历年高考语文诗歌鉴赏题及答案(4)
高考语文诗歌鉴赏试题
1.(07北京)读下面这首诗，完成(1)～(3)题。
芣 苢①
采采芣苢，薄言②采之。采采芣苢，薄言有③之。?
采采芣苢，薄言掇④之。采采芣苢，薄言捋⑤之。?
采采芣苢，薄言袺⑥之。采采芣苢，薄言礻颉 ⑦之。?
【注】 ①选自《诗经周南》，这是妇女们采集野菜时唱的民歌。芣苢(f yǐ)：车前(草名)，可食。②薄、言：都是语助词，无实意。③有：得到。④掇(duō)：摘取、拾取。⑤捋(luō)：成把地握取。
⑥袺(ji)：手持衣角盛物。⑦礻颉(xi)：把衣襟掖在腰带间装物。
(1)《诗经》使用赋、比、兴手法，本诗使用的手法是 。
(2)这首诗生动地表现了采集野菜的劳作过程。这种过程在诗中是怎样具体表现出来的??
答：
(3)前人读这首诗说：反复吟咏，“自然生其气象”。你读这首诗，眼前出现了什么样的景象?请概括描述。?答：
答案 (1)赋(2)通过动词的变换表现出来。(3)妇女们在田野上边采野菜边唱歌学习啦在线学习网，一派欢快的劳动景象。解析 《芣苢》是妇女们采集野菜时唱的民歌。此诗直叙其事，通过妇女们的动作写出了采集野菜的过程，描绘了一幅其乐融融的劳动画面。
学习啦在线学习网 2.(07全国Ⅱ)阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
新晴野望
王 维?
学习啦在线学习网 新晴原野旷，极目无氛垢[注]?。
学习啦在线学习网 郭门临渡头，村树连溪口。
白水明田外，碧峰出山后。
学习啦在线学习网 农月无闲人，倾家事南亩。
学习啦在线学习网 【注】 氛垢：尘埃。
(1)第三联上下两句中最精练传神的分别是哪一个字?请作简要分析。?
答：
(2)尾联描写了一幅什么样的图景?这样写有什么好处??
答：
答案 (1)分别是“明”和“出”。?
诗人在这里用了“明”和“出”，充分显现出雨后“新晴”，诗人极目“野望”所见的景色：田野外河水上涨，在阳光照射下“白水”波光粼粼，比平时更加明亮夺目;雨水学习啦在线学习网冲洗后的群山，在太阳照耀下“碧峰”秀出，更加富有层次。?
(2)尾联写了农忙时节，农人全家在农田里忙于耕作的景象。?
作者这样写的好处是：再一次突出表现“新晴”这一诗题，因为“新晴”，诗人才能看到农人们“倾家事南亩”的景象;给前面所绘的一幅静态画面平添无限生机，使整个画面活了起来。?
学习啦在线学习网 解析 这是一首田园诗，描写初夏的乡村，雨后新晴，诗人眺望原野所见到的景色。开头两句，总写新晴野望时的感受：空气明净清新，原野空旷开阔。中间四句写周围景色。郭门、村树，远近结合。田野外面，银白色的河水闪动着粼粼波光，因为雨后水涨，与晴日辉映，比平时显得明亮;山脊背后，青翠的山峰突兀而出，峰峦叠现，远近相衬，更富层次感。最后两句中，作者给这幅静态画面加上动态人物，使整个画面活了起来。
3.(07湖南)阅读下面的宋诗，按照要求，完成赏析。
示长安君
王安石
学习啦在线学习网 少年离别意非轻，老去相逢亦怆情。?
草草杯盘供笑语，昏昏灯火话平生。?
学习啦在线学习网 自怜湖海三年隔，又作尘沙万里行。?
欲问后期何日是，寄书应见雁南征。?
【注】 长安君为王安石(1021～1086)的大妹，工部侍郎张奎之妻，封长安县君。此诗为王安石于宋仁宗嘉祐五年(1060)出使辽国前所作。此时他尚未拜相变法。?
学习啦在线学习网 诗中表现了“怆情”之感，请就中间两联逐联赏析作者是如何表现这种情感的。?
答：
学习啦在线学习网 答案 颔联：①“供笑语”表达了相逢的欢乐，“话平生”则道尽了人生的沧桑，二者相互映衬，更添一层悲凉况味。②“草草杯盘”与“昏昏灯火”营造了氛围，在这样的环境中，诗人更容易生发悲怆之情。③“草草”“昏昏”是叠词妙用。“草草”可见酒菜的简单，欢聚中有些许不足;“昏昏”则烘托了人物情感，暗示了将别的伤痛。
学习啦在线学习网 颈联：①“自怜”与“又作”贯通一气，诗人借此直抒胸臆，表达了心中的万端悲慨。②“湖海”久隔，“尘沙”远赴，旦夕间重逢又别，且是出使不无艰险的辽国，时空的拓展将悲意又加深了一层。③“三年”言时间之长，“万里”谓距离之远，以数字入诗，一纵一横，使悲情更为浓烈。
解析 解读这首诗，首先要根据注释理清“长安君”与王安石之间的兄妹关系。写这首诗时的背景是王安石于宋仁宗嘉祐五年(1060)出使辽国前。诗中表达了真挚而又深沉的相逢之欢与离别之悲。根据题中要求：“诗中表现了‘怆情’之感，请就中间两联逐联赏析作者是如何表现这种情感的。”考生在答题时一定要对中间两联的内容逐联进行赏析。
4.(07四川)阅读下面这首宋诗，然后回答问题。
葛溪驿
王安石
学习啦在线学习网 缺月昏昏漏未央，一灯明灭照秋床。
病身最觉风露早，归梦不知山水长。
坐感岁时歌慷慨，起看天地色凄凉。
学习啦在线学习网 鸣蝉更乱行人耳，正抱疏桐叶半黄。
(1)本诗首联描绘了一幅画面，请为这幅画面拟一个标题。?
答：
(2)诗人的心绪集中体现在“乱”字上，全诗是怎样表现的?请简要赏析。?
答：
学习啦在线学习网 答案 (1)驿站秋夜难眠图。?
学习啦在线学习网 (2)本诗以“乱”为诗眼，情景交融，抒写了诗人的家国之思。?
学习啦在线学习网 首联借残月、滴漏、昏暗的灯光暗写诗人心烦意乱。颔联直写身体之病、羁旅之困、怀乡之愁，点明“乱”
学习啦在线学习网 的部分原因，为进一步写“乱”蓄势。颈联转写忧国之思，以天地凄凉的色彩加以烘托，使烦乱的心情更推进一层。尾联用衬托手法，借疏桐蝉鸣将诗人的烦乱渲染到极致。
学习啦在线学习网 解析 首联落笔就从情上布景。“缺月昏昏”是诗人仰视窗外之所见。行役之人每于独眠客舍之夜最易萌生思乡之情。而天公不作美，今夜悬挂于天庭的，意是半轮“缺月”，且月色“昏昏”。“漏未央”是诗人侧耳枕上之所闻，“未央”两字，不仅暗示入夜已深，且摹写诗人对漏声的敏感与厌烦心情如见。更兼一灯如豆，忽明忽暗，独卧秋床的诗人辗转反侧可想而知了。?
颔联直接叙写羁旅的困顿和抒发乡思之愁。颈联另出一意，写忧国之思，将浓郁的乡思、天涯倦怀、病中凄苦及深切的国事之忧融为一体，似直而曲，有含蓄不尽之妙。?
学习啦在线学习网 尾联中“行人”实即诗人自指，诗人挨到天明，重登征途，顾视四野，仍无可供娱心悦目之事，惟有一片鸣蝉之声聒噪耳际。全诗以作者的深情敏感为契机，抒写了强烈的忧国忧家的感情。
5.(07福建)阅读下面这首诗，然后回答问题。
武夷山中
(宋)谢枋得①?
学习啦在线学习网 十年②无梦得还家，独立青峰野水涯。
学习啦在线学习网 天地寂寥山雨歇，几生修得到梅花?
学习啦在线学习网 【注】 ①谢枋得：宋末信州(今属江西)人，曾力抗元军，兵败后隐居福建。后被胁迫至燕京，绝食而死。②十年：宋德祐元年(1275)，诗人抗元失败，弃家入山。次年妻儿被俘，家破人亡，至作此诗时将近十年。
(1)这首诗体现了诗人什么样的思想感情?
答：
(2)“天地寂寥山雨歇”一句对表情达意有什么作用?请简要分析。
答：
学习啦在线学习网 答案 (1)表达了诗人破国亡家的痛苦之情，(并借梅花的意象)表现了诗人孤傲不群、坚贞自励的情怀。(意思对即可)?
学习啦在线学习网 (2)这句诗借景抒情，通过描写山雨过后天地寂寥的景象，表达了诗人孤傲寥落的情怀。(意思对即可)
解析 首句“十年无梦得还家”，指抗元兵败后的十年间从未还家。这里不说“未还家”，却说“无梦得还家”，简直连还家的梦都不曾有过，可见其决绝之情。二句又绝不纯是写武夷奇观，中间倾注着诗人的思想感情，这巍然挺立的青峰，实际上也是诗人自己的性格、形象的写照。第三句一转，简直辨不清是真在写沉寂的山中气息，还是在叹息人间的万马齐喑?末句忽然提到独立世外、傲霜吐艳的山中梅花，并深致仰慕之情，无疑他要以梅格自期。
6.(07广东)阅读下面的宋诗，然后回答问题。
溪 亭
林景熙
学习啦在线学习网 清秋有馀思，日暮尚溪亭。
高树月初白，微风酒半醒。
独行穿落叶，闲坐数流萤。
何处渔歌起?孤灯隔远汀。
(1)诗人运用了哪些反映时间变化的意象来表现其情感?
答：
学习啦在线学习网 (2)请结合全诗，评析第三联中“穿”“数”二字的艺术效果。
答：
学习啦在线学习网 答案 (1)清秋、日暮、月初白、落叶、流萤、孤灯。?
学习啦在线学习网 (2)诗人于清秋日暮在溪亭散心。月上高树，酒已半醒，周围一片冷清幽寂。诗人独自在落叶飘零的树林中穿行。“穿”字形象地传达出诗人孤独、徘徊的情绪。诗人又坐在林中百无聊赖地“数”起了流萤。“数”字传神地描绘出诗人苦闷无聊的心境。
解析 这首《溪亭》诗借景抒情，情景交融。首联破题，表明全诗以溪亭为中心，逐一描绘周围的清秋初月的景色。诗人徒倚溪亭，观览景色，思绪纷披，直至日暮，尚徘徊不下，透过迷蒙的景色表现出诗人的悠悠孤愤和高洁品格。颔联写景，高高的树巅挂着一弯洁白的初月，在微风吹拂之下，诗人酒意初醒，心绪不宁。颈联写诗人举止。“独行穿落叶”，踽踽独行之状可见，“穿”字形象地传达出诗人孤独的情绪。独行无聊，借数流萤以排遣内心的苦闷无聊，这两句将其复杂矛盾的心情注入形象鲜明的画面。末联写景。一声声悠长的渔歌打乱了诗人的冥思遐想，举目四顾，只有远处水面上飘动着一点若明若暗的灯火，此情此景，倍添凄凉孤寂，蕴含着国破家亡、漂泊无依之感。通观全诗，以景传情，用富有象征意义的景物描写，寄寓诗人的感慨余思，情韵深长，颇具特色。
学习啦在线学习网 7.(07宁夏海南)阅读下面这首宋诗，完成(1)～(2)题。
小斋即事
刘一止①
怜琴为弦直，爱棋因局②方;
学习啦在线学习网 未用较得失，那能记宫商?
学习啦在线学习网 我老世愈疏，一拙万事妨;
虽此二物随，不系有兴亡。
【注】 ①刘一止：宋徽宗宣和三年(1121)进士，曾任监察御史等职，有记载说他曾因“忤秦桧”而被罢官。②局：指棋盘。?
(1)诗的第二联对第一联的句意起了什么作用?请简要分析。
答：
答案 第二联是对第一联句意的补充。“未用”句是承“爱棋”句而说的，“爱棋”是爱棋盘的方，故没有想到要用棋来较量胜负;“那能”句是承“怜琴”句而说的，“怜琴”是爱琴弦的直，所以怎么能用它来记宫商角徵羽五音呢?第二联突出强调了第一联中“为弦直”“因局方”的句意。
学习啦在线学习网 解析 解答此类问题应先读懂全诗，理清诗人的思想、情感脉络，在此基础上按照题干要求，认真做答。
(2)作者为什么要写琴棋二物?他想借琴棋抒发一种什么样的情怀?
答：
学习啦在线学习网 答案 作者写琴棋二物是托物言志。他以琴棋二物的“品”，来写自己的“志”：直——正直、方——有棱角。正因为自己方直之品不变，结果到头来“世愈疏”“万事妨”，只落得小斋独处，无关乎国家的兴亡了。这些都抒发了作者对个人遭遇的感慨，对世事讥讽的情怀。
学习啦在线学习网 解析 本诗是一首感物抒怀诗。作者写“琴”“棋”二物，托物言志。借琴的“直”、棋的“方”，来表现自己的“直、方”之志，抒发对个人遭遇的感慨，对世事讥讽的情怀。
8.(07天津)阅读下面的诗，回答问题。
黄氏延绿轩
[明]高 启
葱葱溪树暗，靡靡江芜[注]湿。?
雨过晓开帘，一时放春入。
学习啦在线学习网 【注】 芜：丛生的草。
(1)“葱葱”“靡靡”两个叠音词有什么作用??
答：
学习啦在线学习网 (2)“一时放春入”表现了怎样的情景??
答：
答案 (1)写出春雨后水边草木之貌;富有韵律感，增强表达效果。?
学习啦在线学习网 (2)表现了春光浓重，扑面而来，以及作者的欣喜之情。?
学习啦在线学习网 解析 这首五言绝句写的是春景，下联想像新奇：雨后开帘满野春色一齐涌进房间中来。这是我们都感受过却不易写出的情景，应该说是一首好诗。
9.(07山东)阅读下面这首清诗，回答问题。
出 关①
徐 兰
凭山俯海古边州，旆②影风翻见戍楼。
学习啦在线学习网 马后桃花马前雪，出关争得不回头?
学习啦在线学习网 【注】 ①关：指居庸关。②旆(pi)：旌旗。?
学习啦在线学习网 (1)诗的前两句，有版本作“将军此去必封侯，士卒何心肯逗留”，与本诗相比你更喜欢哪一种版本?请简要说明理由。
答：
学习啦在线学习网 (2)“马后桃花马前雪”一句在艺术表现上有什么特点?请作简要分析。?
答：
学习啦在线学习网 答案 (1)更喜欢本诗。本诗前两句点出居庸关的雄壮气势，景物描写鲜明生动，为后面抒情作了铺垫。“将军”两句缺乏形象感，并且与全诗思乡的情感内容不相称。?
(2)将关内桃花烂漫与关外白雪茫茫两个场景聚集到征马这一关节点上，描写生动，对比鲜明。“桃花”
与“雪”分别代指家乡的温馨和塞外的清冷生活，在诗中具有象征意义，蕴含了思乡的情感。
解析 此诗着意刻画当征人远行出关那一刹那的感情，诗人曾随军出居庸关，对此有真切的体验，当通过关隘时，但见前方白雪皑皑，荒寒一片;而身后却仍是桃花盛开，春意盎然，这怎能不使出关的将士回首凝视，瞻顾家园呢?诗句的奇绝处恰在于征人回首的瞬间里，凝聚了丰富的社会内涵和人生体验。?
10.(06天津)阅读下面的诗，回答问题。
凉州词(其一)
张 籍
学习啦在线学习网 边城暮雨雁飞低，芦笋初生渐欲齐。
学习啦在线学习网 无数铃声遥过碛①，应驮白练②到安西。
学习啦在线学习网 【注】 ①碛(q)：沙漠。②练：白绢，丝织品的一种。
(1)“无数铃声遥过碛”句表现了怎样的边塞景象??
答：
学习啦在线学习网 (2)本诗运用了衬托对比和虚实相生的艺术手法，请简要分析。?
答：
答案 (1)长长的驼队行进在广袤的沙漠上，驼铃丁当清脆入耳。?
学习啦在线学习网 (2)远与近、高与低、动与静、抑与扬的衬托对比。前两句实写，后两句以虚为主，虚中有实。
解析 本首诗是七言绝句，作者融情于景，借景抒情，首句描写了边塞傍晚下起雨，雨中的大雁飞得很低;二句描写新生的芦笋在雨中渐渐长齐。作者由远及近，由高到低，运用动静结合，描绘出一幅边城暮雨图。三、四句由一、二句写景到叙事，引出长长的驼队带着白绢行进在广袤的沙漠上。?
11.(06江西)阅读下面这首诗，然后回答问题。
三江小渡
杨万里
溪水将①桥不复回，小舟犹倚短篙开。
学习啦在线学习网 交情得似山溪渡，不管风波去又来。
【注】 ①将：行，流过。
(1)本诗的“诗眼”是什么?
答：
(2)诗人采用了什么手法来表达作品的主旨?试结合全诗作简要分析。?
答：
答案 (1)交情(交情得似山溪渡)。?
(2)全诗围绕“交情”展开描写，诗人采用对比、比喻以及象征等手法，用“溪水将桥不复回”与“不管风波去又来”进行对比，以“山溪渡”比喻“交情”，赋予“山溪渡”“风波”象征意义，从而表达了友情恒久不变，能经得起风浪考验的主旨。
解析 这首诗是借景抒情，借事说理。第一、二句写溪水一去不复回，溪水上的小舟也开篙远去，暗示小舟上 的人要离去了，寄寓一种离情别绪。而三、四句运用对比、比喻、象征等手法，把“山溪渡”比作“交情”，借“山溪渡”来抒发友人之间的“交情”，赋予“山溪渡”“风波”以象征意义，“交情”深厚，恒久不变，能经得起“风波”的考验。?
12.(06福建)阅读下面这首唐诗，按要求答题。
端 居①
李商隐?
远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋②。
学习啦在线学习网 阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。?
【注】 ①端居：闲居。②素秋：秋天的代称。
学习啦在线学习网 (1)这首诗的第二句中的“敌”可否换成“对”或其他词?请简述理由。?
答：
(2)这首诗的三、四两句在艺术手法上有什么特点?请简要分析。
答：
答案 (1)不能换成“对”或其他词。用“敌”字不仅突出“空床”与“素秋”默默相对的寂寥清冷的氛围，而且表现出空床独寝的人无法承受“素秋”的清冷凄凉的情状，抒发了诗人心灵深处难以言状的凄怆之情。用“对”或其他词难以收到这种表达效果。(如果认为用“对”或其他词好，言之成理可酌情给分)?
(2)在艺术手法上，第三、四句的最大特点是借景抒情。诗人借助对“青苔”“红树”以及“雨”景“月”色的描写，赋予客观景物以浓厚的主观色彩，营造出了冷寂、凄清的氛围，表达了悲愁、孤寂和思亲的情感。
学习啦在线学习网 (从其他角度如互文手法回答，言之成理也可。)
学习啦在线学习网 解析 《端居》是作者滞留异乡，思念妻子之作。“端居”，即闲居之意。首句所写是诗人在盼远方来信不至，觅归梦而不成的情况下，从心灵深处发出的一声长长叹息，怅然若失。次句写出宵醒后寂寥凄寒的感受，“敌”字表现出空床独寝的人无法承受“素秋”的清寥凄寒意境，而又不得不承受的那种难以言状的心灵深处的凄怆。三、四两句从室内的“空床”移向室外的“青苔”“红树”，移情入景，使客观景物对象化，带上浓厚的主观色彩。这两句中“青苔”与“红树”，“雨中”与“月中”，“寥落”与“愁”都是互文，把眼前的实景与记忆的景色交织在一起，无形中将时间的内涵扩展延伸了，暗示出像这样夜不能寐、思念远人已非一夕。?
13.(06全国Ⅰ)阅读下面这首宋诗，然后回答问题。
题竹石牧牛 并引
黄庭坚
子瞻画丛竹怪石，伯时①增前坡牧儿骑牛，甚有意态，戏咏。
学习啦在线学习网 野次②小峥嵘，幽篁相倚绿。阿童三尺棰③，御此老觳觫。
石吾甚爱之，勿遣牛砺角!牛砺角犹可，牛斗残我竹。
【注】 ①伯时：宋著名画家李公麟的字。②野次：郊野。③棰：鞭子。?
学习啦在线学习网 (1)这首诗可分为几个层次?它们分别写了什么内容?
答：
学习啦在线学习网 (2)你认为这幅“竹石牧牛”图在作者心目中的含意是什么?有人认为作者在诗中“厚于竹而薄于石”，你对此有什么看法，请说明。
答：
学习啦在线学习网 答案 (1)示例一：分为两个层次。前四句为第一层次，分别写了石、竹、牧童、老牛四个物象，构成一幅完整的画面;后四句为第二层次，写了作者由画中的内容而生发出的感想。
学习啦在线学习网 示例二：可分三层。第一层，写景，写郊野美丽可爱的景色。第二层，叙事，写牧童手执鞭子，骑着老黄牛。第三层，议论，抒发感想，写作者对这幅画的感受。?
(2)第一问：一种自然平和的田园生活。?
第二问：示例：表面上作者似乎是“厚”竹而“薄”石，但实际上作者对石与竹同样怜爱;因为在作者心目中，竹、石都代表着一种田园生活，无论是牛角砺石还是牛斗残竹，都是作者不愿意见到的。如答成“作者认为竹、石的寓意是一种坚韧的品格，高尚的节操，作者对竹、石的怜爱表现出他对品节的珍视”也可以。
学习啦在线学习网 (此题无固定答案，只要言之成理即可)
14.(06四川)阅读下面这首宋诗，然后回答问题。
夜 归
周 密
学习啦在线学习网 夜深归客依筇①行，冷燐依萤聚土塍。
学习啦在线学习网 村店月昏泥径滑，竹窗斜漏补衣灯。
学习啦在线学习网 【注】 ①筇：此代指竹杖。
(1)本诗是怎样以“夜归”统摄全篇的?结合全诗简要赏析。?
答：
学习啦在线学习网 (2)“竹窗斜漏补衣灯”这一耐人寻味的画面中蕴含了哪些感情?请简要赏析。?
答：
答案 (1)本诗写景扣住“夜”字，写情扣住“归”字。首句直接点明“夜深”，刻画出“归客”拄杖而行的疲惫之态。随后，诗人以“冷燐”“萤”“月”等意象渲染夜色的凄凉，以夜深仍在田塍、泥径中孤身前行的艰难表现出归家的心切。而最末一句以深夜犹见“补衣灯”的感人画面收束全诗，与先前的艰难和凄清形成反差，更烘托出游子深夜归家的复杂心情，意味深长。?
(2)这幅画描绘的是诗人想像(见到)的情景：竹篱茅舍中，一缕昏黄的灯光从竹窗里斜漏出来。青灯下，诗人日思夜盼的妻子(母亲)正在一针一线地缝补着衣服。诗人那怀乡思归的急切心情，家中亲人对游子的关切和思念之情，正从这幅画面中流溢出来。
解析 这首小诗描写深夜归家的情景。一开头，“夜深归客”四字点明了诗题“夜归”。透过归客倚杖蹒跚的身影，可以想见深夜行路的艰难，也可以推知游子劳顿的旅况和返乡情切的心理。第二句写走过村外野地的情景，第三句写终于进村了，首先见到的是村店，随着画面的延伸，一幅充满人情味的图景 “竹窗斜漏补衣灯”展现在眼前。写景句句扣住“夜”字，写情句句扣住“归”字，读来真切感人。?
15.(06辽宁)阅读下面这首宋诗，然后回答问题。?
东 坡①
苏 轼
雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。
学习啦在线学习网 莫嫌荦确②坡头路，自爱铿然曳杖声。
【注】 ①此诗为苏轼贬官贵州时所作。东坡,是苏轼在黄州居住与躬耕之所。②荦确：山石大而多的样子(地貌)。
(1)第一句在全诗中有何作用?请简要赏析。?
答：
(2)请结合全诗赏析“铿然”一词的妙用。?
答：
答案 (1)第一句是全诗的铺垫，描绘出一幅雨后东坡月夜图，营造了一种清明幽静的气氛，以映衬作者心灵明澈的精神境界。
(2)“铿然”一词传神地描绘出手杖碰撞在石头上发出的响亮有力的声音，与月下东坡的宁静清幽形成鲜明对比;联系前文对道路坎坷的交代，“铿然”却表现了作者行走时的愉悦，可使读者体味到作者坚守信念、乐观旷达的情怀。
学习啦在线学习网 解析 诗一开头便把东坡置于一片清景之中。僻冈幽坡，一天月色，已是可人，又加以雨后的皎洁月光，透过无尘的碧空，敷洒在澡雪一新、珠水晶莹的万物上，这是何等澄明的境界。市人为财利所驱，只能在炎日嚣尘中奔波，惟幽人才有雅事。后两句一个“莫嫌”，一个“自爱”，那以险为乐、视险如夷的豪迈精神，都在这一反一正的对比中凸现了出来。?
学习啦在线学习网 16.(06北京)阅读下面这首诗，完成(1)～(2)题。
移居(其二)
陶渊明
学习啦在线学习网 春秋多佳日，登高赋新诗。
过门更相呼，有酒斟酌之。
农务各自归，闲暇辄相思。
相思则披衣，言笑无厌时。
学习啦在线学习网 此理将①不胜，无为忽去兹。
衣食当须纪②，力耕不吾欺。
【注】 ①将：岂。②纪：经营。
(1)对这首诗的理解，恰当的两项是 ( )
学习啦在线学习网 A.全诗生动地描写了诗人佳日登高赋诗的美好情景。?
学习啦在线学习网 B.“有酒斟酌之”意思是与友人边饮酒边斟酌诗句。?
C.“相思则披衣”意思是因相思而夜不能寐，披衣起彷徨。?
学习啦在线学习网 D.“无为忽去兹”意思是不要急着离开这种生活。?
E.最后两句是说应该通过自己的辛勤劳作解决衣食问题。
(2)本诗表现了诗人在田园生活中感受到的乐趣，请具体说明表现了什么乐趣，这种乐趣是怎样表现的?
答：
答案 (1)DE
学习啦在线学习网 解析 A项，全诗并未生动地描写诗人佳日登高赋诗的情景，而是以描写美好的人际关系为主，最后四句以议论作结;B项“有酒斟酌之”一句中“斟酌”应为“倒酒、喝酒”之意，并非“边饮酒边斟酌诗句”;C项
学习啦在线学习网 “披衣起彷徨”分析有误，应为披上衣服起来谈笑。
(2)第一问：感受到一种美好的人际关系，即人与人之间充满了纯真而质朴的友情。
学习啦在线学习网 第二问：这种乐趣主要是通过“过门更相呼”至“言笑无厌时”六句对具体生活情景的白描表现出来的。?
学习啦在线学习网 解析 本诗写诗人移居之后，与邻人融洽相处的情味。以“春秋”发端，说明一年四季中常有生活的乐趣。对作者来说，新迁南村，登临胜地，更觉欣慰。除登高赋诗之乐外，更有与邻人过从招饮之乐,忙时闲聚之乐。
17.(05全国Ⅰ)阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
春行即兴?
李 华?
宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。
芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。
学习啦在线学习网 (1)这首诗的三、四两句运用了哪种修辞方法?请具体说明。?
答：
学习啦在线学习网 (2)古人在谈到诗歌创作时曾说：“作诗不过情、景二端。”请从“景”和“情”的角度来赏析这首诗。?
答：
学习啦在线学习网 答案 (1)修辞方法：对偶。“芳树”对“春山”，“花”对“鸟”，“自落”对“空啼”。?
学习啦在线学习网 (2)这首诗写了作者“春行”时的所见所闻：有草有水，有树有山，有花有鸟，可谓一句一景，且每个画面均有特色。但诗又不是纯粹写景，而是景中含情，情景交融。诗中“花自落”“鸟空啼”之景都显出了山中的宁静，从中更透出一丝伤春、凄凉之情。
解析 此题选择的是唐代诗人李华的一首景物小诗。作者春天经历了国破山河在，花落鸟空啼的愁绪。诗的前两句直接写景。作者站立在宜阳城头观赏景致，只是城下大片土地荒芜，处处长满了茂盛的野草。接着写远处，“涧水东流复向西”，清冷冷的山泉没有人汲引灌溉，而是任其“东流复向西”。三、四句更进一步，继续写景。“芳树无人花自落”，这里强调“无”人，便道出了诗人对时代的感慨。经过了安史之乱，再也无人来此欣赏，只好任其自开自谢了。“春山一路鸟空啼”：春山一路，不禁使人想像到山花烂漫、鸟语宛转的佳境。但著以“空啼”二字，却是以乐写哀，以闹衬静，充分显示了山路的荒寞。全诗句句写景，句句含情。虽写的是绿草、芳树、山泉、鸟语，却都是为衬托诗人凄凉的心境服务，充分显示了诗人对时代的深沉叹惋。
学习啦在线学习网 18.(05福建)阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
与夏十二登岳阳楼
李 白
学习啦在线学习网 楼观岳阳尽，川迥洞庭开。
学习啦在线学习网 雁引愁心去，山衔好月来。
学习啦在线学习网 云间连下榻，天上接行杯。
醉后凉风起，吹人舞袖回。
【注】 乾元二年，李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳阳而作此诗。
(1)诗中的“雁引愁心去”一句，有的版本写作“雁别秋江去”。你认为哪一句更妙，为什么?
答：
学习啦在线学习网 (2)对第三联“云间连下榻，天上接行杯”所运用的艺术表现手法作简要分析。
答：
答案 (1)“雁引愁心去”运用了拟人手法，写出了李白流放遇赦的高兴心情。这一句写大雁有意为诗人带走愁心，下句写群山有情为诗人衔来好月，愁去喜来，互相映衬。“引愁心”比“别秋江”更富有感情色彩，且更新颖。(答“雁别秋江去”言之成理亦可)?
学习啦在线学习网 (2)第三联运用夸张手法写出了岳阳楼高耸入云的情状，同时这两句诗想像神奇，在云间“下榻”，在天上“行杯”，写出了诗人恍若置身仙境的情景。
19.(04全国Ⅰ)阅读下面这首诗，然后回答问题。
秋 思
张 籍
洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
学习啦在线学习网 复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
王安石评论张籍诗歌的风格是：“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。”试析张籍此诗写了生活中哪个“寻常”的细节?表达了他什么样的情感??
答：
答案 诗中作者写了这样一个细节：家书将要发出时，又觉得有话要说，故“又开封”。作者客居洛阳见秋风起，从而引起对家乡亲人的深切思念，所以又打开信封补写。
20.(04上海)阅读下面的诗和对联，完成第(1)～(3)题。
赤 壁
杜 庠①
水军东下本雄图，千里长江隘舳舻②。
诸葛心中空有汉，曹瞒③眼里已无吴。
学习啦在线学习网 兵销炬影东风猛，梦断箫声夜月孤。
过此不堪回首处，荒矾鸥鸟满烟芜。
学习啦在线学习网 【注】 ①杜庠：明朝诗人，曾任知县，不久罢归。不得志，放情诗酒。②舳舻：船只首尾相接非常多的样子。③曹瞒：即曹操。
学习啦在线学习网 客到黄州，或从夏口西来，武昌东去
学习啦在线学习网 天生赤壁，不过周郎一炬，苏子两游
郭朝祚题湖北黄冈东坡赤壁门楼
学习啦在线学习网 (1)对联在语言形式上的最大特点是 ，律诗中的颔联和颈联也具有这样的特点。?
学习啦在线学习网 (2)对联中的“周郎一炬”与上面诗歌中的“ ”一句同说一事;“苏子两游”与上面诗歌中的“ ”一句同说一事。?
学习啦在线学习网 (3)就诗歌中画线的句子，结合全诗，从一个角度(如景和情的关系)写一段鉴赏文字。(80字左右)?
答：
答案 (1)对仗(或对偶)
(2)兵销炬影东风猛 梦断箫声夜月孤?
(3)“荒矾鸥鸟满烟芜”是一句写景的诗句，但景中含情。在荒芜的赤壁，借鸥鸟以动写静，更衬托出此地的凄凉，间接表达作者内心孤寂，而前一句“过此不堪回首处”是直抒胸臆。而前三联都是叙述，只是结尾前半句直抒胸臆，后半句情景交融。
看了<历年高考语文诗歌鉴赏题及答案>的人还看了：
3.
4.
5.
历年高考语文诗歌鉴赏题及答案(4)
上一篇：高考语文诗歌鉴赏复习题及答案
下一篇：辽宁高考语文诗歌鉴赏真题及答案
