上，随着同源染色体的分离而分离，具有一定的独立性。在进行减数分裂的时候，等位基因随着配子遗传给后代，这就是基因的分离规律。
具有两对(或更多对)相对性状的亲本进行杂交，在F1进行减数分裂形成配子时，等位基因随着同源染色体的分离而分离的同时，非同源染色体上的基因则表现为自由组合。这一规律就叫基因的自由组合规律，也叫独立分配规律。
8.由显性基因控制的遗传病的发病率是很高的，一般表现为代代遗传。
9.在近亲结婚的情况下，他们有可能从共同的祖先那里继承相同的隐性致病基因，而使其后代出现病症的机会大大增加，因此，近亲结婚应该禁止。我国的婚姻法规定，直系血亲和三代以内的旁系血亲禁止结婚。
学习啦在线学习网 10.一般地说，色盲这种遗传病是由男性通过他的女儿遗传给他的外甥的(交叉遗传)。
学习啦在线学习网 11.基因突变是生物变异的根本来源，也是生物进化的重要因素，它可以产生新基因。
基因突变是在一定的外界环境条件或生物内部因素作用下，由于基因中脱氧核苷酸的种类、数量和排列顺序的改变而产生的。也就是说，基因突变是基因的分子结构发生了改变的结果。
学习啦在线学习网 12.自然界中的多倍体植物，主要是受外界条件剧烈变化的影响而形成的。人工形成的多倍体植物是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，使有丝分裂前期不能形成纺锤体。
2017年高考生物常考的重点结论二
学习啦在线学习网 13.利用单倍体植株培育新品种，可以明显地缩短育种年限。
学习啦在线学习网 所谓的利用单倍体进行秋水仙素处理可以得到纯合体，这里要有一个前提条件，那就是这个单倍体必须是针对二倍体而言，即是由二倍体的配子培育而成的单倍体。
学习啦在线学习网 14.自然选择学说包括：过度繁殖、生存斗争、遗传和变异、适者生存。遗传和变异是生物进化的内在因素;生存斗争推动着生物的进化，它是生物进化的动力;适应是自然选择的结果。生物的变异一般是不定向的，而自然选择则是定向的(定在与生存环境相适应的方向上)。定向的自然选择决定着生物进化的方向。凡是生存下来的生物都是对环境能适应的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的。这就是适者生存，不适者被淘汰，称为自然选择。当生物产生了变异以后，由自然选择来决定其生存或淘汰。
学习啦在线学习网 15.种群是生物进化的单位，突变(包括基因突变和染色体变异)和基因重组产生进化的原材自然选择决定生物进化的方向，隔离导致物种的形成。生物进化的实质是种群基因频率的改变。突变和基因重组、自然选择、隔离是物种形成的三个基本环节。
16.环境中的各种生态因素，对生物体是同时共同其作用的。生物的生存和繁衍受各种生态因素的综合影响，这些生态因素共同构成了生物的生存环境。生物与生存环境的关系是：适应环境，受到环境因素的影响，同时也在改变环境。
生物与环境之间是相互作用的，它们是一个不可分割的统一整体。所有的生态系统都有一个共同的特点就是既有大量的生物，还有赖以生存的无机环境，二者是缺一不可的。
学习啦在线学习网 17.森林是生物圈中能量流动和物质循环的主体。由于森林生态系统面积广阔，结构复杂，光合效率高，因此是地球上生产力最高的生态系统，是生物圈的能量基地。
18.生产者所固定的太阳能的总量便是流经这个生态系统的总能量。
19.食物链是通过食物关系而构成生态系统中的物质和能量的流动渠道。它既是能量转换链，也是物质传递链。在生态农业中还是价值增殖链。
学习啦在线学习网 20.在食物链和食物网中，越是位于能量金字塔顶端的生物，得到的能量越少，而通过生物富集作用，体内的有害成分却越多。人们研究生态系统中能量流动的主要目的，就是设法调整生态系统的能量流动关系，使能量流向对人类最有益的部分。能量流动和物质循环之间互为因果、相辅相成，具有不可分割的联系。
学习啦在线学习网 21.生态系统的稳定性包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性。一般情况下，二者的关系是相反的，即抵抗力稳定性大，则恢复力稳定性就小，反之亦是。
生态系统之所以具有抵抗力稳定性，是因为生态系统内部具有一定的自动调节能力。一般地说，生态系统的成分越单纯，营养结构越简单，自动调节能力就越小，抵抗力稳定性就越低。相反，生态系统的成分越多样，营养结构越复杂，自动调节能力就越大，抵抗力稳定性就越高。
22.生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性。生物多样性是人类赖以生存和发展的基础。我们强调自然保护，并不意味着禁止开发和利用。而是反对无计划地开发和利用。
23.可持续发展的生态农业的生产模式由传统的“原料-产品-废料”改变为现代的“原料-产品-原料-产品”。
2017年高考生物常考的重点结论三
生态学的原理是发展生态农业的主要理论基础：生态系统中能量多级利用和物质循环再生;生态系统中的各种生物之间存在着相24.生物圈的形成是地球的理化环境与生物长期相互作用的结果，是地球上生物与环境共同进化的产物，是生物与无机环境相互作用而形成的统一整体。生物圈可以说在物质上是一个自给自足的系统。
25.稳态是人体进行正常生命活动的必要条件，是通过人体自身的条件来实现的。人体内水和无机盐的平衡，是在神经和激素共同作用下，主要通过肾脏来完成的。
学习啦在线学习网 26.人体的营养物质具有三方面的功能：提供能量;提供构建和修复机体组织的物质;提供调节机体生理功能的物质。
27.免疫可以分为非特异性免疫和特异性免疫。
学习啦在线学习网 在特异性免疫中发挥免疫作用的主要是淋巴细胞。免疫器官、免疫细胞、免疫物质共同组成人体的免疫系统，这是特异性免疫的物质基础。
特异性免疫反应大体上都可以分为三个阶段：感应阶段是抗原处理、呈递和识别阶段;反应阶段是B细胞、T细胞增殖分化，以及记忆细胞形成的阶段;效应阶段是效应T细胞、抗体和淋巴因子发挥免疫效应的阶段。
学习啦在线学习网 28.真核细胞的基因结构要比原核细胞的基因结构复杂。真核细胞的基因结构的主要特点是：编码区是间隔的，不连续的。也就是说：能够编码蛋白质的序列(外显子)被不能够编码蛋白质的序列(内含子)分割开来，成为一种断裂的形式。
29.人类基因组是指人体DNA分子所携带的全部遗传信息。人类基因组计划就是分析测定人类基因组的核苷酸序列，其主要内容包括绘制人类基因组的四张图：遗传图、物理图、序列图、转录图。
学习啦在线学习网 30.细胞内的各种生物膜不仅在结构上有一定的联系，在功能上也是既有明确的分工，又有紧密的联系。各种生物膜相互配合、协同工作，才使得细胞这台高度精密的生命机器能够持续、高效地运转。
31.植物细胞工程通常采用的技术手段有植物组织培养和植物体细胞杂交等。这些技术的理论基础是植物细胞的全能性。高度分化的植物细胞只有脱离了植物体，在一定的外部因素作用下，经过细胞分裂形成愈伤组织，才表现出全能性。植物体细胞杂交能克服远缘杂交不亲和的障碍，从而培育出作物新品种。
32.动物细胞工程常用的技术手段有：动物细胞培养、动物细胞融合、单克隆抗体、胚胎移植、核移植等。
33.微生物包括病毒界、原核生物界、真菌界、原生生物界的生物。
学习啦在线学习网 34.人类几种遗传病及显隐性关系：
| 类别 | 名称 | ||
| 单基因遗传病 | 常染色体遗传 | 隐性 | 白化病 |
| 先天性聋哑 | |||
| 苯丙酮尿症 | |||
| 显性 | 多指 | ||
| 软骨发育不全 | |||
| 性（X）染色体遗传 | 隐性 | 红绿色盲、血友病 | |
| 显性 | 抗维生素D佝偻病 | ||
| 多基因遗传病 | 唇裂、无脑儿、原发性高血压、青少年型糖尿病 | ||
| 染色体异常遗传病 | 常染色体病 | 数目改变 | 21三体综合症（先天愚型） |
| 结构改变 | 猫叫综合症 | ||
| 性染色体病 | 性腺发育不良 | ||
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