高考生物核心知识点分析(2)
生物模拟试题和答案介绍
一、选择题
1.下列有关细胞的叙述，正确的是
学习啦在线学习网 A.病毒是一类具有细胞结构的生物
B.蓝藻细胞具有细胞核且DNA分子呈环状
C.细胞代谢增强时，自由水与结合水的比值升高
学习啦在线学习网 D.同一个体的不同细胞内核酸的种类和数量都是相同的
学习啦在线学习网 2.光合作用中，RuBP羧化酶能催化CO2+C5(即RuBP)→2C3。为测定RuBP羧化酶的活性，某学习小组从菠菜叶中提取该酶，用其催化C5与14CO2的反应，并检测产物14C3的放射性强度。下列分析错误的是
A.RuBP羧化酶催化的上述反应需要在无光条件下进行
B.BuBP羧化酶催化上述反应的场所是在叶绿体基质中
学习啦在线学习网 C.测定RuBP羧化酶活性的过程中运用了同位素标记法
学习啦在线学习网 D.单位时间内14C3生成量越多说明RuBP羧化酶活性越高
学习啦在线学习网 3.关于同一个体中细胞有丝分裂的减数第一次分裂的叙述，正确的是
学习啦在线学习网 A.两者后期染色体行为和数目相同，DNA分子数目不同
B.两者后期染色体行为和数目不同，DNA分子数目相同
学习啦在线学习网 C.两者中期染色体数目不同，染色体行为和DNA分子数目相同
D.两者前期染色体数目相同，染色体行为和DNA分子数目不同
学习啦在线学习网 4.关于现代生物进化理论的叙述，错误的是
A.种群内基因频率改变在世代间具有连续性
学习啦在线学习网 B.自然选择通过作用于个体而影响种群的基因频率
C.同一群落中的种群相互影响，因此进化的基本单位是群落
学习啦在线学习网 D.受农药处理后种群中抗药性强的个体有更多机会将基因传递给后代
5.下列与植物激素有关的叙述，错误的是
A.脱落酸能够调控细胞的基因表达
学习啦在线学习网 B.自然生长的雪松树冠成塔形与激素有关
学习啦在线学习网 C.顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制
D.用一定浓度乙烯利处理采摘后未成熟的香蕉，可促其成熟
学习啦在线学习网 6.如图为显微镜观察中的两个视野，其中细胞甲为主要观察对象，由视野(1)到视野(2)时，操作过程的正确顺序是
①转动粗准焦螺旋转化器 ②转动细准焦螺旋 ③调节光圈转动
④转动转换器 向左移动玻片 ⑥向右移动玻片
A.①②③④
B.②①⑤④
C.①④②⑤
D.②①⑤③
二、非选择题
7.(10分)下表为某种植物分别在不同光照强度和不同CO2浓度下进行光合作用的实验研究数据，请回答相关问题：
学习啦在线学习网 (1)A组实验中植物叶肉细胞内产生ATP的细胞器有
(2)据表分析，影响此植物中叶绿素相对含量的主要因素
以上结果表明，该植物可通来增强对弱光的适应能力。
学习啦在线学习网 (3)D组实验中植物光合作用所需的CO2来自于什么。
(4)实验中，若将C组实验中的植物转入E组的实验条件下，短时间内其叶绿体中C化合物的含量将(填“上升”、“下降”或“基本不变”)。
学习啦在线学习网 8.(10分)人的中脑边缘多巴胺系统是脑的“奖赏通路”，通过多巴胺兴奋，此处的神经元，传递到脑的“奖赏中枢”，可使人体验到欣快感，因而多巴胺被认为是引发“奖赏”的神经递质，下图是神经系统调控多巴胺释放的机制，毒品和某些药物能干扰这种调控机制，使人产生毒品或药物的依赖。
学习啦在线学习网 (1)释放多巴胺的神经元中，多巴胺储存在内，当多巴胺释放后，可与神经元A上的
结合，引发“奖赏中枢”产生欣快感。
(2)
(3)释放多巴胺的神经元还受到抑制性神经元的调控，当抑制性神经元兴奋时，其突触前膜可以释放γ-氨基丁酸，γ-氨基丁酸与突触后膜上的受体结合，使Cl流，从而(填“促进”或“抑制”)释放多巴胺的神经元 ，多巴胺的释放量。抑制性神经元细胞膜上有吗啡的受体，当人长时间过量使用吗啡时，抑制性神经元的兴奋性减弱，抑制性功能降低，最终使得多巴胺，“奖赏”效应增强。停用时，造成药物依赖。
9.(9分)以下是生态系统能量流动以及生物多样性保护有关问题，请回答：
(1)东北虎和华南虎均为我国国家一级保护动物，它们属于一个物种的两个不同亚种。从进化的角度看，其差异的实质是种群_______有所差异。
学习啦在线学习网 (2)野外的成年华南虎通常将尿液喷洒在树枝上作为确定它们领地的一种标志，这是一种 信息。
(3)下图是能量流经华南虎种群的示意图，其中A表示华南虎的摄入量。那么，B、D分别表示华南虎的 。若要确保华南虎的能量需求，按能量传递效率10%计算，其生存领地的相关植物所固定的能量至少应达到B的_________倍。
(4)大熊猫也是我国的珍稀保护动物，从生态系统能量流动的特点分析，大熊猫比华南虎更具生存优势的原因是什么。
学习啦在线学习网 10.(10分)黄花蒿(二倍体，18条染色体)的茎秆颜色由两对独立遗传的等位基因A、a和B、b控制，基因A控制红色素合成(AA和Aa的效应相同)，基因B为修饰基因，BB使红色素完全消失，Bb使红色素颜色淡化。现用两组纯合亲本进行杂交，实验结果如下：
请回答以下问题：
(1)第一、二组F1中粉秆的基因型分别是，若第二组F1粉秆进行测交，则F2 中红杆：粉秆：白杆=。
学习啦在线学习网 (2)让第二组F2中粉秆个体自交，后代仍为粉秆的个体比例占 。
(3)若BB和Bb的修饰作用相同，且都会使红色素完全消失，第一组F1全为白秆，F2中红秆：白秆=1：3，第二组中若白秆亲本与第一组中不同，F1也全部表现为白秆，那么F1 自交得F2的表现型及比例为____。
(4)四倍体黄花蒿中青蒿素含量通常高于野生型黄花蒿，低温处理野生型黄花蒿正在有丝分裂的细胞会导致染色体不分离，从而获得四倍体细胞并发育成植株。推测低温处理导致细胞染色体不分离的原因是 。四倍体黄花蒿与野生 型黄花蒿杂交后代体细胞的染色体数
11.2015年与我国女科学家屠呦呦平分诺贝尔生理学或医学奖的是爱尔兰科学家威廉-坎贝尔和日本药物科学博士聪大村，他们二人的贡献是发现了一种新的药物，名为阿维霉素，其衍生产品降低了河盲症和和淋巴丝虫病的发病率，同时还能有效对抗其他寄生虫病，治疗效果显著。聪大村从土壤样品中分离链霉菌的新菌株，在实验室内通过成千上万链霉菌培养物筛选出一些较有发展前途的菌株，这就是阿维菌素的来源。
(1)制备链霉菌培养基时，在各成分都溶化后和分装前，要进行的是 和灭菌，对培养基进行灭菌的常用方法是。倒平板时要待平板冷凝后，将平板倒置，其主要原因是
学习啦在线学习网 (2)图①是在纯化过程中通过法分离培养的结果，在培养基上接种时接种环需通过灼烧灭菌，完成图中划线操作，共需要灼烧接种环次。图②表示的是用 法接种培养后得到的结果。
(3)在纯化过程中，在固体培养基上划线分离时，经培养，在划线的末端出现表明菌已分离。在此过程中，正确的操作是
学习啦在线学习网 A.每次划线时，接种环都需要蘸菌液一次
B.划线分离时，需要把接种环深入到培养基中进行接种
C.在超净平台中进行接种时，不能关闭过滤风
D.划线时要将最后一区的划线与第一区的划线相连
学习啦在线学习网 12.下图是某实验室做的通过动物纤维母细胞等获得单克隆抗体的实验研究。据图回答相关问题：
学习啦在线学习网 (1)过程①实施前需将诱导基因与____相连接构建 ，在导入小鼠成纤维细胞时一般采用___法导入，此步骤中用到的工具酶有哪些 。
学习啦在线学习网 (2)过程②的实质是______。甲细胞是______细胞，乙细胞是 细胞。
(3)过程③一般用______诱导，丙细胞的特点是______。
生物参考答案
CABCCD
7.(1)线粒体、叶绿体
(2)光照强度
(3)外界环境
(4)上升
8.(除注明外，每空1分)
(1)突触小泡、受体
学习啦在线学习网 (2)增加、减弱、信息交流(2分)
(3)内、抑制、减少、释放增加
学习啦在线学习网 9.(1)基因库(基因频率)
(2)化学(1分)
学习啦在线学习网 (3)同化量(1分)、呼吸作用散失的能量(1分)、100
(4)所处的营养级低(属于第二营养级)、所需的物质和能量相对容易满足
学习啦在线学习网 10.(1)AABb、AaBb、1：1：2
(2)5/12
(3)红秆：白秆=3：13
(4)低温抑制纺锤体形成 (1分)、27(1分)
11.(1)调整PH、高压蒸汽灭菌、防止培养皿盖上的冷凝水落入培养基造成污染
学习啦在线学习网 (2)平板划线(1分)、4、稀释涂布平板
学习啦在线学习网 (3)不连续单个菌、C
12.(1)载体、基因表达载体、显微注射、限制酶、DNA连接酶
(2)基因的选择性表达(1分)、骨髓瘤(1分)、B(淋巴)(1分)
(3)灭活的病毒(聚乙二醇)、既能迅速大量繁殖，又能产生专一的抗体
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