高一语文《我与绘画的缘分》教案表格式
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高一语文《我与绘画的缘分》教案表格式
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高一语文《我与绘画的缘分》教案
课 题 | 我与绘画的缘分 | №1 | ||
| 教 学 目 标 | 知识与能力 | 感受艺术作品的勇气和灵气 | ||
| 过程与方法 | 了解作者的生平和创作状态 | |||
| 情感态度与价值观 | 对艺术的执著和热爱 | |||
| 教学重点 | 体味作者对艺术世界的耐性和钻研精神 | |||
| 教学难点 | 英国传统散文恬淡、风趣 | |||
| 教学关键 | 自主—合作—探究 | 课 型 | 讲课 | |
| 教学方法 | 反复朗读,师生讨论 | 教 具 | 课件 | |
| 教学过程 | 教 学 内 容 | 教师活动 | 学生活动 | |
| 组织教学 导入新课 总结 练习 作业 | 导入新课 作者简介：丘吉尔（1874年11月30日—1965年1月24日），政治家、传记作家、历史学家，二战风云人物 朗读课文，思考问题 本文的语言特点： 文风散漫、恬淡、风趣 机智、敏锐、深刻，不纯粹叙事，多议论 主题 作者描写了自己在处于人生低谷时学画的经历和感悟，表现了作者的艺术修养、对艺术的执著精神，以及对自然、艺术、生活的热爱之情。 从本文可以获得那些有益的启示？ 艺术是人疲倦心灵的疗养所，精神回归的家园. 艺术不能包医百病，但能给人生存的信念，精神动力和顽强的意志力. 本文写了那些事？作者的心理都是怎样变化的？ 1、总起，说自己年至四十学画： 希望与人分享体验 2、述说自己的挫折，人生低谷： 烦恼，痛苦 3、写作者初试画笔，与绘画缘分的起点： 从胆怯到勇敢 4、以绘画作为消遣： 学会欣赏艺术，快乐，轻松、愉快 5、劝读者也尝试绘画： 自己充实、崇高，与他人分享 | 导入 疏导 归纳 引导 布置 | 了解 识记 理解 巩固 完成 | |
| 板 书 设 计 | 我与绘画的缘分 文风散漫、恬淡、风趣 | |||
| 课后记事 | 感受艺术作品的勇气和灵气 | |||
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