学习啦 > 学习方法 > 高中学习方法 > 高一学习方法 > 高一语文 > 高一语文鸿门宴练习题含答案(2)

高一语文鸿门宴练习题含答案(2)

时间: 凤婷983 分享

高一语文鸿门宴练习题含答案

学习啦在线学习网   18、下列句中无词类活用的一项是( )

  A.此天之亡我,非战之罪也

  B.纵彼不言,籍独不愧于心乎

  C.纵江东父兄怜而王我

学习啦在线学习网   D.吾闻汉购我头千金,邑万户,吾为若德

  19、以下句子全都编为四组,全都表现项羽兵败的原因的一组是( )

  ①迷失道,问一田父,田父绐曰 ②吾起兵至今八岁矣 ③此天之亡我,非战之罪也

  ④汉军皆披靡,遂斩汉一将 ⑤今独臣有船,汉军至,无以渡 ⑥马童面之,指王翳曰

  ⑦乃自刎而死

  A.①②⑤⑦ B.①③⑤⑥ C.②③⑤⑦ D.②④⑤⑥

  20、下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是( )

学习啦在线学习网   A.项羽垓下被围,身陷绝境,一个原因就是轻信他人,他从来不相信有人会欺骗他,他的直率、粗犷的性格由此可见,遭遇让人同情,但也可以看出他是一个自矜功伐之人。

  B.作者安排了三个细节描写:溃围、斩将、刈旗。 尽显项羽的声威、力量,让读者看到了一个不可一世的英雄瞬间的光辉与悲壮。

  C.文章扣住数字的变化写项羽的日暮穷途,敌我悬殊,项羽必定死于此。但项羽有船也不过江,表明他此时还存侥幸的心理,认为“置之死地而后生”,必定可以扭转局面。

学习啦在线学习网   D.在文中项羽反复说“天之亡我”表明他认输而不服气,明知必死,意犹不平。也反映他自负、自尊而不知自省、自责的性格特征。

  【积累与运用】

  21、《史记》是我国第一部______________,叙述了我国从传说中的黄帝开始,一直到汉武帝约三千年左右的历史,据作者______________说,全书有__________篇,表十篇,书八篇,__________篇,__________篇,共一百三十篇。《鸿门宴》就是节选自_________________________。它被鲁迅评论为“________________________________”。

  22、解释成语:

  ⑴项庄舞剑,意在沛公:

学习啦在线学习网   ⑵人为刀俎,我为鱼肉:

  阅读下面一首诗,然后回答问题。

  金陵驿二首(选一)

  文天祥

学习啦在线学习网   草合离宫转夕晖,孤云飘泊复何依?

  山河风景元无异,城郭人民半已非。

  满地芦花和我老,旧家燕子傍谁飞?

  从今别却江南路,化作啼鹃带血归。

  23、前两联各运用了什么手法?都有什么作用?

学习啦在线学习网   24、后面两联在表达上有什么特点?都表现了哪些内容?

学习啦在线学习网   25、在下面横线处填上恰当的语句,组成前后对称的整句。

  坐下来,环视满庭花草,静静地想:花和草长了一院子,可是,杜鹃、山茶、桂花、含笑、太阳花、向日葵、兰花……没有一种是跟别的花草相同的,它们都各有特色。看见梅花便可以嗅到早春的气息;___________________________;桂花和红叶便可捎来秋意;__________________________。

  【写作与体验】

学习啦在线学习网   26、阅读下面的文字,根据要求作文。

  司马迁在《项羽本纪》中评价项羽说道“自矜功伐,奋其私智而不师古”意思是说他夸耀自己的功劳,逞弄个人聪明,不去效法古代,认为依靠武力就可治理天下,司马迁认为这是可笑的。而现今,我们认为这个时代需要项羽这样率真的、敢作敢为的英雄,所以关于项羽的悲壮故事以各种形式广泛流传。的确,时代不同,对英雄的看法也大相径庭。

学习啦在线学习网   请结合材料,以“时代造英雄”为话题,写一篇400字左右的文字,谈谈你的看法。

  高一语文鸿门宴练习题答案

  1、B(玦jué瞋chēn眦zī长zháng)

  2、B(谢:辞谢意:目的操:拿,持)

学习啦在线学习网   3、C(A、河北,河南:古义为“黄河以北,黄河以南”,今义是指我国的两个省;B、细说:在文章中的意思是“小人之言”,今义为“详细地说”;D、非常:古义“意外的变故”,今义“不同寻常;十分,很”)

学习啦在线学习网   4、D(A、距:通“拒”,内:通“纳”;B、倍:通“背”;C、郤:通“隙”)

  5、C(例句和C选项都是省略句,“为(吾)击破沛公军”,“竖子不足与(之)谋”;

学习啦在线学习网   A、状语后置句;B、被动句;D、判断句)

  6、A((1)(2)(3)(4)(8)都是名词活用为动词,(6)(7)(9)都为使动用法,(5)是形容词活用作动词,(10)是名词作状语)

  7、A(“沛公起如厕,因招樊哙出”

  中的“因”是介词,“趁机”的意思;B、动词,“沿袭”;C、介词,“凭借”;D、副词,“于是,就”)

学习啦在线学习网   8、C(都通“否”。A、“在”介词,

学习啦在线学习网   “对”介词;B、“做”动词,“为所”表被动;D、

学习啦在线学习网   “用”介词,“凭”介词)

  9、D(①“请允许我”谦词②“请求”动词③“举起”动词④“尽”副词)

  10、B(范增多次使眼色给项羽,举起(他)所佩带的玉玦向项羽示意多次目的是暗示项王下决心杀刘邦)

学习啦在线学习网   11、运用对比、烘托手法塑造人物,本段文字主要反映了主帅项羽和刘邦之间的矛盾,展现了项羽“自矜功罚”、做事优柔寡断,而刘邦老谋深算的对照鲜明的人物个性。(也可从谋士范增和张良,内奸项伯和曹无伤的角度分析。)

  12、B

  (瞋目:怒目)

  13、D

  (①表修饰,可译为“地”②表转折,“却”③

  副词“尚且”④副词,“将要”)

  14、A(都是名词作状语。B、动词活用作名词;C、使动用法;D、形容词用作名词)

  15、那秦王有虎狼一样的心肠,杀人唯恐不能杀尽,惩罚人唯恐不能用尽酷刑,所以天下人都背叛他。(注意“夫”、“举”、“刑”、“胜”)

学习啦在线学习网   16、文段里主要揭示的是项羽和樊哙之间的尖锐矛盾。项羽对樊哙的越礼行为采取什么态度,这是矛盾的重心。刻画了项羽优柔寡断、“不忍”的性格和樊哙在危急关头不顾生死的勇敢精神,通过入帐后的种种有礼有节的行为的描写,也说明他粗中有细。17、C

  (期:约定)

  18、B

  (A.亡:使动用法,使……灭亡;C.王:让……称王,名词的使动用法;D.德:给……恩德,名作动)

  19、B

  20、C

  (错在

  “表明他此时还存侥幸的心理,认为‘置之死地而后生’,必定可以扭转局面。”项羽在最后已经不抱任何希望,更不存侥幸的心理,只图打个痛快仗,以确证“天亡我,非战之罪也”)21、纪传体通史

  司马迁

  本纪12篇

  世家30篇

  列传70篇

  《项羽本纪》

学习啦在线学习网   “史家之绝唱,无韵之《离骚》”22、(1)项庄席间舞剑,企图刺杀刘邦。比喻说话和行动的真实意图别有所指。(2)刀俎:刀和刀砧板,宰割的工具。比喻生杀的权掌握在别人手里,自己处在被宰割的地位。23、首联运用了象征手法,以孤云无依无靠暗含现时人民和国家的遭遇,颔联以山河无依与“人民半已非”形成对比,突出人民的流离失所。24、颈联化用了刘禹锡《乌衣巷》中的诗句,突出了人民的孤苦无依,尾联又化用了“望帝啼鹃”的典故,表现作者为国献身的志向。(作此题时可回顾姜夔的《扬州慢》的手法)25、参考:看见榴花便知是五月榴花照眼明;苍松和腊梅象征了冬寒。(注意前面的提示语句和通感的修辞

  26、略

学习啦在线学习网   课外文言文译文:

  于是项王上马(突围),部下壮士骑马随从的有八百多人,当夜冲破包围,向南飞驰而去。天亮,汉军才发觉,派骑兵将领灌婴率五千骑兵追赶项王。项王渡过淮水,能够跟从的骑兵只有一百多人。项王到阴陵,迷失了道路,询问一个种田的人,种田的人欺骗他说“往左”。项王往左去,结果陷入了一大片沼泽中。因此,汉军追上了项王。项王就又带兵向东,到了东城,只有二十八个骑兵了。追赶的汉军骑兵有几千人。项王自己估计不能脱身了,对他的骑兵说:“我起兵到现在八年了,亲身打过七十多次仗,谁抵挡我,我就打垮谁,我攻击谁,谁就降服,未曾打过败仗,因而霸有天下。然而现在终于被围困在这里,这是上天要灭亡我,不是我打仗的过错。今天固然要决心战死,愿意为各位痛痛快快地打一仗,一定要三次取胜,为各位突破重围,斩杀敌将,砍倒敌人军旗,让各位知道是上天灭亡我,不是我打仗的过错。”项王就把他的骑兵分为四队,面向四方。汉军把项王包围了好几层。项王对他的骑兵说:“我为你们斩他一个将领。”项王命令骑兵四面疾驰而下,约定在山的东面会合为三处。于是项王大声呼喊着,飞奔直下,汉军惊惶溃乱,项王就斩了一个汉军将领。当时,赤泉侯做骑兵将领,追赶项王,项王怒目大吼,赤泉侯人马俱惊,倒退了好几里。项王和他的骑兵会合为三处。汉军不知道项王在哪里,就把军队分为三部分,又把项王

学习啦在线学习网   包围起来。项王骑马冲驰,又斩了汉军的一个都尉,杀死了百十来人,再把他的骑兵集合起来,只丧失了两个骑兵。项王就对他的骑兵说:“怎么样?”骑兵都佩服地说:“正像大王所说的那样。”

学习啦在线学习网   项王想要向东渡过乌江。乌江亭长把船靠在岸边等待着项王。他对项王说:“江东虽小,地方也纵横上千里,民众数十万,也足以称王。希望大王赶快渡江。现在只有我有船只,汉军来到这,没有船只渡江。”项王笑着说:“上天要灭亡我,我渡江干什么呢!况且我和江东子弟八千人渡江西进,现在没有一个

学习啦在线学习网   人回来,即使江东父兄怜悯我,让我称王,我有什么脸面去见他们?即使他们不说什么,我项籍难道不于心有愧吗?”(最后)项王对亭长说:“我知道你是个忠厚长者。我骑这匹马五年了,所向无敌,曾经一天奔驰一千里,不忍心杀了它,把它送给你吧。”就叫骑兵都下马步行,甲短兵接战。单单项籍一人就杀死汉军几百人。项王身上也受

  了十多处伤。他回头看见汉军的骑司马吕马童,说:“你不是我的老朋友吗?”吕马童背对项王,指给王翳说:“这就是项王。”项王说:“我听说汉军用一千斤黄金、一万户封邑来购买我的头,我给你做件好事吧。”就自刎而死。王翳割了项王的头,其他骑兵自相蹂躏践踏,争夺项王的尸体,互相残杀了几十人。最后,郎中骑杨喜,骑司马吕马童,郎中吕胜、杨武各自得到了项王的一段肢体。五个人把肢体合拢起来,都确实是项王的。所以把准备封赏的土地分为五部分:封吕马童为中水侯,封王翳为杜衍侯,封杨喜为赤泉侯,封杨武为吴防侯,封吕胜为涅阳侯。

学习啦在线学习网   项王死后,楚国各地都投降了汉军,只有鲁城不肯投降。汉王就带领天下士卒打算屠毁鲁城,因为他们坚守礼义,为主人以死守节,就拿项王的头给鲁城人看,鲁城父兄才投降了。最初,楚怀王曾封项籍为鲁公,等到项籍死了,鲁城又最后投降,所以用鲁公的礼仪把项王理葬在谷城。汉王为项王举哀,哭了一场,然后离开了鲁城。

  各支项氏宗族,汉王都不诛杀。封项伯为射阳侯。桃侯、平景侯、玄武侯都是项氏宗族,赐姓刘。
看了<高一语文鸿门宴练习题含答案>的人还看了:

1.人教版高一语文必修1《鸿门宴》练习试题及答案

2.高一人教版语文鸿门宴随堂检测题及答案

3.人教版高一语文必修1《鸿门宴》练习试题及答案(2)

4.人教版语文必修1课文鸿门宴复习题及答案解析

5.

6.语文高一必修一第二单元鸿门宴随堂检测及答案

2866377